酒精燈的火焰太小時,將燈芯撥弄得松散些,可使火焰更旺,其原理主要是( 。

  A. 降低可燃物的著火點

  B. 增大可燃物與空氣的接觸面積

  C. 提高可燃物的著火點

  D. 增大空氣中氧氣的含量


考點: 燃燒與燃燒的條件.

專題: 科學(xué)探究.

分析: 燃燒需要同時滿足三個條件:①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達到著火點;促進可燃物燃燒的方法有:增大可燃物與氧氣的接觸面積或增大氧氣的濃度,據(jù)此進行分析判斷.

解答: 解:A.酒精燈的火焰太小時,將燈芯拔得松散些,可使火焰更旺,是利用了增大可燃物與空氣的接觸面積的原理;可燃物的著火點一般是不變的,不能降低可燃物的著火點,故選項錯誤.

B.酒精燈的火焰太小時,將燈芯拔得松散些,可使火焰更旺,是利用了增大可燃物與空氣的接觸面積的原理,故選項正確.

C.酒精燈的火焰太小時,將燈芯拔得松散些,可使火焰更旺,是利用了增大可燃物與空氣的接觸面積的原理;可燃物的著火點一般是不變的,不能提高可燃物的著火點,故選項錯誤.

D.酒精燈的火焰太小時,將燈芯拔得松散些,可使火焰更旺,是利用了增大可燃物與空氣的接觸面積的原理,而不是加空氣中氧氣的含量,故選項錯誤.

故選:B.

點評: 本題難度不大,掌握促進可燃物燃燒的方法(增大可燃物與氧氣的接觸面積或增大氧氣的濃度)是正確解答本題的關(guān)鍵.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


化學(xué)變化的基本特征是  生成.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列說法錯誤的是                                         

A、氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,不能與其它任何物質(zhì)反應(yīng)

B、因為氮氣不支持呼吸,所以可用作糧食的保護氣

C、氦氣密度小且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,通常用于填充氣球

D、工業(yè)生產(chǎn)排放到空氣中的有害氣體和煙塵會污染空氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列變化中,不屬于緩慢氧化的是

 A.人的呼吸   B.食物腐爛   C.鎂條燃燒   D.鋼鐵生銹

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


選擇下列物質(zhì)的序號填空:

    ①碳酸氫銨        ②塑料          ③二氧化碳

 ④納米材料       ⑤稀有氣體       ⑥石英砂

 (1)可用于制造光導(dǎo)纖維的是;

(2)可用于溫室中植物的氣體肥料的是;

(3)被稱為21世紀材料之星的是;

(4)可作為農(nóng)作物生長的化學(xué)肥料是;

(5)可用于制造霓虹燈的氣體是;

(6)廢棄后會造成白色污染的是;

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


用化學(xué)知識解釋成語“火上澆油”的說法中合理的是( 。

  A. 增加可燃物,可以使燃燒更旺

  B. 增大氧氣的密度,可以使燃燒更旺

  C. 清除可燃物,達到滅火的目的

  D. 降低可燃物的著火點,達到滅火的目的

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列有關(guān)燃燒的說法正確的是(  )

  A. 用水滅火,目的是降低可燃物的著火點

  B. 白磷在冷水中,通入空氣后也能燃燒

  C. 將煤塊粉碎后再燃燒是為了使其燃燒更充分

  D. 天然氣、乙醇均是可再生能源

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列反應(yīng)發(fā)生后,固體質(zhì)量增加的是( 。

 

A.

鐵絲在純氧中劇烈燃燒

 

B.

將鋅片插入稀硫酸中

 

C.

加熱高錳酸鉀制氧氣

 

D.

氫氣在加熱條件下還原氧化銅

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


)從微觀角度解釋生活中的現(xiàn)象,下列說法正確的是()

  A.  食物腐。悍肿影l(fā)生了變化

  B.  液氧轉(zhuǎn)化為氧氣,分子總數(shù)增加

  C.  木炭燃燒:原子重新組合成分子,有新的元素生成

  D.  光合作用:分子分成原子,有新的原子生成

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案