下列屬于化學(xué)研究范疇的是（　�。�
A、從棉花紡成紗到制成布的工藝
B、新能源的開發(fā)和新材料的研制
C、“神十”飛船軌道的研究
D、動植物細(xì)胞的組成和結(jié)構(gòu)
考點：化學(xué)的研究領(lǐng)域
專題：化學(xué)與生活
分析：化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律的科學(xué)．
所以化學(xué)不涉及的研究領(lǐng)域是：除了“研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律的科學(xué)”外的所有方面．
解答：解：化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律的科學(xué)，從而可知B選項符合此范圍，屬變化規(guī)律及組成的范疇，其它選項均不屬于．
故選B．
點評：此題是對化學(xué)研究范疇的考查，是選項過程的具體探討，屬基礎(chǔ)性知識考查題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作中能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、檢驗氫氣純度時，沒有聽到任何響聲，表明氫氣已純凈
B、用適量的水可以區(qū)分氯化鈉固體和氫氧化鈉固體
C、粗鹽提純實驗中，蒸發(fā)結(jié)晶直到濾液蒸干時停止加熱
D、用硝酸銀溶液來鑒別稀鹽酸和稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)對酸堿鹽的知識進(jìn)行了以下的梳理．
①填寫下表空格中的化學(xué)式：
氯化鉀氯化鈣氯化鈉氯化鎂氯化鋁氯化鋅氯化亞鐵氯化銅
KClCaCl2NaClMgCl2ZnCl2FeCl2CuCl2
反思：根據(jù)以上鹽中的金屬元素的排列，可以得出是依據(jù)
 
順序歸納整理的．
②為理解稀鹽酸和氫氧化鈉兩者之間發(fā)生反應(yīng)的微觀實質(zhì)，繪制了如圖．請你在右邊的圓圈中填入適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)式或離子符號：

③此同學(xué)通過查閱資料，發(fā)現(xiàn)許多反應(yīng)都有鹽類物質(zhì)生成（如圖1）．比如①用稀硫酸除鐵銹；②古代記載的濕法冶金技術(shù)有“曾青得鐵則化為銅”，其中“曾青”是指硫酸銅溶液．請從①、②中任選一個，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

（3）如圖2為某學(xué)習(xí)小組在白色點滴板上進(jìn)行的有關(guān)“堿的化學(xué)性質(zhì)”的探究實驗．
①使用白色點滴板進(jìn)行實驗的優(yōu)點是
 
（答一點）；
②氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液都能使無色的酚酞試液變紅，是因為在不同堿的溶液中都含有相同的
 
離子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

20℃時，向100g5%的氯化鈉溶液中加入5g氯化鉀全部溶解，則所得溶液的氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（　�。�
A、大于5%B、等于5%
C、小于5%D、無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

正確的實驗操作是科學(xué)探究成功的基礎(chǔ)．下列實驗技能都是你必須具備的，你能作出正確回答嗎？
（1）如何判斷玻璃儀器已經(jīng)洗滌干凈？
 
．
（2）燃著的酒精燈如何熄滅？
 
灑出的酒精在桌上燃燒起來，如何處理？
 
．
（3）在用量筒量取液體體積時，視線要
 
保持水平．液體藥品通常保存在
 
，未說明用量液體取
 
、固體取
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

酸、堿、鹽在工業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的廣泛應(yīng)用，促進(jìn)了人類文明的進(jìn)步和社會的可持續(xù)發(fā)展．
（1）服用含氫氧化鋁
 
的藥物可以治療胃酸過多癥，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（2）生活中用石灰漿粉刷墻壁，干燥后墻面就變硬了，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（3）工業(yè)上常用稀鹽酸除鐵銹，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；現(xiàn)象是
 
．
（4）農(nóng)業(yè)上制取農(nóng)藥波爾多液用的原料是熟石灰和硫酸銅，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一同學(xué)對化學(xué)有著濃厚的興趣，喜歡自己進(jìn)行探究．某次自己設(shè)計一實驗（如圖所示）驗證質(zhì)量守恒定律，他把裝有少量碳酸鈉溶液的小試管小心地放入盛有稀鹽酸的燒杯中，再把燒杯放到托盤天平的右盤上（均墊有大小相同的紙片），將砝碼放在左盤，調(diào)節(jié)游碼至平衡．然后取下燒杯，傾斜，讓兩溶液混合，再把燒杯放到天平上，觀察天平是否平衡．根據(jù)你的判斷作答：
（1）你認(rèn)為他最終能否觀察到天平平衡？為什么？
 
；
（2）從托盤天平的使用看，他的操作正確嗎？
 
；假設(shè)就按他的操作，并改用稀硫酸與少量氯化鋇溶液反應(yīng)進(jìn)行驗證實驗，能達(dá)到驗證質(zhì)量守恒定律的驗證目的嗎？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)反應(yīng)中常常伴隨著能量的變化，請寫出一個物質(zhì)和水反應(yīng)放熱，（放出的熱可以煮雞蛋）的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．物質(zhì)在溶解時，常常會使溶液的溫度發(fā)生改變．請寫出溶于水時放出熱量的一種物質(zhì)（填化學(xué)式，下同）
 
，溶于水時吸收熱量的一種物質(zhì)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、液態(tài)氧
B、醫(yī)用的生理鹽水
C、高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物
D、雪碧飲料

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