9.老師為同學(xué)們提供了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)寫出儀器b的名稱:b水槽.
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,通過溶解、過濾、洗滌、干燥等操作步驟,可以從生成物中分離出二氧化錳.
(3)若實(shí)驗(yàn)室用大理石制取二氧化碳,還需要的藥品是稀鹽酸,制取該氣體的裝置組合是BC(填序號(hào)).
(4)用B、D的裝置組合用于制取的氣體的化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,該氣體可用D裝置收集,是因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝獾男。?

分析 據(jù)圖即可知道有關(guān)儀器的名稱,根據(jù)氣體發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān),氣體的收集裝置與氣體的密度和溶解性有關(guān)解答即可.

解答 解:(1)據(jù)圖可以看出,b是水槽,故填:水槽;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,同時(shí)生成錳酸鉀、二氧化錳,要分離出二氧化錳,可以利用二氧化錳不溶于水而錳酸鉀溶于水,采用過濾的方法分離,故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;過濾;
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石制取二氧化碳,還需要稀鹽酸,是固液常溫型反應(yīng),故選擇B裝置制取,二氧化碳能溶于水,密度大于空氣,故使用向上排空氣法收集,故填:稀鹽酸;BC;
(4)BD組合可以制取氫氣,使用的是鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,使用D裝置收集氫氣是因?yàn)闅錃獾拿芏刃∮诳諝,故填:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;氫氣的密度比空氣的。

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.世界環(huán)境日為每年的6月5日,它反映了世界各國(guó)人民對(duì)環(huán)境問題的認(rèn)識(shí)和態(tài)度,表達(dá)了人類對(duì)美好環(huán)境的向往和追求.以下做法符合這一主題的是( 。
A.大量開采地下水資源用于洗車、灌溉等
B.開發(fā)利用風(fēng)能、核能等新能源
C.加大城市化進(jìn)程,征收農(nóng)田建造大廈
D.石油資源豐富可以加大開采量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.如圖是常見固體物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖示回答:
(1)對(duì)A物質(zhì)來說,a點(diǎn)的意義是在t1℃時(shí)A物質(zhì)的溶解度為40g;
(2)若將t3℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,沒有晶體析出的是C 物質(zhì);
(3)t3℃時(shí)40g A物質(zhì)溶于50g水中所形成的溶液是飽和溶液(選填“飽和”或“不飽和”);
(4)將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別從t1℃升溫到t2℃時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)锽>A>C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.能源緊缺、環(huán)境污染等是人類面臨的重大問題.
(1)煤、石油、天然氣三大化石燃料均屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(2)用天然氣作為機(jī)動(dòng)車的燃料是目前國(guó)家大力提倡的,天然氣在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O(填化學(xué)方程式).
(3)我國(guó)已推廣使用車用乙醇汽油,它是在汽油(組成元素為C、H)中加入適量的乙醇(俗稱酒精),作為汽車的燃料,下列敘述正確的是B(填字母序號(hào))
A.乙醇汽油是一種新型的化合物  B.乙醇可通過糧食發(fā)酵或化工合成的方法制得
C.乙醇和汽油都是可再生能源     D.使用乙醇汽油能消除有害氣體的排放
(4)去年年度,純電動(dòng)公交登陸揚(yáng)城,有效減少了CO2、SO2、CO的排放,上述物質(zhì)中會(huì)造成酸雨的是SO2,會(huì)引起溫室效應(yīng)的是CO2
(5)在實(shí)驗(yàn)室里,可用稀高錳酸鉀溶液檢驗(yàn)SO2,現(xiàn)象是溶液由紫色變成無色;反應(yīng)的化學(xué)方程式為5SO2+2KMnO4+XH2O═K2SO4+2MnSO4+2H2SO4,其中X值為2.
(6)霧霾、酸雨都是一種天氣現(xiàn)象,下列污染物中,會(huì)導(dǎo)致霧霾的是D(填序號(hào)).
A.氮氧化物  B.氫氧化物  C.一氧化碳  D.PM2.5.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.在一次市級(jí)化學(xué)研討課上,化學(xué)老師帶領(lǐng)學(xué)生探究人體吸入的空氣和呼出空氣的氣體成分的差異.
空氣的成分按體積計(jì)算,大約是:氮?dú)庹?8%、O2占21%、稀有氣體占0.94%,CO2占0.03%,其他氣體和雜志占0.03%.
【提出問題】呼出的氣體中主要含有哪些物質(zhì)以及它們的含量是多少?
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)某小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你幫助該小組同學(xué)完成下列表格.
 實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論 
 1 取兩塊干燥的玻璃片,向一塊干燥的玻璃片上哈氣 哈氣的玻璃片
表面有一層水霧
 呼出的氣體中含有較多的水蒸氣
 2 向澄清的石灰水中吹氣 澄清石灰水變渾濁呼出的氣體中含有較多的CO2
(2)寫出實(shí)驗(yàn)2反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(3)該小組同學(xué)在進(jìn)行交流時(shí),其他同學(xué)對(duì)他們的設(shè)計(jì)提出質(zhì)疑,認(rèn)為實(shí)驗(yàn)2沒有進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論不可靠,提出質(zhì)疑的理由是空氣中也含有二氧化碳.針對(duì)出現(xiàn)的問題,化學(xué)老師用CO2傳感器測(cè)量呼出的氣體中CO2的含量(體積分?jǐn)?shù)),曲線如圖所示.

【得出結(jié)論】人體呼出的氣體中水蒸氣、二氧化碳的含量比空氣中的多.
(4)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究人體吸入的空氣和呼出的氣體中氧氣的含量的差異.
 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論 
將燃著的木條分別插入盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中如果空氣中的木條燃燒更旺吸入的空氣比呼出的氣體中氧氣的含量大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

14.2016年8月,我國(guó)自主研制的民用航天3米2分段大型固體火箭助推發(fā)動(dòng)機(jī)地面熱試車圓滿成功,這是國(guó)內(nèi)迄今為止直徑、裝藥量、推力最大的固體火箭發(fā)動(dòng)機(jī).其中,硝化棉(化學(xué)式為C12H16N4O18)是固體火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的推進(jìn)劑之一.
(1)C12H16N4O18屬于有機(jī)物(填“有機(jī)物”“無機(jī)物”“氧化物”之一).
(2)50.4g C12H16N4O18中含有14.4g碳元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.回答下列問題:
(1)寫出含有氮元素的常見化合物的化學(xué)式,并標(biāo)出氮元素的化合價(jià).
一種含氧酸H$\stackrel{+5}{N}$O3,可作氮肥的鹽$\stackrel{-3}{N}$H4Cl,不含金屬的堿$\stackrel{-3}{N}$H3•H2O.
(2)氫氣是理想的清潔能源,目前被認(rèn)為做好的儲(chǔ)氫方法是金屬儲(chǔ)氫.氫化鈉是一種常用的儲(chǔ)氫劑,在氫化鈉中氫元素的化合價(jià)是-1,遇水放出氫氣,所得溶液遇酚酞變紅色.請(qǐng)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式NaH+H2O=NaOH+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任.

(1)用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),b中收集到的氣體是O2(填化學(xué)式).
(2)某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器,圖中活性炭的主要作用是吸附(或吸附雜質(zhì)).
(3)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效多功能水處理劑.高鐵酸鉀受熱分解時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2R+4K2O+3O2↑,則R是Fe2O3(填化學(xué)式).
(4)請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施淘米水澆花等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣并進(jìn)行有關(guān)氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)示意圖.請(qǐng)根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)裝置B中的反應(yīng)現(xiàn)象為木炭劇烈燃燒,放出大量的熱,發(fā)出白光;
(2)裝置C的作用是防止D中的溶液倒流入B中;
(3)為了安全,實(shí)驗(yàn)裝置末端用燃者的酒精燈進(jìn)行尾氣處理,用該方法的理由是2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2(用化學(xué)方程式表示).

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同步練習(xí)冊(cè)答案