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    19.根據(jù)下列五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題:

    (1)圖中A元素屬于非金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素
    (2)圖中表示陰離子的是C
    (3)圖中表示的陰離子是(用離子符號(hào)表示)O2-;
    (4)與硫原子具有相似化學(xué)性質(zhì)的是(填序號(hào))B;
    (5)圖中微粒所表示的這幾種元素共同組成的化合物化學(xué)式為NaOH.

    分析 元素的種類(lèi)是由質(zhì)子數(shù)決定的,非金屬元素的原子的最外層電子數(shù)一般大于或等于4個(gè),最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì).當(dāng)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽(yáng)離子;當(dāng)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子;據(jù)此進(jìn)行分析解答.

    解答 解:(1)圖中A元素質(zhì)子數(shù)為1,是氫元素,屬于非金屬元素;
    (2)陰離子中核外電子數(shù)大于核內(nèi)質(zhì)子數(shù),故C為陰離子;
    (3)陰離子中核外電子數(shù)大于核內(nèi)質(zhì)子數(shù),故C為陰離子,為O2-;
    (4)最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì),與硫原子化學(xué)性質(zhì)相似,則最外層電子數(shù)為6,故選B;
    (5)圖中微粒所表示的元素是氫元素、氧元素和鈉元素,這三種元素共同組成的化合物化學(xué)式NaOH;
    故答案為:
    (1)非金屬;
    (2)C
    (3)O2-;
    (4)B;
    (5)NaOH.

    點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義、靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息是正確解題的關(guān)鍵.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

    12.某工廠欲從只含有CuSO4的廢液中回收金屬銅,并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵,其工業(yè)流程如圖:

    (1)操作a、b的名稱分別是過(guò)濾、蒸發(fā).
    (2)寫(xiě)出流程中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu、Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.以上兩個(gè)反應(yīng)能夠發(fā)生的原因是在金屬活動(dòng)性順序中,鐵位于銅、氫之前.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

    13.當(dāng)熄滅蠟燭時(shí),未燃燒的石蠟蒸氣被迅速冷卻成為液態(tài)石蠟并最終成為固態(tài)石蠟,所以形成白煙.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

    7.已知鎂元素的原子序數(shù)是12,它的原子失去2個(gè)電子后就形成第一層上有2個(gè)電子,最外層上有8個(gè)電子的離子,該離子帶2個(gè)單位正電荷,該離子的符號(hào)為Mg2+,表示2個(gè)鎂離子的寫(xiě)法是2Mg2+

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

    14.下列原子團(tuán)的化合價(jià)相同的一組是( 。
    A.NH4+和NO3-B.OH-和ClO3-C.SO42-和PO43-D.CO32-和PO43-

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

    4.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
    A.一氧化碳與血紅蛋白的結(jié)合能力比氧氣強(qiáng)
    B.室內(nèi)著火如果打開(kāi)門(mén)窗火反而燒得更旺
    C.可以用燃著的火柴檢查煤氣管道是否漏氣
    D.篝火晚會(huì)時(shí)通常把木柴架空一些才能燃燒更旺

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

    11.下列物質(zhì)鑒別方法可行的是( 。
    A.用肥皂水鑒別硬水與軟水
    B.用酚酞試液鑒別氯化鈉溶液與鹽酸
    C.用品嘗的方法鑒別葡萄糖與亞硝酸鈉
    D.用燃著的木條鑒別一氧化碳與甲烷

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

    8.某興趣小組用如圖裝置探究二氧化碳的制取和性質(zhì),請(qǐng)你結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題.
    (1)圖中能上下移動(dòng)的粗銅絲有隨時(shí)控制產(chǎn)生的二氧化碳的量的作用;
    (2)瓶中浸有紫色石蕊試液的棉花會(huì)變成紅色.
    (3)興趣小組對(duì)制取二氧化碳后剩余溶液的成分進(jìn)行探究,過(guò)程如下(假設(shè)二氧化碳已完全放出,雜質(zhì)不溶于水且不參加反應(yīng)):
    【猜想】:反應(yīng)后的溶液中可能還有鹽酸.
    【過(guò)程】:取樣于試管中,滴加硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀,再加入稀硝酸,沉淀不溶解.
    【結(jié)論】:反應(yīng)后的溶液中還有鹽酸.
    請(qǐng)你就上述的探究過(guò)程的合理性進(jìn)行評(píng)價(jià)并說(shuō)明理由:不合理,因?yàn)樯傻穆然}也能與硝酸銀溶液產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

    9.如圖是幾種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和氖元素在元素周期中的信息.

    (1)鈉元素和氧元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同.
    (2)氧原子容易得到(填“得到”或“失去”)電子.
    (3)寫(xiě)出鈉元素和硫元素形成化合物的化學(xué)式:Na2S.
    (4)氖元素的相對(duì)原子質(zhì)量是20.18.

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