19．如圖是鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯誤的是（　�。�
A．鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖中X=8
B．鎂原子在化學反應(yīng)中容易失去2個電子后帶負電荷
C．鎂原子核內(nèi)有12個質(zhì)子
D．鎂原子核外有3個電子層

分析 原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠的弧線表示最外層．若最外層電子數(shù)≥4，在化學反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學反應(yīng)中易失去電子．

解答 解：A、當質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，則12=2+x+2，x=8，故選項說法正確．
B、鎂原子的最外層電子數(shù)為2，在化學反應(yīng)中易失去2個電子而形成帶2個單位正電荷的陽離子，故選項說法錯誤．
C、由鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖為可以看出：圓圈內(nèi)的數(shù)字是12，故選項說法正確．
D、由鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖為可以看出：原子核外有3個電子層，故選項說法正確．
故選：B．

點評 本題難度不大，考查學生對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．火災(zāi)會使人們的生命財產(chǎn)造成巨大的損失．如家庭廚房中的油鍋不慎起火，最簡便的滅火方法是用鍋蓋蓋滅；常用的二氧化碳滅火器是利用二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒也不支持燃燒的性質(zhì)來滅火的．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．純凈的氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色的火焰，燒杯壁有水珠生成，用手觸摸燒杯，燒杯發(fā)燙，說明氫氣燃燒有水生成，氫氣燃燒放出大量的熱．文字表達式為：氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．氧氣的物理性質(zhì)：在標準狀況下，氧氣是無色無味的氣體，它的密度比空氣大，它不易溶于水，在壓強為101kPa時，氧氣在-183℃時變?yōu)榈{色液體，在-218℃時變成淡藍色固體．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．以下符號既能表示一種元素又能表示一個原子還能表示某種物質(zhì)的是（　　）
A．FeB．NC．O2D．Cl

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．陽剛同學按所學的家庭小實驗自制汽水，可是家里沒有冰箱，為了使自制的汽水變得冰涼可口，他想到可以從集鎮(zhèn)上購買一種商品來產(chǎn)生制冷效果，他應(yīng)購買的是（　�。�
A．硝酸銨B．蔗糖C．氫氧化鈉D．食鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列歸類錯誤的是（　　）
選項歸類物質(zhì)
A常見溶液白酒、糖水、食鹽水
B營養(yǎng)物質(zhì)蔗糖、油脂、維生素
C清潔能源風能、氫能、太陽能
D無機材料生鐵、玻璃、玻璃鋼
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．質(zhì)量守恒定律對科學發(fā)展具有重大意義．
（1）用如圖1所示的3個實驗驗證質(zhì)量守恒定律，其中不能達到實驗?zāi)康氖菆DB（填序號），理由是鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)會生成二氧化碳，裝置沒有密封，所以導致天平不能平衡．
（2）由質(zhì)量守恒定律可知，化學反應(yīng)前后一定不變的是①②⑤（填序號）．
①原子種類      ②原子數(shù)目        ③分子種類
④分子數(shù)目       ⑤元素種類       ⑥物質(zhì)種類
（3）圖2是某反應(yīng)的微觀示意圖（其中“○”和“●”分別表示不同的原子）．
①反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入兩個“”微粒．
②請從微觀的角度分析化學變化的實質(zhì)是分子的分開原子的重新組合．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．小彬同學家新買了水龍頭，他從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的．想起在學習金屬性質(zhì)時用到的金屬活動性順序中沒有鉻，為了了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，小彬進行了如下探究的活動．
【查閱資料】鉻（Cr）是銀白色、有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜．鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液…
鋁是銀白色、有光澤的金屬，能與稀硫酸反應(yīng)，生成無色的硫酸鋁溶液…
【猜想與預測】三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系：①Cr、Al、Cu；②Al、Cr、Cu；③Al、Cu、Cr．
【實驗驗證】取大小相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮（除去金屬表面的氧化物）
實驗一實驗二實驗三
實驗方案
實驗現(xiàn)象鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液變藍色無現(xiàn)象鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快
結(jié)論鉻能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)速率較慢銅不與稀硫酸反應(yīng)鋁能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)速率較快
三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系是②（填序號）
【反思交流】
（1）請將上述實驗現(xiàn)象或結(jié)論填寫完整．
（2）實驗一發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是：Cr+H2SO4═CrSO4+H2↑．
（3）小東提出用硫酸銅溶液代替上述實驗中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，小燕認為不可行，理由是無法比較鉻和鋁的金屬活動性強弱．
【歸納提升】
（1）小清認為只要選用三種藥品進行實驗就可以得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，如：Al、CrSO4溶液、Cu這三種藥品．
（2）比較金屬活動性強弱的方法有：
①通過金屬與酸反應(yīng)，判斷金屬活動性強弱②通過金屬與鹽溶液反應(yīng)，判斷金屬活動性強弱．

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