6.實驗室利用如圖實驗裝置進行有關實驗,請回答下列問題:

(1)實驗室用氯酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇圖中的A(填標號),反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.如果用過氧化氫制氧氣,反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)若用充滿水的裝置C收集氧氣,則氧氣需從a(填“a”或“b”)端通入.
(3)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選用裝置B,反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;用裝置D收集二氧化碳,驗滿時的操作是用燃著的木條放在瓶口,現(xiàn)象是如果木條熄滅則說明瓶內(nèi)已收集滿二氧化碳.
(4)將二氧化碳依次通過E、F裝置.E裝置用于檢驗二氧化碳,發(fā)生反應的化學方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,現(xiàn)象為澄清的石灰水變渾濁;F裝置中發(fā)生反應后的溶液加熱至沸騰一段時間后,觀察到的現(xiàn)象是溶液由紅色變成紫色.

分析 (1)根據(jù)實驗裝置的選擇依據(jù)以及化學反應的原理來分析;
(2)據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置;
(3)據(jù)二氧化碳的實驗室制取原理寫出方程式;據(jù)二氧化碳驗滿的方法解答;
(4)根據(jù)二氧化碳的化學性質(zhì)來分析.

解答 解:(1)用氯酸鉀制取氧氣屬于固體加熱制取氣體,需要選擇裝置A來制。粚嶒炇矣寐人徕浿迫⊙鯕,常用二氧化錳作催化劑,反應的化學方程式為:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;故填:A;2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)用充滿水的裝置C收集氧氣,氧氣不易溶于水,可應用排水法收集,則氧氣需從a進入;故填:a;
(3)二氧化碳的實驗室制法是用稀鹽酸與大理石(或石灰石.其主要成分都是碳酸鈣)反應來制。畬儆诠桃撼叵轮迫怏w,選擇裝置B來制。黄浞磻硎荂aCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;二氧化碳的密度比空氣大,可用向上排空氣法收集,用裝置D收集二氧化碳,因為二氧化碳不燃燒,也不支持燃燒,所以驗滿時用燃著的木條放在瓶口,若觀察到木條熄滅則說明瓶內(nèi)已收集滿二氧化碳;故填:B;CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;用燃著的木條放在瓶口;如果木條熄滅則說明瓶內(nèi)已收集滿二氧化碳;
(4)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,所以可用澄清的石灰水來進行檢驗,二氧化碳和水反應生成碳酸,碳酸能使紫色的石蕊試液變紅色,但是在加熱的條件下,碳酸又會分解為水和二氧化碳,所以觀察到溶液由紅色變?yōu)樽仙侍睿篊a(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;澄清的石灰水變渾濁;溶液由紅色變成紫色.

點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.根據(jù)圖1中所示的實驗回答問題:


(1)甲實驗中兩根木條的現(xiàn)象及原因分別是什么:第一根木條不能復燃,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是過氧化氫分解速率慢;第二根木條復燃,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是二氧化錳加快了過氧化氫的分解速率.甲實驗驗證了二氧化錳在過氧化氫分解反應中起了催化作用.寫出該反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)乙時鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,點燃鐵絲下端的火柴,待火柴快燃盡時,將鐵絲伸入集氣瓶內(nèi),集氣瓶內(nèi)放少量水的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底,寫出該反應的化學方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)丙是實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置,實驗時加入藥品的先后順序為先加固體藥品,再加液體藥品,若向試管中加入的鹽酸過多,可能的后果是液體濺出.寫出該反應的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)如“圖2”是常見氣體的收集裝置,可用于收集二氧化碳氣體的裝置為D,如果用裝置D進行排空氣法收集二氧化碳氣體,則氣體應從a(填“a”或“b”)端進入.檢驗二氧化碳氣體的方法是將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,如果石灰水變渾濁,證明是二氧化碳,寫出該反應的化學方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.金屬鐵對人類的生活和生產(chǎn)有非常重要的作用.
(1)下列金屬制品的用途中,利用金屬導熱性的是A(填字母序號).

(2)農(nóng)藥波爾多液是由膽礬(CuSO4)、熟石灰和水混合而成,用化學方程式表示鐵制容器不能盛放波爾多液的原因是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(3)某工廠廢液中含有硫酸銅和硫酸亞鐵.某課外小組利用廢液制取銅(Cu)和硫酸亞鐵兩種產(chǎn)品,過程如下圖所示.

請回答:
①操作ⅠⅡ的名稱是過濾.固體B的成分是鐵、銅.
②寫出步驟②的化學方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,反應類型是置換反應.
(4)某鋼鐵廠每天需消耗1000t含76%Fe2O3的赤鐵礦,該廠理論上可日產(chǎn)含鐵 95%的生鐵的質(zhì)量是560噸.
(5)鐵、鋁、銅日常生活中使用最廣泛的金屬.上述三種金屬中,人類最早大規(guī)模冶煉和使用的是銅,最晚的是鋁,原因是C
A.三者在地殼中的含量,銅元素最高,鋁元素最低
B.三者的金屬活動性,銅元素最弱,鋁元素最強
C.在自然界中,銅元素主要以單質(zhì)形式存在,鋁元素和鐵元素以化合物形式存在.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.化學用語豐富多彩.現(xiàn)有①O2②2O  ③$\stackrel{-2}{O}$ ④O2-四種符號,其含義與下列表述相一致的是(用序號填空):
(1)表示-2價氧元素的是③;
(2)表示帶2個單位負電荷的氧離子的是④;
(3)表示1個氧分子中含有2個氧原子的是①.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.寫出下列反應的文字表達式:
(1)高錳酸鉀制取氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
(2)硫在氧氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫
(3)鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.在①氧氣、②二氧化碳、③二氧化硫、④氖氣四種氣體中,能支持燃燒的是(填序號,下同)①,參與植物光合作用的是②,填充于試電筆燈的燈管中,通電時會發(fā)出紅光的是④,有刺激性氣味的是③,屬于空氣成分的是①②④.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.小欣拉開易拉罐汽水的拉環(huán)時,聽到“!钡囊宦,并有氣體自汽水中沖出.有關此現(xiàn)象的說明,下列說法正確的是(  )
A.因壓力增大使氣體的溶解度變小B.因壓力減小使氣體的溶解度變大
C.因壓力減小使氣體的溶解度變小D.因壓力增大使氣體的溶解度變大

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.某赤鐵礦(主要成分是Fe2O3,其它成分不含鐵)中鐵元素含量為56%,該赤鐵礦中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)(純度)是(  )
A.70%B.80%C.85%D.90%

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.化學就在我們身邊,請從下列物質(zhì)中選擇相應的序號填空 ①石墨,②活性炭,③鈦合金,④酒精.
(1)實驗室常用的燃料是④;   (2)能用于吸附冰箱異味的是②;
(3)可用于制鉛筆芯的是①;(4)可用于制造人造骨的是③.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案