過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑很多�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如下四組實(shí)驗(yàn)，在相同條件下，比較兩種物質(zhì)的催化效果，其中觀察效果較差的是

A. 第一組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩個(gè)氣球體積的變化

B. 第二組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢

C. 第三組分兩次實(shí)驗(yàn)，看木條是否能復(fù)燃

D. 第四組分兩次實(shí)驗(yàn)，比較收集一定體積的氣體所需要的時(shí)間

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省江陰市九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱(chēng)：① ；

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2的化學(xué)方程式為 ；收集 O2的 裝置可選擇 （填字母）。完全反應(yīng)后的固體殘?jiān)�，通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收得到較純凈的二氧化錳（殘?jiān)兄挥卸趸i難于水）．正確操作的先后順序是 （填寫(xiě)選項(xiàng)符號(hào)）。

a．烘干 b．溶解 c．過(guò)濾 d．洗滌

（3）在實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO2的實(shí)驗(yàn)裝置中，F(xiàn)裝置相對(duì)于B裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是 ；并寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；

（4）工業(yè)常需分離H2、CO2的混合氣體，某同學(xué)采用如下圖所示的裝置也能達(dá)到分離該混合氣體的目的。操作步驟如下：① （填操作），通入混合氣體，可收集到_____氣體。②然后________________（填操作），又可收集到另一種氣體，寫(xiě)出產(chǎn)生另一種氣體的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆河南省南陽(yáng)市唐河縣九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

某合金粉末除含鋁外，還含有鐵、銅中的一種或兩種。已知鋁能夠與氫氧化鈉和水反應(yīng)生成NaAlO2和一種可燃性氣體。現(xiàn)在只用稀硫酸和氫氧化鈉溶液來(lái)確定該合金的組成。實(shí)驗(yàn)記錄如下：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①取一定量的合金粉末，加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾，濾紙上剩余物備用

粉末部分溶解，并有無(wú)色體放出

②取步驟①所得固體物質(zhì)，加入過(guò)量的稀硫酸，充分反應(yīng)

固體物質(zhì)部分溶解，并有無(wú)色氣體放出，溶液呈淺綠色

請(qǐng)回答：

（1）該合金的組成是 。

（2）①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆河南省南陽(yáng)市唐河縣九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

2016年4月15日是我國(guó)首個(gè)“全民國(guó)家安全教育日”。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．煤礦的礦井要加強(qiáng)通風(fēng)，防止發(fā)生爆炸

B．酒精能破壞蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)，可用于殺菌消毒

C．廚房天然氣泄露，可打開(kāi)抽油煙機(jī)排氣

D．進(jìn)入久未開(kāi)啟的地窖，要做燈火實(shí)驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆安徽省桐城市九年級(jí)第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

某化學(xué)興趣小組欲通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)證明“質(zhì)量守恒定律”，確定以“碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)”為研究對(duì)象。

Ⅰ、小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示：

（1）該實(shí)驗(yàn)______（填“能”或“不能”）證明質(zhì)量守恒定律，原因是_________。

（2）要用圖甲繼續(xù)探究質(zhì)量守恒定律，若藥品不變，改變實(shí)驗(yàn)裝置的方法是______；若裝置不變，改變藥品，寫(xiě)出選用藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。

Ⅱ、小亮設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝罝如圖乙所示：

（1）當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時(shí)，氣球已經(jīng)完全鼓起，天平的指針偏右。你認(rèn)為出現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的合理解釋是_________________。

（2）如果將碳酸鈣換成碳酸鈉粉末，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆安徽省桐城市九年級(jí)第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

用“王水”(濃鹽酸與濃硝酸的混合物)溶解黃金后得到一種物質(zhì)：HAuCl4(四氯合金酸)，其中金元素的化合價(jià)為

A．+1　　　 B．＋2　　 　 C．＋3 　　 D．＋4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆山東省日照市九年級(jí)初中學(xué)業(yè)水平模擬試卷（一）化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

家庭廚房就是一個(gè)化學(xué)小世界，“鍋碗瓢盆”和“柴米油鹽”中包含著許多化學(xué)知識(shí)。

（1）小明放學(xué)一進(jìn)家門(mén)就聞到菜香，這證明了微粒具有________________性質(zhì)。

（2）小明提醒正在炒菜的媽媽?zhuān)粲湾佒鹂捎缅伾w蓋滅，其原理是_________________。

（3）小明家新買(mǎi)了某一品牌凈水器，活性炭是凈水器中一重要物質(zhì)，活性炭?jī)艋畷r(shí)，主要是利用了活性炭的__________性質(zhì)；小明為了檢驗(yàn)凈化后的水是否為軟水，可使用________；

（4）小明家廚房中有兩包失去標(biāo)簽的白色固體，分別為食用純堿和食鹽，除了用品嘗的方法外，小明還使用了廚房中的__________也可將兩種物質(zhì)鑒別開(kāi)來(lái)。

（5）小明媽媽刷洗鍋碗時(shí)，通常用洗潔精去除油污，是利用了洗潔精的________作用。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年吉林省農(nóng)安縣青山鄉(xiāng)九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中制取CO2氣體后，對(duì)廢液進(jìn)行后續(xù)探究，他向一定質(zhì)量的含CaCl2和HCl的溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2CO3溶液．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與生產(chǎn)沉淀或者氣體如圖1所示；加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與溶液的pH變化關(guān)系如圖2所示，下列說(shuō)法正確的是：( )

A. 圖1中b→c段表示生成氣體的過(guò)程 B. 圖1中b點(diǎn)的值為106

C. 圖1中0→a段反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH變化情況可用圖2中d→h段曲線表示 D. 圖1中c點(diǎn)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)有兩種

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆湖北省枝江市九年級(jí)3月調(diào)研考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

生活處處有化學(xué)，以下做法合理的是

A. 用食醋除去熱水瓶中的水垢 B. 用甲醛溶液來(lái)保鮮食物

C. 用亞硝酸鈉腌制肉類(lèi)食品 D. 將草木灰、硝酸銨混合使用

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同步練習(xí)冊(cè)答案