14．小實驗
取一張白紙，點燃．觀察現(xiàn)象，判斷是否發(fā)生了化學(xué)變化．并說出判斷的依據(jù)．
現(xiàn)象結(jié)論判斷依據(jù)
灼燒前//
灼燒時
灼燒后

分析 根據(jù)生成其他物質(zhì)的變化叫化學(xué)變化，又叫化學(xué)反應(yīng)，它的本質(zhì)特征是有其他（新的）物質(zhì)生成，還伴隨有發(fā)光、發(fā)熱、有味等現(xiàn)象，依此進行分析解答本題．

解答 解：白紙灼燒前是白色固體；灼燒時發(fā)出黃色火焰，冒黑煙，放出熱量，該過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；灼燒后變成灰燼．
故答案為：

白色固體
發(fā)出黃色火焰，冒黑煙，放出熱量化學(xué)變化有新物質(zhì)生成
灰燼
．

點評 本題考查了白紙與氧氣的反應(yīng)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．已知某化學(xué)反應(yīng)：2A+B=2C．假定A物質(zhì)14g完全反應(yīng)，能生成C物質(zhì)22g，則參加反應(yīng)的B物質(zhì)的質(zhì)量為（　　）
A．4 gB．8 gC．12 gD．16 g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．點燃下列混合氣體，不會發(fā)生爆炸的是（　　）
A．氫氣和氮氣B．氫氣和空氣C．一氧化碳和氧氣D．甲烷和空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．按要求寫出下列符號
（1）氯元素Cl    （3）2個氫原子2H  （4）二氧化碳CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．化學(xué)知識就在我們身邊，以下敘述中發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）
A．水放進冰箱一段時間后結(jié)成冰B．不小心玻璃容器被摔碎
C．剩余的食物放一段時間后變質(zhì)D．濕衣服經(jīng)太陽曬后很快變干

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列對某一主題知識歸納全部正確的是（　�。�
A．水資源B．性質(zhì)與用途
廢水--生活污水直接排放
硬水和軟水--可用肥皂水來檢驗
凈化水--常用吸附、沉淀和蒸餾等方法		氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑--作保護氣
銅具有導(dǎo)熱性--用作導(dǎo)線
稀有氣體通電后能發(fā)出有色光--做霓虹燈
C．現(xiàn)象與解釋D．微觀粒子與物質(zhì)的構(gòu)成
春天處處能聞到花香--分子在不停地運動
用溫度計測量體溫--溫度升高，原子體積變大
氣體易壓縮液體不易壓縮-氣體分子小液體分子大		金屬銅--由同原子構(gòu)成
氧氣--由氧分子構(gòu)成
氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．用鋁箔包裹著2.3g金屬鈉投入到足量水中，理論上可以收集到氫氣的物質(zhì)的量為（　�。�
A．0.05molB．0.2mol
C．大于0.05mol小于或等于0.2molD．無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．推理是一種重要的學(xué)習(xí)和研究方法．下列推理正確的是（　�。�
A．單質(zhì)中只含一種元素，所以只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B．化學(xué)變化前后物質(zhì)的質(zhì)量總和不變，所以1gH2和1gO2一定能夠生成2gH2O
C．堿性溶液能使酚酞溶液變紅，所以能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)一定呈堿性
D．中和反應(yīng)有鹽和水生成，所以有鹽和水生的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和科學(xué)研究的重要工具，下列對于元素周期表的使用方法不正確的是（　�。�
A．查閱元素在自然界中的分布
B．確定元素的種類
C．查閱某種元素的相對原子質(zhì)量
D．利用原子序數(shù)，在元素周期表中查找該元素的元素符號及元素名稱

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同步練習(xí)冊答案