9．硝酸鉀屬于復(fù)合肥，所以常用于配制植物營養(yǎng)液．小強(qiáng)要配制150g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的硝酸鉀溶液，實(shí)驗(yàn)步驟為計(jì)算、稱量（量取）、溶解．

分析 到底屬于什么肥料關(guān)鍵看該化肥的元素組成，找“N、P、K”三種元素有哪一種元素就叫什么肥，有其中兩種或三種就叫復(fù)合肥；溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；配制溶液步驟：計(jì)算、稱量、量取、溶解．

解答 解：因?yàn)橄跛徕浿泻小癗和K”兩種營養(yǎng)元素，所以為復(fù)合肥；硝酸鉀質(zhì)量：150g×2%=3g；
配制此硝酸鉀溶液的步驟為：計(jì)算、稱量（量�。⑷芙猓�
故答案為：復(fù)合；稱量（量取）．

點(diǎn)評(píng) 知道肥料的判斷方法：找“N、P、K”三種元素有哪一種元素就叫什么肥，有其中兩種或三種就叫復(fù)合肥；配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的步驟：計(jì)算、稱量、量取、溶解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．已知鉛元素只有0、+2、+4三種價(jià)態(tài)，PbO2為棕褐色粉末，不溶于水．工業(yè)上用PbO2來制備KClO4的工業(yè)流程如圖1．
（1）濾液I的主要溶質(zhì)為Pb（NO3）2和NaC1O4
①實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“過濾”操作使用的玻璃儀器主要有漏斗、燒杯和玻璃棒，過濾得到濾液I的同時(shí)得到的濾渣的化學(xué)式為PbO2．
②寫出NaClO3、PbO2、HNO3反應(yīng)的化學(xué)方程式：NaClO3+PbO2+2HNO3=Pb（NO3）2+H2O+NaC1O4．
③寫出濾液I與KNO3發(fā)生反應(yīng)制備KC1O4的化學(xué)方程式NaClO4+KNO3=NaNO3+KC1O4，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)．
（2）PbO2會(huì)隨溫度升高逐步分解，稱取23.9 gPbO2，其受熱分解過程中各物質(zhì)的質(zhì)量隨溫度的變化如（圖2）所示．

①370℃時(shí)得到的A達(dá)到最多，A的化學(xué)式為Pb2O3，530℃時(shí)得到的B達(dá)到最多，B 的化學(xué)式為Pb3O4
②若在某溫度下測(cè)得剩余固體的質(zhì)量為22.94g，則該溫度下PbO2分解所得固體產(chǎn)物的組成為Pb2O3和Pb3O4（提示：是混和物，要按生成的順序?qū)憙蓚�(gè)化學(xué)式，后面一問的質(zhì)量比也按此序，不得顛倒），其質(zhì)量之比為476：671．（寫出計(jì)算過程，另外本題計(jì)算過程保留有效數(shù)字不同，計(jì)算結(jié)果也就不同）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)中，能用作氮肥的是（　　）
A．Ca（H2PO4）2B．CO（NH2）2C．K2SO4D．KCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．如圖是鎂元素在元素周期表中的信息和鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法正確的是（　�。�
A．鎂原子的相對(duì)原子質(zhì)量為 24.31g
B．鎂原子的核電荷數(shù)為 12
C．鎂屬于非金屬元素
D．在化學(xué)反應(yīng)中，鎂原子容易得到 2 個(gè)電子形成鎂離子 Mg2-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．水和溶液是生活中常見的物質(zhì)，請(qǐng)按要求回答問題．
 
（1）圖1三個(gè)操作中，能夠證明水是由氫、氧元素組成的是B（填序號(hào)）． 圖 C 中活性炭的作用的是吸附．
（2）從微觀角度解釋圖 A 與圖 B 中所發(fā)生的變化的本質(zhì)不同是圖B水分子分解成原子，而圖A分子沒有發(fā)生變化．
（3）甲乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖 2所示．
①t2℃時(shí)，甲、兩種物質(zhì)的溶解度比較 甲=乙（填“＞”“＜”或“=”）
②t1℃，將 50g 水加入 25g 甲物質(zhì)中，充分?jǐn)嚢�，可得�?0g 溶液．
③要使快接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可采用加入乙或蒸發(fā)水分方法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．水是重要的自然資源．
（1）為了區(qū)分硬水和軟水，可以使用肥皂水．
（2）為了吸附水中的色素和異味，家中可用活性炭?jī)羲?br />（3）如圖所示的實(shí)驗(yàn)室電解水裝置，電源正極、負(fù)極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量之比是8：1，水電解的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（4）水體污染主要來自于工業(yè)、農(nóng)業(yè)和生活用水．請(qǐng)你列舉一種預(yù)防水體污染的做法廢水處理合格后再排放．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．如圖所示：在木塊上點(diǎn)燃高低兩支蠟燭，用開口的鐘罩將其扣在水槽內(nèi)，然后用導(dǎo)管（先伸至石灰水后提到木塊表面）向鐘罩內(nèi)通入二氧化碳．實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象有：①澄清的石灰水變渾濁；②蠟燭火焰由低到高先后熄滅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．白色粉筆是一種常用的教學(xué)用品，同學(xué)們都以為粉筆是用熟石灰制成的，主要成分是碳酸鈣．于是小軍將粉筆研碎置于燒杯中，加水充分溶解后過濾，然后取少量濾渣于試管中，并滴加稀鹽酸，看到的現(xiàn)象為無氣泡產(chǎn)生，證明不是碳酸鈣．
【提出問題】白色粉筆的主要成分是什么？
【查閱資料】經(jīng)詢問老師后，老師告訴他們粉筆的主要成分是硫酸鈣或硝酸鈣中的一種，并且硝酸鈣易溶于水；硫酸鈣微溶于水；硫酸鋇不溶于水，也不溶于稀硝酸，并鼓勵(lì)同學(xué)們自己進(jìn)一步進(jìn)行探究．
【做出猜想】①硫酸鈣；②硝酸鈣．
【實(shí)驗(yàn)探究】小兵取少量濾液于試管中，滴加Ba（NO3）2溶液和稀硝酸，有白色不溶物產(chǎn)生，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaSO4+Ba（NO3）2=Ca（NO3）2+BaSO4↓，反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該粉筆主要成分為CaSO4．
【繼續(xù)探究】為防止小兵的實(shí)驗(yàn)廢液污染環(huán)境，小天對(duì)其反應(yīng)后的濾液進(jìn)行探究，請(qǐng)你幫助他完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣，滴加氯化鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀濾液中含有硝酸鋇
【補(bǔ)充探究】小兵經(jīng)過上述探究之后，聯(lián)想到化學(xué)老師曾講過不能用塊狀大理石和稀硫酸反應(yīng)（化學(xué)方程式為CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+CO2↑）來制取CO2，也與硫酸鈣有關(guān)，那么原因是碳酸鈣與硫酸反應(yīng)生成微溶性的硫酸鈣，會(huì)覆蓋在塊狀大理石表面，使大理石和硫酸隔絕，阻止反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．如圖是部分含碳物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，根據(jù)圖示回答下列問題．
（1）能通過化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的轉(zhuǎn)化有①②③④⑧．（選填序號(hào)，按由小到大的順序排列）；
（2）反應(yīng)④無明顯現(xiàn)象，要檢驗(yàn)生成物，可加入的試劑是紫色石蕊溶液；
（3）進(jìn)行⑥的轉(zhuǎn)化，實(shí)驗(yàn)室常用物質(zhì)的化學(xué)式是Ca（OH）2；
（4）實(shí)驗(yàn)室常用⑦來制取CO2，寫出化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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