3．下列符號(hào)中既能表示一種元素，又能表示該元素的一個(gè)原子，還能表示該元素的單質(zhì)的是（　�。�
A．H2B．NC．NOD．Cu

分析 根據(jù)化學(xué)式與元素符號(hào)的含義進(jìn)行分析解答，金屬、大多數(shù)固體非金屬等都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號(hào)，既能表示一個(gè)原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)．

解答 解：元素符號(hào)能表示一種元素，還能表示該元素的一個(gè)原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號(hào)又是化學(xué)式時(shí)，就同時(shí)具備了上述三層意義．
A、該符號(hào)是氫氣的化學(xué)式，不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)不符合題意．
B、N屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氮元素，表示一個(gè)氮原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意．
C、該符號(hào)是一氧化氮的化學(xué)式，不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)不符合題意．
D、Cu屬于金屬元素，可表示銅元素，表示一個(gè)銅原子，還能表示銅這一純凈物，故選項(xiàng)符合題意．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握由原子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式一般有三層含義（宏觀：表示一種元素、一種單質(zhì)，微觀：表示一個(gè)原子）是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，如果用一個(gè)圓表示化合反應(yīng)，另一個(gè)圓表示氧化反應(yīng)，下列各選項(xiàng)中，應(yīng)填入圖中“Ⅱ”的是（　　）
A．鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂B．氫氣+氧化銅$\stackrel{加熱}{→}$銅+水
C．乙炔+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳D．水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列化學(xué)反應(yīng)中，不屬于置換反應(yīng)的是（　�。�
A．Fe+CuSO4═Cu+FeSO4B．2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑
C．Mg+2HCl═MgCl2+H2↑D．CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．我們做實(shí)驗(yàn)必須確保實(shí)驗(yàn)安全．
（1）不能用手接觸藥品，不要把鼻孔湊到容器口聞藥品（特別是氣體）的氣味，不得嘗任何藥品的味道．現(xiàn)在桌面有一瓶無色氣體，請(qǐng)簡(jiǎn)述打開玻璃片后如何聞其氣味應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中．
（2）點(diǎn)燃可燃性氣體前，必須驗(yàn)純．檢驗(yàn)氣體純度的方法：先收集一小試管氣體，用拇指堵住試管口，靠近火焰，移開拇指點(diǎn)火，如果聽到尖銳的爆鳴聲，說明氣體不純，不能點(diǎn)燃；如果聽到輕微的爆鳴聲，說明氣體較純，可以點(diǎn)燃．
（3）正確連接儀器裝置是進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)．在連接玻璃儀器時(shí)，要小心，以免使玻璃管折斷刺傷手掌．如：在容器口塞帶玻璃導(dǎo)管的橡膠塞時(shí)，應(yīng)手拿橡膠塞，把橡膠塞慢慢旋轉(zhuǎn)著塞進(jìn)容器口，切不可把容器放在桌上再使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破容器．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，用序號(hào)填空：
①表示同種元素的是：BD；  ②在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子的粒子是A；③達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是：CD； ④表示離子的是：D．⑤化學(xué)性質(zhì)相似的是CD．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．下列為元素周期表的一部分，請(qǐng)根據(jù)表中信息回答問題：

（1）（1）地殼中含量最多的非金屬元素的符號(hào)是O；在化學(xué)反應(yīng)中容易得到（填“得到”或“失去”）電子．
（2）由原子序數(shù)為13號(hào)和17號(hào)元素形成化合物的化學(xué)式為AlCl3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．把4.9克氯酸鉀和1.62克二氧化錳混合后加熱，到不再反應(yīng)為止，剩余固體的質(zhì)量為4.6g，問：
（1）可得到的氧氣多少克？
（2）同時(shí)可得到氯化鉀多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．碳納米管是一種重要低維納米材料，如圖是依照課本實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的微型對(duì)照實(shí)驗(yàn)案例，請(qǐng)回答以下問題：
（1）活性炭和碳納米管都是由碳元素組成的單質(zhì)．
（2）此對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的是比較活性炭和碳納米管的吸附能力，可以得出的結(jié)論是碳納米管的吸附能力比活性炭強(qiáng)．
（3）若將B中碳納米管換成等量的木炭粉，可以觀察到的現(xiàn)象是清液和上面的脫脂棉都是藍(lán)色的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列符號(hào)只具有微觀意義而不具有宏觀意義的是（　�。�
A．O2B．2OC．OD．He

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