19.如圖是空氣中氧氣含量的測定裝置.試回答:
①為確保實驗成功,儀器連接后要檢查氣密性;盛在燃燒匙中的物質(zhì)常用紅磷,該物質(zhì)燃燒的文字表達式為:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷,現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙,放出熱量.
②待冷卻至室溫時打開彈簧夾,觀察到的現(xiàn)象是水倒流入集氣瓶中約占瓶內(nèi)空氣體積的五分之一.據(jù)此得出的結論是氧氣約占空氣體積的五分之一.此實驗還可推知氮氣的物理性質(zhì)不溶于水.
③使用上述裝置,用木炭來測定空氣中氧氣的含量.你認為該方案是否可行?否.(選填“是”或“否”)
④實驗中,若燃燒匙中的物質(zhì)的質(zhì)量太少,測得氧氣的體積分數(shù)會偏小(填“偏大”、“偏小”或“不變”).

分析 空氣中氧氣含量的測定實驗的原理是通過可燃物燃燒消耗氧氣,從而通過空氣體積變化來得到氧氣的含量,所以要讓氧氣盡可能被完全消耗是實驗成敗的關鍵,點燃條件下,紅磷能夠在空氣中劇烈的燃燒,放出大量的熱,產(chǎn)生大量白煙,生成白色固體五氧化二磷;用紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象、結論和注意事項,如果操作不當,會影響實驗結果,甚至會導致實驗失。畞碚_解答本題.

解答 解:(1)為確保實驗成功,儀器連接后要 檢查氣密性;盛在燃燒匙中的物質(zhì)常用 紅磷,該物質(zhì)燃燒的文字表達式為:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷,該物質(zhì)燃燒現(xiàn)象是 產(chǎn)生大量白煙,放出熱量.
(2)待 冷卻至室溫時打開彈簧夾,觀察到的現(xiàn)象是 水倒流入集氣瓶中約占瓶內(nèi)空氣體積的五分之一.據(jù)此得出的結論是 氧氣約占空氣體積的五分之一.此實驗還可推知氮氣的物理性質(zhì)不溶于水.
(3)使用上述裝置,用木炭來測定空氣中氧氣的含量,該方案不可行,因為木炭燃燒生成二氧化碳,不會出現(xiàn)氣壓差.
(4)如果裝置漏氣,紅磷不足,會導致進入鐘罩內(nèi)的水不到鐘罩溶劑的五分之一,從而使測氧氣含量有較明顯的減小.
故答案為:
①檢查氣密性;  紅磷,磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷,產(chǎn)生大量白煙,放出熱量;
②冷卻至室溫;水倒流入集氣瓶中約占瓶內(nèi)空氣體積的五分之一,氧氣約占空氣體積的五分之一,不溶于水; ③否; ④偏。

點評 實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學會設計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎.

練習冊系列答案
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14.如圖中ABCD是四種粒子的結構示意圖,請回答下列問題.

①以上四種粒子的結構示意圖中,對應的元素有三種.
②以上四種粒子中,屬于離子結構示意圖的是B(填字母代號).
③D元素的名稱是氬;D中x=8.
④A粒子的化學性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子相似C(填字母代號).
⑤屬于穩(wěn)定的結構的是BD.(填字母代號).

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4.結合如圖1裝置回答下列問題:

(1)儀器①的名稱是:集氣瓶.
(2)如果要收集比較干燥的氧氣,則選用C裝置收集;實驗室若用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是B.
(3)若用高錳酸鉀選擇A和D裝置制取并收集氧氣,則對A裝置進行的改進是試管口略向下傾斜、試管口放一團棉花.實驗結束時應先撤離導管再熄滅酒精燈,否則會導致試管炸裂;檢驗一瓶氧氣是否收滿的方法是在集氣瓶口放一帶火星的木條,若復燃說明收集滿了.
(4)若收集某氣體時只能選用E裝置,則可推知該氣體的性質(zhì)除密度比空氣小外,還有:溶于水(或易溶于水且不和空氣的成分反應).
(5)實驗室往往用B裝置制取氣體,與圖2比較,其優(yōu)點是:便于控制反應速率,節(jié)約藥品等(合理均可).
(6)某初三化學興趣小組同學,在對氧氣性質(zhì)進行探究時,設計了如下實驗:
①小李同學取一段鐵絲窗網(wǎng)上的細鐵絲,在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗,結果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象.造成此實驗失敗的原因可能是鐵絲表面的銹未打磨干凈(合理均可);另一同學用收集的氧氣做鐵絲燃燒實驗后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是沒有在集氣瓶底放少量的水或細沙,該反應的文字表達式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,該反應所屬的基本反應類型是化合反應.
②小王同學將用排水法收集滿氧氣的兩個集氣瓶按如圖3所示放置,并分別同時迅速插入一根帶火星的木條,甲乙兩個裝置中的現(xiàn)象不同點是甲中燃燒比乙中更旺、更持久.
③從某網(wǎng)頁上查閱到如下信息:能使帶火星的木條復燃所需氧氣的最低體積分數(shù)應在30%~50%之間.為探究更加具體和準確的數(shù)據(jù),興趣小組的同學用排空氣法向集氣瓶中通入一定體積的氧氣,通入氧氣的體積占集氣瓶容積的體積分數(shù)和有關實驗現(xiàn)象如下表:
1號瓶
(通入34%的氧氣)
2號瓶
(通入35%的氧氣)
3號瓶
(通入36%的氧氣)
4號瓶
(通入37%的氧氣)

不復燃

不復燃,但很亮

很亮,復燃
立即復燃
這時,小張同學脫口而出:“氧氣約占36%時就是帶火星的木條復燃的最低體積分數(shù)”,而其他同學立即反對,理由是該瓶中還有體積為64%的空氣,空氣中也有氧氣,你認為能使帶火星木條復燃所需氧氣的最低體積分數(shù)為49%(實驗數(shù)據(jù)均取整數(shù)).
(7)為保證潛水員長時間在水中工作,潛水艇里要配備氧氣再生裝置.下列幾種制取氧氣的方法:①加熱高錳酸鉀制取氧氣;②水通電制取氧氣;③氧化汞加熱制取氧氣;④過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣,你認為最適合在潛水艇里制取氧氣的方法是④,與其他方法相比,該方法的優(yōu)點是能將呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,且不需要加熱或通電.

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蠟燭燃燒石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水.
加熱堿式碳酸銅堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+二氧化碳+水.
鐵絲燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.
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