戰(zhàn)勝SARS（“非典”）等疾病必須依靠科學(xué)．下列說(shuō)法沒(méi)有科學(xué)根據(jù)的是（　�。�

　  A.吸煙有利于防治SARS等傳染性疾病

　  B.常洗手有利于預(yù)防SARS等傳染性疾病

　  C.勤開(kāi)窗通風(fēng)有利于預(yù)防SARS等傳染性疾病

　  D.使用殺菌消毒劑必須了解其性質(zhì)和用法才能保證安全有效


考點(diǎn)：  化學(xué)的用途；科學(xué)探究的意義．

分析：  A、根據(jù)香煙煙氣的成分和危害判斷．

B、根據(jù)SARS病毒的傳播途徑判斷．

C、根據(jù)切斷SARS病毒的傳播途徑的方法判斷．

D、殺菌消毒劑使用的注意事項(xiàng)判斷．

解答：  解：A、香煙的煙氣中含有一氧化碳、尼古丁和含有致癌物的焦油等，對(duì)人有害，吸煙不單不利于防治SARS等傳染性疾病，還對(duì)身體有害，所以錯(cuò)誤．

B、防止傳染病發(fā)生的方法有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群，常洗手能切斷傳播途徑，所以正確．

C、勤開(kāi)窗通風(fēng)有利于減少室內(nèi)病毒的數(shù)量，可預(yù)防SARS等傳染性疾病，所以正確．

D、殺菌劑要正確使用，防止對(duì)人體或動(dòng)物及財(cái)產(chǎn)造成危害，故使用殺菌消毒劑前必須了解其性質(zhì)和用法，所以正確．

故選A．

點(diǎn)評(píng)：  化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)，是中考熱點(diǎn)之一，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)知識(shí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題．

　


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氯化鉀的溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

　  A.升高溫度可使接近飽和的氯化鉀溶液變?yōu)轱柡腿芤?/p>

　  B.10℃時(shí)，65.5g氯化鉀的飽和溶液中加入5g氯化鉀，充分溶解后將溫度升高到40℃，得到70g氯化鉀飽和溶液

　  C.50g水中加入20g氯化鉀充分溶解，形成氯化鉀飽和溶液

　  D.40℃時(shí)，氯化鉀飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水是生產(chǎn)生活中不可缺少的物質(zhì)．下列關(guān)于水的說(shuō)法中正確的是（　　）

　  A． 明礬溶液可以區(qū)分硬水和軟水

　  B.在自來(lái)水廠凈化水的過(guò)程中，發(fā)生的變化都是物理變化

　  C.水與過(guò)氧化氫的組成元素相同，均可用于制備氧氣

　  D.為了節(jié)約用水，可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為紀(jì)念化學(xué)對(duì)社會(huì)進(jìn)步和人類文明的貢獻(xiàn)，聯(lián)合國(guó)將2011年定為“國(guó)際化學(xué)年”．下列說(shuō)法不正確的是（　　）

　  A.合成藥物的研發(fā)和使用，保障了人體健康

　  B.新材料的研制和應(yīng)用，提高了人們的生活品質(zhì)

　  C.化石燃料的直接利用，促進(jìn)了低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

　  D.化肥的合理使用提高了農(nóng)作物產(chǎn)量，緩解了人類糧食危機(jī)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩．下列美好的愿望，利用化學(xué)可以實(shí)現(xiàn)的是（　�。�

①開(kāi)發(fā)新的能源

②研制新的材料

③開(kāi)發(fā)功能強(qiáng)大的電腦

④合成高效的醫(yī)用藥品

⑤保護(hù)和治理生態(tài)環(huán)境．

　 A.①②③④         B.①③④⑤          C.①②④⑤          D.②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


草木灰是農(nóng)村廣泛使用的一種農(nóng)家鉀肥，它的水溶液顯堿性。下列化肥能與草木灰混合使用的是(    )。

A．CO(NH2)2            B．NH4Cl             C．NH4NO3          D．(NH4)2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組，就施用化肥的利與弊為題進(jìn)行小組辯論，甲方的觀點(diǎn)是使用化肥有利，下列甲方觀點(diǎn)不正確的是(    )。

A．施用化肥可使農(nóng)作物產(chǎn)量增加

B．施用化肥不會(huì)造成環(huán)境污染

C．化肥肥效快

D．復(fù)合化肥能給農(nóng)作物提供幾種營(yíng)養(yǎng)元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


以下兩幅微觀示意圖揭示了化學(xué)變化的微觀實(shí)質(zhì)。相關(guān)說(shuō)法中正確的是(　　)。

A．在化學(xué)變化中物質(zhì)的質(zhì)量是守恒的

B．原子在化學(xué)變化中是可以再分的

C．兩幅圖表示的都是化合反應(yīng)

D．以上圖示中未涉及中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氧循環(huán)和碳循環(huán)密不可分，其中屬于二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的變化是

    A．海水吸收二氧化碳             B．綠色植物的光合作用

    C．動(dòng)植物的呼吸作用             D．化石燃料的燃燒

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同步練習(xí)冊(cè)答案