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【題目】如圖是某一反應的微觀示意圖，下列說法不正確的是（ ）

A. 該反應屬于氧化反應

B. 生成物都是氧化物

C. 參加反應的Y中元素化合價反應前后保持不變

D. X物質中碳元素的質量分數為75%

【答案】C

【解析】

由反應的微觀示意圖可知，有1個Y分子沒有參加反應，該反應的表示為的微觀示意圖可表示為： ，根據物質的微觀構成可知反應物X、分別是Y是甲烷和氧氣，生成物Z、W分別是二氧化碳和水，反應的方程式是：CH4+2O2 CO2+2H2O。由此可知：

A、該反應是物質與氧氣的反應，屬于氧化反應，故A正確；

B、生成物是二氧化碳和水，都是氧化物。故B正確；

C、參加反應的Y是氧氣，單質中元素的化合價為0，反應后的氧元素化合價為﹣2價，反應前后發(fā)生改變，故C錯誤；

D、X是甲烷，碳元素的質量分數為，故D正確。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四個圖像，能正確反映其對應實驗操作的是( )

A. 加熱高錳酸鉀制氧氣

B. 用等質量、等質量分數的過氧化氫溶液制取氧氣

C. 向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液

D. 某溫度下，向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某品牌礦物質水標簽的 部分內容如圖所示。

（1）氯化鉀中氯離子的符號是________

（2）硫酸鎂中鎂離子的結構示意圖是_______（填序號）。

（3）已知偏硅酸鈉的化學式為Na2SiO3，則偏硅酸鉀的化學式為____________

（4）已知偏硅酸的化學式為H2SiO3，則偏硅酸中的硅元素的化合價為____________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。請回答下列有關問題：

（1）活性炭常用于凈水，是利用其________。

（2）建設新農村后，村民已經用上自來水，加入________可檢驗自來水是否為硬水。

（3）實驗室通常用如圖裝置來電解水，當B試管中產生的氣體體積為10mL時，A試管中產生的氣體體積為________mL。

（4）下列做法有利于節(jié)水的是________ (填字母序號)。

A.農業(yè)上改漫灌為滴灌B.用大量水沖洗汽車C.用淘米水澆花D.用洗衣服水沖廁所

（5）寫出電解水的化學方程式________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化肥對糧食增產有著非常重要的貢獻

(1)硫酸鉀和硝酸鉀是常見的兩種化肥，其中屬于復合肥的是__________，請簡述區(qū)分硫酸鉀和硝酸鉀的實驗操作、現象及結論_____________________________

(2)硫酸銨是一種速效氮素化學肥料，小雪在實驗室發(fā)現一瓶(NH4)2SO4溶液，設計了以下實驗測定該溶液中溶質的質量分數

①取出10.0g(NH4)2SO4溶液置于一個潔凈的燒杯中。

②用膠頭滴管向燒杯中滴加Ba(OH)2溶液直至不再產生沉淀為止�，F象：有白色沉淀產生，還看到有能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變_________色的氣體生成。

③過濾：玻璃棒的作用為____________； B點時濾液中溶質為__________ (寫化學式)。

④取沉淀物于蒸發(fā)皿中加熱蒸干，在充分干燥之后稱重。根據得到沉淀物的質量與加入Ba(OH)2溶液質量關系計算硫酸銨溶液中溶質質量分數___________。(寫出計算過程，計算結果精確至0.1%)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氣體在化學學習中起著至關重要的作用。結合圖示實驗裝置，回答下列問題。

（1）寫出有標號的儀器名稱：①___________，②___________。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學方程式為___________，若改用高錳酸鉀制氧氣，裝置還存在的缺陷有__________，其化學方程式為_____________，用B制取氧氣的化學方程式為__________。

（3）現準備收集氧氣供鐵絲、硫燃燒的實驗使用，選擇________（填裝置序號）裝置收集氧氣便于直接做實驗，鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式為___________，實驗現象有___________；硫燃燒的化學方程式為________。

（4）某同學利用空塑料輸液袋（如圖F）收集氧氣，驗滿氧氣時，把帶火星的木條放在玻璃管______（填“a”或“b”）端，若復燃則收集滿了．

（5）乙炔是一種微溶于水的氣體，密度與空氣接近，實驗室常用塊狀電石和水在常溫下反應制取乙炔。制取乙炔的發(fā)生裝置為_________（填裝置序號）.

（6）某同學利用燃磷法測定空氣中氧氣含量，實驗過程如圖，紅磷在空氣中燃燒的現象有__________，化學方程式為__________，該同學的實驗結果存在一定誤差，產生該誤差的原因可能有_____（任寫一條）。

（7）載人航天器工作艙中的空氣要與地球上的空氣基本一致。已知在同溫同壓下，氣體的體積之比等于分子個數之比。用微觀示意圖表示工作艙中空氣的主要成分，下圖中最合理的是_________（填序號）。

宇航員呼出的CO2可用氫氧化鋰（LiOH）吸收，反應的化學方程式為:

2LiOH+CO2=Li2CO3+_______.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】復興號動車組列車（如右下圖）是由中國鐵路總公司牽頭組織研制、具有完 全自主知識產權、達到世界先進水平的動車組列車。

（1）列車利用碳滑板與接觸網接觸來獲取電。碳滑板通常用石墨制成，是因為石墨具有_______性；石墨在常溫下，受日光照射或與空氣、水分接觸都不容易起變化，說明其化學性質______。

（2）制造列車的材料有：鋁合金、不銹鋼、高強度鋼、高分子材料等。不銹鋼、鋁合金屬于______材料；鋁合金的硬度比純鋁的硬度______；在空氣中 ，鋁制品耐腐蝕的原因是______（用化學方程式表示）。

（3）列車軌道建設中常用鋁和氧化鐵(化學式為 Fe2O3 )在高溫條件下發(fā)生反應，生成熔融狀態(tài)下的鐵單質對鋼軌中的縫隙進行焊接， 則此反應生成的另一種化合物的化學式為______ 。

（4）鋼鐵是人類生產和生活中非常重要的材料，但每年因銹蝕而損失的數量是巨大的，鋼鐵銹蝕的條件是與______和_____同時接觸，防止鋼鐵生銹措施有____寫一點即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（題文）小明和小紅對市場上銷售的一種真空充氣包裝的形如小枕頭“蛋黃派”發(fā)生了興趣，如圖所示．他們查閱資料獲知：這種真空充氣包裝技術，即將食品裝入包裝袋，抽出包裝袋內空氣，再充入某種氣體，然后封口．它能使食品保持原有的色、香、味及營養(yǎng)價值，防止食品受壓而破碎變形．那么，這是什么氣體呢？小紅猜想是氮氣，小明猜想是二氧化碳．

（1）請你幫助他們設計一個簡單的實驗方案，來判斷小明的猜想是否正確，簡要寫出操作步驟（方法、現象和結論）：________

（2）你認為食品充氣包裝，對所充氣體的要求是：

①________；

②________；

③________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為某健康飲用水的部分標簽，按要求回答下列問題：

（1）該健康飲用水屬于__________（“純凈物”或“混合物”）。

（2）寫出主要成分中“氯離子”的符號____；配料表物質中含有的非金屬元素是___（寫一種元素符號）

（3）寫出水電解反應的化學方程式___________。

（4）小明說該飲用水可補充人體所需的所有營養(yǎng)物質。你是否贊同，說出理由___________。

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