下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是(     )

A．O2   B．NaCl C．Al2O3 D．KMnO4


【考點】從組成上識別氧化物．

【專題】物質(zhì)的分類．

【分析】本題考查氧化物的識別，根據(jù)氧化物的概念可知氧化物只有兩種元素，且必須有氧元素．

【解答】解：A中只有一種元素，屬于單質(zhì)，故A錯誤．

B中有兩種元素，但不含氧元素，不屬于氧化物，故B錯誤．

C中有兩種元素，其中一種為氧元素，屬于氧化物，故C正確．．

D中有三種元素，雖然含有氧元素，但不屬于氧化物，屬于含氧化合物，故D錯誤．

故選C．

【點評】本題較簡單，主要從概念上來抓住判斷的關鍵點，兩個關鍵點缺一不可，要同時具備．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列做法容易發(fā)生危險的是                           （　　）

    A．用石灰沙漿抹墻                B．用干冰制造舞臺上的云霧現(xiàn)象

    C．到溶洞探險用火把照明     D．掏沼氣池前先進行燈火試驗

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)由離子構成的是                                          （      ）

A.銅          B.二氧化碳        C.金剛石        D.氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：


 微型化學實驗，就是以盡可能少的化學試劑來獲取所需化學信息的實驗方法與技術。雖然它的化學試劑用量一般只為常規(guī)實驗用量的幾十分之一乃至幾千分之一，但其效果卻可以達到準確、明顯、安全、方便和防止環(huán)境污染等目的。某興趣小組為探究二氧化碳的性質(zhì)設計了如圖所示的微型實驗，將一只大燒杯倒扣在表面皿上，表面皿上所放物質(zhì)如圖所示：

（1）       寫出I中發(fā)生的化學反應方程式：           ▲                               

（2）       II是用來檢驗產(chǎn)生的氣體是否為二氧化碳，則II中應該放的藥品為：   ▲      ，

反應方程式          ▲                  

（3）       用化學方程式來解釋，為什么III處紫色石蕊試液變?yōu)榧t色：         ▲         ,該反應的反應類型：     ▲       

（4）       VI處的現(xiàn)象：        ▲             

（5）       用微粒的觀點來解釋，為什么會有如圖的實驗現(xiàn)象：       ▲                    

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列屬于空氣污染物和一組是(     )

A．SO2、CO、NO2  B．CO2、N2、O2   C．H2、CO2、N2   D．SO2、CO2、NO2

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科目：初中化學 來源： 題型：


用元素符號和數(shù)字表示；并說出符號中加點數(shù)字“2”的意義

2個氫原子  n個水分子   2個鈉離子   2Mg2+   ；    ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


小明同學發(fā)現(xiàn)他家菜園中的蔬菜生長遲緩，到農(nóng)資商店去買氮肥，他發(fā)現(xiàn)一種化肥的包裝袋上的標簽如圖，試計算：（答案保留一位小數(shù)）

（1）硝酸銨的相對分子質(zhì)量

（2）硝酸銨中氮元素、氫元素、氧元素間的質(zhì)量比

（3）80kg此化肥中含氮元素的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列符號代表的意義正確的是

A．2H：2個氫分子                  B．2N2：4個氮原子

C．Ca+2：鈣離子                     D．2SO42-：2個硫酸根離子

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科目：初中化學 來源： 題型：


2006年我國世界水日的宣傳主題為“轉(zhuǎn)變用水觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式”，水資源的保護和合理使用已受到人們的普遍關注。下列用水行為符合這一主題的是①將工業(yè)冷卻水進行循環(huán)利用   ②用未經(jīng)處理的工業(yè)污水灌溉農(nóng)田   ③用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所   ④用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭   ⑤用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗

A.②③④           B.①③④         C.③④⑤           D.①②⑤

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