下列說法都是錯誤的,請你用客觀事實否定錯誤說法.
(1)物質(zhì)都是由分子構(gòu)成;
 

(2)在化合物中非金屬元素一定顯負價.
 
;
(3)同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì);
 
考點:分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關系,單質(zhì)和化合物的概念,化合價規(guī)律和原則
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,物質(zhì)的分類
分析:根據(jù)已有的物質(zhì)構(gòu)成的知識進行分析解答,在化合物中各元素政府化合價的代數(shù)和為零;單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物,據(jù)此解答.
解答:解:(1)構(gòu)成物質(zhì)的微粒還有原子和離子,如鐵是由鐵原子構(gòu)成,故填:錯誤,鐵是由鐵原子構(gòu)成的;
(2)在化合物中非金屬元素不一定顯負價,例如水中氫元素為+1價,故填:錯誤,在水中氫元素的化合價為+1;
(3)同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì),例如氧氣和臭氧的混合物,故填:錯誤,氧氣和臭氧的混合物中只含有氧元素.
點評:本題考查了對常見概念的理解,完成此題,可以依據(jù)已有的概念進行.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是空氣中氧氣含量的測定裝置.試回答:
(1)盛在燃燒匙中的物質(zhì)常用紅磷,該物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象是
 
,該反應的化學方程式是
 
.燃燒完畢冷卻到室溫后看到水面上升約五分之一的高度,得出實驗結(jié)論:
 

(2)若A中物質(zhì)的質(zhì)量太少,測得氧氣的體積分數(shù)會
 
.(填“偏大”或“偏小”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水,如圖是自來水廠凈化水的過程示意圖:根據(jù)圖示回答下列問題

(1)自來水廠生產(chǎn)自來水時,使用的凈水方法有
 
填序號).
A.沉淀      B.過濾      C.煮沸    D.蒸餾      E.吸附
(2)進行過濾操作時,下列做法錯誤的是
 

A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊   B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口       D.液面不要低于濾紙邊緣
(3)檢驗水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
 
,請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法
 

(4)節(jié)約用水人人有責,請舉出一種節(jié)水的措施
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示實驗基本操作錯誤的是( �。�
A、
傾倒液體
B、
讀取液體體積
C、
檢查氣密性
D、
給液體加熱

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示的一組實驗可用于研究燃燒條件.下列說法中,正確的是( �。�
A、此組實驗燒杯中的熱水只起提高溫度的作用
B、圖1說明紅磷的著火點比白磷高
C、圖1中水下白磷未燃燒是由于溫度未達到白磷著火點
D、若將圖2中白磷換成紅磷也能觀察到燃燒現(xiàn)象

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科目:初中化學 來源: 題型:

加碘食鹽”中的“碘”指的是( �。�
A、單質(zhì)B、原子C、離子D、元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示,在一個玻璃杯中,加入100mL水,向水中放入一小塊蔗糖.在容器外壁用鉛筆沿液面畫一條水平線.請回答以下問題:
(1)糖塊放入水中后,為什么會逐漸變��?
 

(2)當糖塊完全溶解后,液面比所畫的水平線
 
(填“高”或“低”),此現(xiàn)象說明了
 

(3)糖水是純凈物,還是混合物,其中含有哪些分子?
 

(4)糖溶于水的實驗說明分子有哪些性質(zhì)?
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

向飽和氯化鈉溶液中加入少量的NaCl固體,保持溫度不變,所得溶液( �。�
A、溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增大
B、溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變
C、溶液的質(zhì)量增加
D、溶質(zhì)的質(zhì)量增加

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科目:初中化學 來源: 題型:

空氣中含量最多的元素是
 
,在元素周期表中位于第
 
周期,地殼中含量最多的金屬元素是
 
,其離子結(jié)構(gòu)示意圖為
 
,屬于
 
 (填“陽離子”或“陰離子”).

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