17．下列生活種的一些做法，主要利用物理性質(zhì)的是（　�。�
A．鞭炮燃燒B．米釀成醋C．銅做導線D．面包發(fā)霉

分析 需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)．

解答 解：A、鞭炮燃燒，是因為火藥爆炸時生成氣體，能夠產(chǎn)生音響和火光，是利用了火藥的化學性質(zhì)；
B、米釀成醋，是因為米通過化學變化可以生成醋酸，是利用了米的化學性質(zhì)；
C、銅做導線，是因為銅具有良好的導電性，是利用了銅的物理性質(zhì)；
D、面包發(fā)霉過程中生成了新物質(zhì)，需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)．
故選：C．

點評 物理性質(zhì)、化學性質(zhì)是一對與物理變化、化學變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學變化來理解物理性質(zhì)和化學性質(zhì)，則掌握起來并不困難．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．將m g氯化鈉的不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分至有晶體析出，在此變化過程中溶液里溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)p%與時間t的關(guān)系是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列說法中“一定”正確的是（　　）
A．原子核中一定有質(zhì)子和中子
B．分子由原子構(gòu)成，所以分子一定比原子大
C．純凈物一定是由同種分子構(gòu)成
D．不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．某興趣小組的同學為鑒別兩瓶相同體積未貼標簽的濃鹽酸和濃硫酸，進行以下實驗．
（1）甲組同學利用酸液粘稠度不同，晃動兩瓶試劑，（填狀態(tài)）粘稠油狀為濃硫酸，另一瓶則為濃鹽酸．
（2）乙組同學用玻璃棒蘸取其中一瓶試劑在紙上寫字，寫完看到如圖1所示現(xiàn)象，紙張?zhí)炕兒诹耍瑒t該瓶試劑為濃硫酸（填“濃鹽酸”或“濃硫酸”），此現(xiàn)象體現(xiàn)了該試劑具有脫水性（填性質(zhì)）
（3）鑒別兩種酸的方法還有很多，下面請你幫興趣小組的同學想出一種
（不能與上面重復）．
實驗方法現(xiàn)象結(jié)論
（4）【應用】
在實驗室中濃硫酸常用作某些氣體的干燥劑，以下哪些氣體可以用濃硫酸干燥BCD
A．NH3     B．CO2    C．O2   D．SO2
干燥裝置如圖2所示，則潮濕的氣體應從a（填“a”或“b”）通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．已知硫酸的化學式為H2SO4，它由氫元素、硫元素和氧元素組成．屬于化合物（填“單質(zhì)”、“化合物”或“氧化物”），它的一個分子中共有7個原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．實驗中可能存在安全隱患，以下操作不當?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．點燃氫氣前必須要檢驗其純度B．剛從酒精燈火焰上撤下的試管應放在石棉網(wǎng)上C．將鼻孔直接湊到集氣瓶口聞氣味D．向試管內(nèi)添加塊狀固體藥品，先將試管平放

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．如圖是一些常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，

請根據(jù)上圖，回答下列有關(guān)問題：
（1）紅棕色粉末A和氣體C、E的化學式分別為：AFe2O3、CCO2、E：H2．
（2）G轉(zhuǎn)化為H和A的反應類型是分解反應；A轉(zhuǎn)化成B的化學方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）①A與鹽酸反應的化學方程式為：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；此反應告訴我們鹽酸可用于除銹．
②D和氯氣化合生成F的化學方程式為：2FeCl2+Cl2=2FeCl3．
（4）以上圖中無色氣體C為中心，延展如圖：

請寫出實現(xiàn)這兩個轉(zhuǎn)化的另一反應物J、K的化學式：JC、KCa（OH）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．綠色化學又稱環(huán)境友好化學，其核心是利用化學原理從源頭消除污染．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．對蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳的性質(zhì)描述不正確的是（　　）
A．能使木條燃燒B．能使燃燒的木條熄滅
C．可以使石灰水變渾濁D．通常是一種氣體

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