【題目】粗鹽中含有泥沙及少量可溶性MgCl2、CaC12、Na2SO4等雜質(zhì)。
(1)去除粗鹽中的泥沙。稱取粗鹽樣品10.0g,用蒸餾水充分溶解,過濾去除泥沙得到溶液A。過濾所用的玻璃儀器有:燒杯、漏斗和_____。
(2)去除可溶性雜質(zhì)。將溶液A按如圖流程圖進(jìn)行處理:
①加入“過量NaOH溶液時(shí)”,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
②過濾后,所得的濾渣成分有______種。
③判斷“稀鹽酸適量”的方法是:鹽酸逐滴加入至_____。
(3)獲得產(chǎn)品。將溶液B倒入____(填儀器名稱)中,加熱,當(dāng)該容器中出現(xiàn)____固體時(shí),停止加熱,利用余熱使濾液蒸干。
【答案】玻璃棒 2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl 4 剛好不再產(chǎn)生氣泡 蒸發(fā)皿 較多
【解析】
(1)在粗鹽溶解、過濾過程中,除燒杯、漏斗外,所使用的玻璃儀器還需有玻璃棒,用來攪拌加速溶解。因此填“玻璃棒”。
(2)①加入“過量NaOH溶液時(shí)”,氯化鎂和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,發(fā)生的反應(yīng)方程式為2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl。
②過濾后,所得的濾渣成分有4種,即氫氧化鈉和氯化鎂生成的氫氧化鎂、氯化鋇和硫酸反應(yīng)生成的硫酸鋇、碳酸鈉和氯化鈣生成的碳酸鈣、碳酸鈉和過量的氯化鋇生成的碳酸鋇。因此填“4”。
③濾液中的溶質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉,加入鹽酸時(shí),鹽酸先與氫氧化鈉反應(yīng),后與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳,產(chǎn)生氣泡,判斷“稀鹽酸適量”的方法是:鹽酸逐滴加入至剛好不再產(chǎn)生氣泡。
(3)蒸發(fā)結(jié)晶時(shí),將溶液注入蒸發(fā)皿中,蒸發(fā)結(jié)晶,觀察到有較多晶體析出時(shí),停止加熱,利用余熱使濾液蒸干。故填“蒸發(fā)皿:較多”。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氫氧化鈉是實(shí)驗(yàn)室常用的一種試劑。
(1)向盛有2mL稀氫氧化鈉溶液的試管中,滴入幾滴無色酚酞溶液,可以觀察到溶液變成紅色,使酚酞溶液變紅的粒子是_____(填化學(xué)符號(hào))。
(2)向盛有2mL稀氫氧化鈉溶液的試管滴加硫酸銅溶液,現(xiàn)象是_____,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(3)下圖為CO2與足量NaOH溶液反應(yīng)示意圖。圖1為松開橡皮塞前的狀態(tài),圖2為松開橡皮塞一段時(shí)間后的狀態(tài)。請(qǐng)畫出圖2試管中A區(qū)和B區(qū)的主要微觀粒子組成示意圖,并進(jìn)行必要的標(biāo)注_____(水分子不用畫出)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)進(jìn)行下圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。
(l)甲實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________;
(2)乙實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是___________,溶液由藍(lán)色變成無色。
(3)把甲、乙反應(yīng)后的溶液倒入同一燒懷,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成。他決定對(duì)白色沉淀的成分進(jìn)行探究。
【查閱資料】硫酸鋇不溶于酸。
【提出猜想】 白色沉淀為:Ⅰ._______;Ⅱ.Mg(OH)2和BaSO4;Ⅲ.Mg(OH)2和MgCO3.
【實(shí)驗(yàn)方案】
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論 |
過濾、洗滌白色沉淀備用;向白色沉淀中加入鹽酸至過量 | ①若沉淀全部溶解,且無其它現(xiàn)象;猜想Ⅰ成立;其化學(xué)反應(yīng)方程式為____________。 ②若______且無氣體產(chǎn)生,猜想Ⅱ成立。 ③若沉淀完全溶解,________,猜想Ⅲ成立。 |
【拓展與思考】如果猜想Ⅲ成立,產(chǎn)生此結(jié)果的原因是做甲實(shí)驗(yàn)時(shí)___________;上述白色沉淀的成分不可能出現(xiàn)的組合是Mg(OH)2、MgCO3和BaSO4,原因是__________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以CO2為碳源,與電解水產(chǎn)生的H2經(jīng)催化可轉(zhuǎn)化為高附加值的有機(jī)物,此方法具有重要的戰(zhàn)略意義。中國化學(xué)家使用特殊的催化劑實(shí)現(xiàn)了CO2和H2轉(zhuǎn)化為A或B等有機(jī)物,反應(yīng)原理如下圖所示:
請(qǐng)回答下列問題:
(1)A的化學(xué)式是_____,A中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。
(2)根據(jù)催化劑的特性可知,催化劑在該反應(yīng)前后,其質(zhì)量和_____不變。
(3)由CO2和H2反應(yīng)生成B的總反應(yīng)化學(xué)方程式是_____。
(4)如果該反應(yīng)工業(yè)化生產(chǎn)后的重要意義是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在托盤天平兩盤上各放一只質(zhì)量相同的燒杯,在兩只燒杯里分別注入200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸,天平平衡。向左盤燒杯中加入8g某碳酸鈣和氧化鈣組成的固體混合物,其鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%,充分反應(yīng)。下列有關(guān)說法中,正確的是
A.左盤燒杯中可生成4.4g氣體
B.充分反應(yīng)后,左盤燒杯溶液中含有兩種溶質(zhì)
C.若向右盤燒杯中加入5.6g鐵粉,天平重新平衡
D.若向右盤燒杯中加入5.6g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸銀溶液,天平重新平衡
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鎂、鋁、鋅、鐵與稀鹽酸或稀硫酸之間的反應(yīng)規(guī)律及圖象正確的是( )
A等質(zhì)量的鎂、鋁、鋅、鐵與足量酸反應(yīng),氫氣質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖象 | B等質(zhì)量的鎂、鋁、鋅、鐵與足量酸反應(yīng),氫氣質(zhì)量與酸溶液的關(guān)系圖象 | C等量酸與足量鎂、鋁、鋅、鐵反應(yīng),氫氣質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖象 | D等量酸與足量鎂、鋁、鋅、鐵反應(yīng),氫氣質(zhì)量與金屬質(zhì)量的關(guān)系圖象 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A﹣J是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中A是烘焙糕點(diǎn)所用發(fā)酵粉的主要成分之一;H和D的組成元素相同;I是紅棕色固體。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B______D_____。
(2)反應(yīng)④的化學(xué)方程式_____,其實(shí)際應(yīng)用為___。
(3)J制品在沙漠地區(qū)銹蝕緩慢的原因是_____;合金中_____含有非金屬(填“一定”、“可能”或“不”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】能源既是國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的命脈,也是國家發(fā)展戰(zhàn)略的重要支柱。調(diào)整能源結(jié)構(gòu),穩(wěn)步發(fā)展安全高效的能源體系,合理利用如下三種發(fā)電方式,一定會(huì)取得顯著成效。
(1)制造風(fēng)輪葉片的材料必須具有下列性質(zhì)中的_______(填字母);
A 密度小、硬度大
B 熔點(diǎn)髙、密度大
C 密度小、熔點(diǎn)低
(2)太陽能電池一般為硅電池,工業(yè)上用焦炭在高溫條件下還原石英砂(主要成分是二氧化硅)得到粗的單質(zhì)硅,反應(yīng)同時(shí)生成一種大氣污染物,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________,化學(xué)反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)變化為_________;
(3)與火力發(fā)電相比,風(fēng)力發(fā)電和太陽能發(fā)電既可以在一定程度上緩解________面臨耗盡的問題,又可以減少_______________________(填兩種)等污染物向大氣中的排放。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】白磷、紅磷都是可燃物,都可以在一定條件下燃燒。以下是利用它們的可燃性進(jìn)行的三個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分別回答下列問題。
(1)通過實(shí)驗(yàn)1可以探究燃燒的條件。燒杯中放有80℃熱水,a、b、c處分別放有藥品,實(shí)驗(yàn)中只有a處的白磷燃燒。a與c對(duì)比、a與b對(duì)比,說明燃燒需要的條件是_________________,白磷燃燒的化學(xué)方程式為__________。
(2)通過實(shí)驗(yàn)2可以測(cè)定_______________。待集氣瓶中的紅磷熄滅,冷卻后打開彈簧夾,當(dāng)觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中,液面約上升到刻度__________處的現(xiàn)象時(shí),可達(dá)到該實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>
(3)通過實(shí)驗(yàn)3可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。實(shí)驗(yàn)前將白磷放入錐形瓶中,稱量裝置的總質(zhì)量,引燃白磷,待反應(yīng)后再稱量裝置總質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)托盤天平_________________。
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