【題目】根據(jù)圖文回答問(wèn)題。

(1)烹調(diào)食物所用燃料天然氣的主要成分是______(填化學(xué)式)，觀察到火焰呈黃色或橙色時(shí)，需將灶具的空氣進(jìn)風(fēng)口調(diào)______(填“大”或“小”)。

(2)清蒸魚(yú)富含______(填“油脂”或“蛋白質(zhì)”。魚(yú)是人體攝入鐵元素的食物來(lái)源之一，人體缺鐵會(huì)引起______(填“貧血”或“佝僂病”)。

(3)聚乙烯能制成薄膜，因?yàn)樗哂?/span>_______(填“熱塑”或“熱固”)性。廢棄塑料不回收會(huì)造成______污染。

(4)硫酸鉀屬于_____(填“氮”或“鉀”)肥，標(biāo)簽中“純天然’的用語(yǔ)是____(填“正確”或“錯(cuò)誤”)的。

【答案】CH4大蛋白質(zhì)貧血熱塑白色鉀錯(cuò)誤

【解析】

（1）天然氣的主要成分是甲烷，化學(xué)式為CH4；甲烷燃燒時(shí)觀察到火焰呈黃色或橙色時(shí)，說(shuō)明甲烷燃燒不充分，故需將灶具的空氣進(jìn)風(fēng)口調(diào)大；

（2）清蒸魚(yú)富含蛋白質(zhì)；人體缺鐵會(huì)引起貧血；

（3）聚乙烯能制成薄膜，因?yàn)樗哂袩崴苄?/span>；它會(huì)造成白色污染；

（4）硫酸鉀中含有的營(yíng)養(yǎng)元素只有鉀元素，故硫酸鉀是鉀肥；該肥料本身就含有化學(xué)肥料，故不能用純天然；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是A，B，C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）P點(diǎn)的含義是 ；

（2）若B點(diǎn)混有少量A時(shí)，可采用 的方法提純B；

（3）t1℃時(shí)，能不能配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的C溶液？ （填“能”或“不能”）；

（4）t2℃時(shí)，將A，B，C三種固體物質(zhì)各30g加入到100g水中，充分溶解，形成不飽和溶液的是 ；

（5）將t1℃時(shí)A，B，C三種固體物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）儀器a的名稱是__________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取氧氣，可選擇的發(fā)生裝置為________（填序號(hào)），二氧化錳在反應(yīng)中起_________作用，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________。

（3）用________________來(lái)檢驗(yàn)氧氣，用排水法收集氧氣完畢后，先撤酒精燈的后果是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列原理：

（1）干旱池區(qū)．農(nóng)業(yè)上采用噴灌、滴灌的優(yōu)點(diǎn)是________．

（2）硫能在空氣中燃燒．燃燒后生成的氣體排到空氣中．會(huì)形成酸雨．寫(xiě)出硫燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式________：

（3）熱水瓶用久后．瓶膽內(nèi)壁常常附著一層水垢（主要成分是CaCO3和Mg（OH）2）．可以用鹽酸來(lái)洗滌，寫(xiě)出其與Mg（OH）2反應(yīng)的化學(xué)方程式________（用化學(xué)方程式表示）

（4）用稀硫酸除去自行車(chē)鋼圈上的鐵銹________（用化學(xué)方程式表示）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用科學(xué)方法認(rèn)識(shí)物質(zhì)

掌握了物質(zhì)的組成、性質(zhì)才能合理地應(yīng)用物質(zhì)，研究物質(zhì)組成、性質(zhì)的基本方法主要有：觀察法、實(shí)驗(yàn)法等．

(1)用觀察法認(rèn)識(shí)空氣

觀察法是一種有計(jì)劃、有目的地用感官(眼、鼻、耳、手)考察研究對(duì)象的方法．

用觀察法研究空氣的性質(zhì)，請(qǐng)你寫(xiě)出一種觀察方法，該方法得出的空氣的一條性質(zhì)：觀察方法是________，得出的性質(zhì)是________；

(2)用實(shí)驗(yàn)法認(rèn)識(shí)空氣的組成及其成分的性質(zhì)

實(shí)驗(yàn)法是指通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的預(yù)測(cè)或探究物質(zhì)的組成、未知性質(zhì)的方法．

①用實(shí)驗(yàn)法認(rèn)識(shí)空氣的組成

實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量．請(qǐng)據(jù)圖和所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________，該實(shí)驗(yàn)的原理是________ ， 已知圖中玻璃管的容積為50mL，實(shí)驗(yàn)前注射器活塞對(duì)應(yīng)的示數(shù)是100mL：實(shí)驗(yàn)后當(dāng)氣球恢復(fù)實(shí)驗(yàn)前狀態(tài)時(shí)，注射器活塞對(duì)應(yīng)的示數(shù)是70mL，則氧氣約占空氣體積的________．

②用實(shí)驗(yàn)法認(rèn)識(shí)二氧化碳的性質(zhì)

小明設(shè)計(jì)了如圖所示的三組實(shí)驗(yàn)來(lái)探究二氧化碳的性質(zhì)：

在實(shí)驗(yàn)一中，將一瓶二氧化碳沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢倒入小燒杯中，可以觀察到的現(xiàn)象是________，由此可以得出二氧化碳的兩條性質(zhì)分別是________、________；

實(shí)驗(yàn)二中，向集滿CO2的試管內(nèi)倒入約占試管容積三分之一的澄清石灰水，旋緊膠塞，持續(xù)振蕩一定時(shí)間，試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是　________，充分振蕩后，試管內(nèi)壓強(qiáng)(填“＞”或“=”或“＜”)________試管外大氣壓強(qiáng)；

實(shí)驗(yàn)三中，先分別向兩支盛有蒸餾水的試管中滴加幾滴紫色石蕊試液，如實(shí)驗(yàn)(Ⅰ)，然后向其中一支試管中通入二氧化碳，如實(shí)驗(yàn)(Ⅱ)．在實(shí)驗(yàn)(Ⅱ)中溶液變________色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】紅磷燃燒除需要達(dá)到著火點(diǎn)外，還需滿足的條件是______________________ ；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________________________ ；用紅磷做“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，若紅磷的量不足，所測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)___ (填“偏大"、“偏小"或“不變”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空：

1個(gè)氧分子_____________，兩個(gè)氫原子__________，顯+3價(jià)的鋁元素__________，1個(gè)鎂離子___________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列描述，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式。

①氧化鈣可做食品干燥劑的原因_____

②在高溫條件下用一氧化碳和赤鐵礦石（主要成分是氧化鐵）煉鐵_____

③用碳酸鈉和氫氧化鈣制取氫氧化鈉_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)定某黃銅樣品中鋅的含量，某同學(xué)稱取20g黃銅（含銅和鋅）樣品于燒杯中，向其中加入19.6%的稀硫酸，直到不再產(chǎn)生氣泡為止，共消耗稀硫酸100g，求：

（1）該黃銅樣品中銅的質(zhì)量_______。

（2）將反應(yīng)的混合物過(guò)濾，向?yàn)V液中加入87.4g水，則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案