A、B為純凈物，C、D、E為混合物；途徑①~⑤ (見右圖)均產(chǎn)生氣體M，實驗室可利用途徑①、②、③反應制取M，工業(yè)上可通過途徑④生產(chǎn)M，自然界可通過途徑⑤提供M；途徑①、②、③反應類型相同，途徑①反應生成的一種物質N可作為途徑②、③反應的催化劑（圖中部分物質未寫出）。

（1）化學式：M___________。

（2）常溫下，A、B為固體，C為液體，寫出途徑②反應的化學表達式：__________________。

（3）工業(yè)上需要大量的M時，一般采用的方法是_________________________。揭開盛有液態(tài)空氣的保溫瓶蓋，并將燃著的木條置于瓶口上方，可觀察到_________。

A．木條熄滅 B．燃燒更旺 C .先熄滅，后燃燒更旺

（4）通過途徑⑤提供M在自然界中被稱為____________作用。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：山東省2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

分子和原子的主要區(qū)別是：

A. 分子質量大，原子質量小

B. 分子能直接構成物質，原子不能直接構成物質

C. 分子間有空隙，原子間無空隙

D. 在化學反應中，分子可分，原子不可分

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科目：初中化學 來源：江蘇省2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

給30mL液體加熱，需要用到下列儀器中的( )

（1）試管（2）燒杯（3）試管夾（4）酒精燈（5）蒸發(fā)皿（6）石棉網(wǎng)（7）鐵架臺（帶鐵圈）

A. （1）（3）（4）（5） B. （2）（4）（6）

C. （1）（3）（4） D. （2）（4）（6）（7）

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科目：初中化學 來源：安徽省宿州市2019屆九年級上學期10月份階段考試化學試卷 題型：填空題

化學就在我們身邊,它能改變我們的生活. 現(xiàn)有①木炭②硫黃③紅磷④細鐵絲⑤蠟燭，五種物質分別在氧氣中燃燒，用序號回答下列問題：

（1）發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是__________；（2）產(chǎn)生大量白煙的是_______________；（3）劇烈燃燒、火星四射的是___________；（4）產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是______________；（5）生成的氣體會污染空氣的是___________；（6）生成物中有水的是_______________。

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科目：初中化學 來源：安徽省宿州市2019屆九年級上學期10月份階段考試化學試卷 題型：單選題

實驗室制取氧氣大致可分為以下幾個步驟，①點燃酒精燈，加熱試管；②檢查裝置的氣密性；③將高錳酸鉀裝入試管，管口放一小團棉花，塞上帶導管的單孔塞；④用排水法收集氧氣；⑤熄滅酒精燈；⑥將導氣管從水槽中撤離，⑦按順序固定好儀器，正確的操作順序是

A. ②③⑦①④⑥⑤ B. ③②①④⑥⑤⑦ C. ②③⑦①④⑤⑥ D. ③④①②⑦⑤⑥

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科目：初中化學 來源：江蘇省2019屆九年級上學期第一次階段性測試化學試卷 題型：填空題

寫出下列反應的表達式，并填寫相關的空格：

（1）鎂帶在空氣中燃燒：________________，屬______反應。（選填化合或分解）

（2）澄清石灰水久置空氣中會產(chǎn)生白色不溶物：____________，該白色不溶物可用__________（填一種物質的名稱）輕松洗去。

（3）碳酸氫銨受熱分【解析】
__________________________________ 。

（4）堿式碳酸銅受熱分【解析】
____________ ，生成的固態(tài)物質為_______色。

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科目：初中化學 來源：江蘇省2019屆九年級上學期第一次階段性測試化學試卷 題型：單選題

暖寶寶貼（主要成分為鐵粉、木炭、食鹽）的熱量來源與鐵粉的氧化。小濤同學設計使用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量，實驗開始前的裝置如圖所示，實驗后從量筒中流入玻璃瓶（原容積為250mL）中的水的體積為45mL（鐵粉生銹消耗的水忽略不計）。下列說法錯誤的是

A. 通過本次實驗數(shù)據(jù)測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為18%

B. 實驗前必須檢查裝置的氣密性

C. 若實驗測得空氣中氧氣體積分數(shù)偏低，可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足

D. 必須等溫度計的讀數(shù)恢復至實驗前的溫度后才能記錄量筒內剩余水的體積

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科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市江都區(qū)邵樊片2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：實驗題

實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題

（1）寫出標號a、b的儀器名稱：a____________，b_____________．

（2）用高錳酸鉀制取O2，裝置B還需做的一點改動是________．其作用是 _________________________。寫出反應的文字或符號表達式_______________________。下列是某同學設計實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的部分實驗操作，其中不合理的是_______________。（填字母編號）

A．先檢查裝置的氣密性，后加藥品 B．先固定試管，后放置酒精燈

C．先將導管伸入集氣瓶，后加熱試管 D．加熱時先預熱，再集中加熱

（3）某同學用排水集氣法收集了一瓶氧氣，經(jīng)檢驗，氧氣不純，則造成氧氣不純的可能原因有_________（填字母編號）。

A．集氣瓶事先未先灌滿水 B．未等氣泡連續(xù)均勻放出就收集了 C．未檢查裝置氣密性

（4）實驗室制取二氧化碳的原料是________、_________。選用發(fā)生裝置是______（填字母），寫出該反應的文字或符號表達式 __________。如果用F裝置來收集氣體二氧化碳，氣體應該從 ________（填“c”或“d”）導管通入，驗證該氣體已經(jīng)收集滿的方法為___________ 。

（5）實驗室常用圖G裝置代替裝置A制取氣體，該裝置的優(yōu)點是____________ ，下列反應適用于該裝置的是_________________（填序號）。

①碳酸鈉粉末和稀鹽酸 ②鋅粒與稀硫酸 ③過氧化氫溶液與二氧化錳

（6）下圖裝置可用于制取二氧化碳并測量二氧化碳的體積。實驗中，二氧化碳的體積可以通過_________（填儀器名）中液體的體積來表示。裝置中植物油的作用是__________。集氣瓶中未裝滿水，液面上的空氣對實驗_______（填“有”或“無”）影響。不考慮氣壓和溫度的影響，用此套裝置的測量結果仍然偏大，其原因是_______________。

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科目：初中化學 來源：廣東省清遠市2019屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：單選題

下列化學反應，既屬于化合反應又屬于氧化反應的是 　 ( )

A. 磷＋氧氣　五氧化二磷

B. 二氧化碳＋水碳酸

C. 乙炔＋氧氣　二氧化碳＋水

D. 堿式碳酸銅　氧化銅＋二氧化碳＋水

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