6．玻璃的主要成分是SiO2，它能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成硅酸鈉（Na2SiO3）和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O．硅酸鈉水溶液俗稱“水玻璃”，它能將玻璃粘結(jié)在一起，因此盛放氫氧化鈉溶液的細(xì)口瓶不宜選用玻璃塞 （填“玻璃塞”或“橡皮塞”）．

分析 可以根據(jù)反應(yīng)物和生成物書寫化學(xué)方程式．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．

解答 解：二氧化硅和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生產(chǎn)硅酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O．
因為硅酸鈉能把玻璃粘合在一起，所以盛放氫氧化鈉溶液的細(xì)口瓶不能用玻璃塞．
故答案為：SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O；玻璃塞．

點評 本題主要考查了正確書寫化學(xué)方程式及其硅酸鈉性質(zhì)等方面的內(nèi)容．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．閱讀下面的一段有關(guān)水的文字后完成下列各題：
①常溫下水是一種無色無味的液體；②在101kPa，水在0℃時結(jié)冰，在100℃時沸騰；
③4℃時水的密度最大為1g/cm3；④在通電條件下，水能夠分解產(chǎn)生氫氣（H2）和氧氣；⑤水加熱到1000℃以上，能夠分解生成氫氣和氧氣；⑥把水潑到紅熱（高溫）的炭火上，能夠產(chǎn)生可以燃燒的氣體氫氣（H2）和一氧化碳（CO）；⑦水蒸發(fā)時吸收大量的熱量．
（1）其中描述水的物理性質(zhì)的是①②③；描述水的化學(xué)性質(zhì)的是④⑤⑥（填序號）．
（2）自然界中的水還以水蒸汽的形式存在．請用實驗證明下列關(guān)于水蒸汽的存在：
①空氣中有水蒸汽：餅干在空氣中放置會變軟
②人呼出氣體中的水蒸汽比空氣里多：冬天，人對著玻璃吹氣，會形成小液滴
（3）若用“●”表示氫原子，“○”表示氧原子，④中反應(yīng)過程可用下圖表示．

請回答：
①寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，它屬于分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
②由上述圖示可以獲得的信息有化學(xué)變化前后原子種類不變，化學(xué)變化中，分子分成原子，原子結(jié)合成分子 （寫出兩條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．由物質(zhì)分類可知，屬于同一類物質(zhì)的一組是（　　）
A．紅磷  醫(yī)用酒精  鐵粉B．加碘鹽  蔗糖  石灰水
C．液態(tài)氧  氧氣  醬油D．海水   糖水   雨水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．A-G和X都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，其中A、C、E是無色氣體，B是紅棕色固體，X為藍(lán)色溶液，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物、生成物已省略）：
（1）G的化學(xué)式是Fe3O4；
（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（3）寫出在自然界普遍存在反應(yīng)②，其名稱為光合作用；
（4）D與X充分反應(yīng)后過濾后得濾渣F，在濾渣F中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣的成分是Fe、Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．2014年4月蘭州發(fā)生了自來水苯超標(biāo)事故，引起人們對水安全的關(guān)注．已知苯的化學(xué)式為C6H6，下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A．一個苯分子中含有6個碳原子和6個氫原子
B．苯分子是由6個碳元素和6個氫元素組成
C．苯分子中碳的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
D．苯中碳、氫元素均位于元素周期表的第二周期

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．氧氣在自然界中存在非常廣泛，并不斷循環(huán)轉(zhuǎn)化．請回答以下問題：
（1）如圖是自然界中氧的部分循環(huán)示意圖．從①～⑥中選擇序號填空，產(chǎn)生氧氣的有③⑥．
（2）鐵生銹、動植物的呼吸是（填“是”或“不是”）緩慢氧化．
（3）2012年2月，國務(wù)院同意發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測指標(biāo)，PM2.5是用來監(jiān)測空氣中下列哪項含量的④（填序號）．
①二氧化碳　　　�、谝谎趸肌　　、鄱趸颉　　、芸晌腩w粒物
（4）下列措施中不能降低空氣中PM2.5的是a（填字母）．
a、戴口罩　　　　　b、禁止焚燒秸稈　　　　　c、植樹造林．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．生活中你從暖瓶中倒水時，瓶塞應(yīng)倒放（填：“倒放”或“正方”）在桌面上，為什么？防止污染暖瓶中的水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．如圖是初中化學(xué)常見的裝置，有著較多的用途．
（1）將此裝置倒置后，氣體從b端進(jìn)入收集氣體，則該氣體必須具有的性質(zhì)是氣體不與空氣反應(yīng)且密度大于空氣的密度；
（2）若瓶中裝有少量澄清石灰水，現(xiàn)在一端吸氣，后再另一端呼氣，能（填“能”或“不能”）比較出呼出氣體和吸入空氣中的二氧化碳含量高低；
（3）若在該裝置中加入少量水，用于病人輸氧，則連接病人的一端是b（選填“a”或“b”），該裝置在病人輸氧時可發(fā)揮的作用有②③（填序號）．
①驗證輸出氣體是否為氧氣  ②便于觀察是否有氧氣  ③便于觀察輸氧的快慢．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列能源中，不會對環(huán)境造成污染的是（　�。�
A．石油B．天然氣C．煤D．氫氣（氫能源）

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同步練習(xí)冊答案