【題目】2017年5月，中國科學(xué)家取得了將二氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為化工原料的重大特破。二氧化碳和氫氣反應(yīng)制取乙烯，其反應(yīng)的微觀過程如下圖所示。下列說法的是 （　 ）

A. 生成物分子數(shù)之比是1：2：4 B. 反應(yīng)前后分子種類、數(shù)目均不變

C. 乙烯的化學(xué)式為C2H4 D. 無機物不能轉(zhuǎn)化為有機物

【答案】C

【解析】A、根據(jù)微觀示意圖可知氫氣過量，參加反應(yīng)的氫氣分子為6個，二氧化碳分子為2個，生成1個乙烯分子和4個水分子，生成物分子只有兩種，個數(shù)之比是1：4，錯誤； B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律知道，反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變，錯誤； C、根據(jù)圖中信息知道生成乙烯的化學(xué)式為C2H4，正確；D、根據(jù)題中信息可知，該反應(yīng)是二氧化碳（無機物）和氫氣轉(zhuǎn)化成乙烯（有機物）和水，實現(xiàn)了無機物轉(zhuǎn)化為有機物，錯誤。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖的實驗常用儀器回答有關(guān)問題。

（1）儀器A的名稱______________。

（2）若用過氧化氫制備氧氣并控制反應(yīng)速率，應(yīng)選用上述儀器中的_____（填序號），其化學(xué)反應(yīng)方程式為______。

（3）若用Zn和稀硫酸制備氫氣并使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止，應(yīng)選儀器_____（填序號），其反應(yīng)方程式為____。

①用充滿水的G收集H2，請將圖G補畫完整。

②為了獲得純凈的硫酸鋅晶體，可先加入過量的________或________除去制H2后溶液中過量的酸，過濾，______，降溫結(jié)晶，得到硫酸鋅晶體。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將含有少量Na2SO4的NaCl樣品10 g溶于80 g水，再向其中滴加70 g BaCl2溶液，恰好完全反應(yīng)，過濾后稱得濾液的質(zhì)量為157.67 g，求樣品中NaCl的質(zhì)量分數(shù)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】厲害了，我的國，我國大飛機C919首飛成功，新型材料也得到廣泛應(yīng)用。中華兒女正在民族復(fù)興的道路上“擼起袖子加油干!”

(1)用來制造無人機的鋁合金屬于______(填“純凈物”或“混合物”)。自然界中存在碳-12、碳-13、碳-14三種不同的原子，這三種原子都屬于同種元素的原因是 _______________。

(2)某種無人機的動力來源于鋰電池，鋰電池的工作原理是FePO4+LiLiFePO4,則鋰電池放電時的反應(yīng)類型是______反應(yīng)；在LiFePO4中鋰元素顯＋1價，磷元素顯+5價.則鐵元素的化合價是______。

(3)大飛機C919發(fā)動機上的壓氣機將高密度空氣(高壓壓縮后的空氣)壓入燃燒室，能促進航空煤油燃燒，使燃油消耗減少16%。請你從微觀角度解釋高密度空氣能使航空煤油燃燒更充分的原因是_______________________，應(yīng)用該技術(shù)的重要意義是__________________(作答一點)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，回答下列課本實驗的相關(guān)問題。

（1）實驗一硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生___色火焰。硫燃燒實驗即將結(jié)束時，使火焰迅速熄滅的操作是____。

（2）實驗二的目的是_________，其中熱水的作用之一是________。

（3）實驗三是驗證質(zhì)量守恒定律的實驗，其中細沙的作用是______；

用微粒的觀點解釋質(zhì)量守恒定律，其原因是：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、原子數(shù)目、____不變。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋼鐵行業(yè)是我國國民經(jīng)濟的支柱性產(chǎn)業(yè)，我國鋼鐵生產(chǎn)總量占世界鋼鐵生產(chǎn)總量的50%以上。

⑴鋼是一種鐵合金，其硬度比純鐵________（填“大”或“小”），鋼鐵生銹實際是鐵與空氣中的________發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。請寫出一種能防止鋼鐵生銹的措施______________。

⑵下圖是某興趣小組用實驗室裝置模擬煉鐵的化學(xué)原理圖，用于測定赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)。

①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________；裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；裝置C的作用是______________；

②裝置氣密性良好，假設(shè)反應(yīng)完全且赤鐵礦中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)，稱重赤鐵礦樣品的質(zhì)量為wg，則要測定該赤鐵礦樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)，需要測量的數(shù)據(jù)是____________或_____________。

⑶某研究性學(xué)習(xí)小組將Fe和Fe2O3的混合物與稀硫酸反應(yīng)以測定混合物中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)。稱取樣品27.2g，與質(zhì)量分數(shù)為20%的稀硫酸充分反應(yīng)，當(dāng)加入196g稀硫酸時固體粉末恰好完全溶解，此時收集到0.2g氫氣，請寫出Fe和Fe2O3分別與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式__________、_________。

【提出疑問】小明根據(jù)已有知識推斷固體溶解后溶液中的溶質(zhì)為Fe2(SO4)3和________，并據(jù)此計算出鐵的質(zhì)量5.6g，進一步計算發(fā)現(xiàn)需要硫酸的總質(zhì)量比實際消耗的________（填“多”或“少”）。

【查閱資料】Ⅰ、含F(xiàn)e3+的溶液中滴加硫氰化鉀（KSCN）溶液后溶液呈紅色；含F(xiàn)e2+的溶液中滴加硫氰化鉀溶液后溶液無明顯現(xiàn)象。

Ⅱ、Fe2(SO4)3+Fe= 3FeSO4

【繼續(xù)探究】小明向反應(yīng)后的溶液中滴加KSCN溶液，無明顯現(xiàn)象。則溶液中肯定不含________。

【分析計算】計算出27.2gFe和Fe2O3的混合物中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)______。（寫出計算過程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】隨著舌尖上的中國第三季熱播章丘鐵鍋因千錘百煉、炒菜不粘聞名全國。

用鐵鍋炒菜主要利用鐵的哪一條物理性質(zhì)？______

某網(wǎng)店介紹了鐵鍋養(yǎng)護不秘籍。請分別解釋其蘊含的原理：

不煮湯，特別是酸菜湯：______

刷鍋時不用洗潔精，以免破壞鍋內(nèi)附著的油膜導(dǎo)致粘鍋；______

不做菜的時候，如果鍋內(nèi)粘水就不要蓋嚴鍋蓋。______

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】右圖是X、Y 兩種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是

A. X 為離子，Y 為原子 B. X、Y 均屬于金屬元素

C. X 在反應(yīng)中可失去6 個電子 D. X 與Y 形成化合物的化學(xué)式為YX

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定某純堿(Na2CO3)樣品中（含有少量的氯化鈉雜質(zhì)）碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，現(xiàn)稱取6g試樣放在燒杯中并滴入稀鹽酸，當(dāng)稀鹽酸滴加至36.5g時，燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量為40.3g（產(chǎn)生的氣體全部逸出）。產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，

（1）A點產(chǎn)生氣體的質(zhì)量m為_______， 此時所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量為 ______。

（2）B點時，燒杯內(nèi)溶液中粒子有__________________________。（寫粒子符號）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案