【題目】幾年前，在建造東湖中學城時，使用的材料中其中屬于復合材料是

A.小廣場上大理石臺階

B.過道中金屬護欄

C.座椅中的塑料

D.鋼筋混凝土墻體

【答案】D

【解析】

A、大理石屬于無機非金屬材料，不符合題意；

B、金屬護欄是用金屬或合金制成，屬于金屬材料，不符合題意；

C、塑料屬于合成材料，不符合題意；

D、鋼筋混凝土是用鋼筋、水泥、沙子等制成，屬于復合材料，符合題意。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組在探究稀鹽酸的化學性質時，做了如圖一所示的三個實驗：

（1）A試管中滴加稀鹽酸后，可觀察到的現(xiàn)象是 ， 發(fā)生反應的化學方程式為；
（2）寫出B試管中反應的化學方程式；
（3）實驗結束后，小組同學將B、C兩支試管中的廢液同時倒入一個潔凈的燒杯中（如圖二所示），觀察到先有氣泡產生，后有白色沉淀生成．同學們將燒杯內的物質進行過濾，對所得濾液的溶質成分進行探究：
【提出猜想】
甲同學猜想：NaCl；
乙同學猜想：NaCl、CaCl2；
丙同學猜想：NaCl、CaCl2、HCl；
丁同學猜想： ．
（4）【查閱資料】NaCl、CaCl2溶液均呈中性．
【交流討論】甲同學認為同學的猜想一定不正確，理由是： ．
（5）【設計實驗】乙、丁兩位同學分別設計如下實驗驗證自己的猜想：

實驗方案

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

乙

取少量濾液于試管中，向其中滴加無色酚酞試液

無明顯現(xiàn)象

猜想正確

丁

取少量濾液于試管中，向其中滴加稀鹽酸

猜想正確


（6）【反思評價】實驗結束后，甲同學認為（填“乙”或“丁”）同學的實驗結論錯誤，原因是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖表示了初中化學中一些常見物質的相互轉化關系（部分反應條件已省略）．下列說法錯誤的是．

A.利用反應①可制得燒堿
B.圈Ⅱ中的化學反應說明氧氣具有可燃性
C.利用反應②可用來檢驗二氧化碳氣體
D.圈Ⅰ中發(fā)生的反應都是分解反應

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質屬于純凈物的是( )

A.白酒B.蔗糖C.潔凈的空氣D.碘酒

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化中，前者是化學變化，后者是物理變化的是（　�。�

A.礦石粉碎 食物腐爛B.牛奶變酸 高粱釀酒

C.火藥爆炸 海水曬鹽D.冰雪融化 酒精揮發(fā)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質的性質與用途密切相關。下列做法不合理的是

A.工業(yè)上用稀鹽酸除鐵銹

B.農業(yè)上用熟石灰改良酸性土壤

C.水壺中的水垢(主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂)用大量水清洗

D.火堿用于制造肥皂、造紙、紡織等工業(yè)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質溶于水，充分攪拌后，能得到溶液的是（）

A.植物油

B.碘

C.高錳酸鉀

D.面粉

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用所學化學知識解釋下列原理．
（1）劉瑩同學在做硫在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒實驗時，為了保護空氣，在瓶底預先倒入少量的氫氧化鈉溶液，其原理為：（寫方程式）
（2）現(xiàn)在流行野外露營生活，在野外也要有清潔水源，人們日常生活用水必須經過一系列的凈化處理才能使用．向水樣中加入明礬，經溶解、（填操作名稱），除去不溶性雜質，然后加入活性炭，利用其吸附性除去異味，再殺菌消毒，得到生活用水．欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可用肥皂水檢驗，其檢驗方法為
（3）鹽酸既是化工的重要產品，又是生產硅材料的重要原料．如圖歸納出了鹽酸與其他物質間相互反應的關系（圖中“﹣”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應），若X是與其他三種不同類別的化合物，則X可以是或（填化學式），根據(jù)如圖所示物質間關系，寫出反應的化學方程式 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】常溫下，將甲、乙、丙三種金屬片放在空氣中，只有丙很快被氧化。再將甲、乙分別放入CuSO4溶液中，甲表面析出金屬Cu，乙表面沒有發(fā)生反應，據(jù)此判斷，三種金屬的活動性順序是（ ）

A.甲＞乙＞丙B.丙＞甲＞乙

C.乙＞甲＞丙D.丙＞乙＞甲

查看答案和解析>>

同步練習冊答案