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(1)某容器內發(fā)生的化學反應可用如圖示表示,請根據圖示回答問題.
若圖中“”表示氮原子,“”表示氧原子,則圖中所表示的物質中屬于單質的化學式是
 
,該化學反應的基本類型為
 

(2)“節(jié)能減排”已經引起當今社會普遍關注.化石燃料燃燒會產生大量的CO2,大氣中CO2含量過高會導致溫室效應等環(huán)境問題.
1000g物質完全燃燒產生CO2的質量/g 1000g物質完全燃燒放出的熱量/KJ
CH4 2.75×103 5.6×104
C 3.67×103 3.2×104
從上表數(shù)據分析,與煤(主要成分為C)相比,用天然氣(主要成分為CH4)做燃料的優(yōu)點是
 
考點:微粒觀點及模型圖的應用,單質和化合物的判別,反應類型的判定,常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響
專題:化學反應模擬圖型,化學與能源
分析:(1)根據單質的微觀構成特點分析屬于單質的物質,寫出化學式;根據反應的特點分析反應的類型;
(2)根據表中的數(shù)據,對比產生的二氧化碳和熱量.
解答:解:(1)由化學反應微觀模型圖及質量守恒定律可知,各物質反應的微粒個數(shù)關系是:
由物質的微觀構成可知,圖中所表示的物質中屬于單質是氧氣,化學式是:O2;該反應由兩種物質生成了一種物質,屬于化合反應.
(2)由表中的數(shù)據可知,與煤相比,天然氣燃燒的熱值高,產生的二氧化碳少,對環(huán)境的影響。
故答為:(1)化合反應;(2)與煤相比,天然氣燃燒的熱值高,產生的二氧化碳少,對環(huán)境的影響。
點評:根據變化微觀示意圖及粒子構成模擬圖,根據分子由原子構成等特點,正確判斷變化中的物質構成,是解答本題的基本方法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

請根據下列裝置,回答問題:

(1)寫出標號①②的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取O2,方程式:
 
可選用裝置
 
(填寫裝置序號)能收集到較純凈的O2.判斷O2已收集滿的方法是
 

(3)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應),通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是
 
(填寫選項序號).
a.烘干         b.溶解              c.過濾           d.洗滌.

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科目:初中化學 來源: 題型:

把帶銹的鐵釘放入稀鹽酸中,若浸泡時間較長,還會看到鐵釘表面有
 
,該反應的化學方程式是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

將下列物質歸類:1、氫氣2、碳酸鈣3、硫磺4、二氧化碳5、雪碧飲料6、自來水.
(1)屬于混合物的有
 

(2)屬于單質的有
 

(3)屬于化合物的有
 

(4)屬于氧化物的有
 

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用化學符號表示:
(1)-2價的硫元素
 
   (2)三個磷原子
 
    (3)兩個硫酸根離子
 

(4)氦氣
 
          (5)n個氧分子
 
     (6)2個鈣離子
 

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配平方程式
(1)
 
Fe+
 
HCl═
 
FeCl2+
 
H2
(2)
 
C2H2+
 
O2
 點燃 
.
 
 
CO2+
 
H2O
(3)
 
Cu+
 
O2
 △ 
.
 
 
CuO
(4)
 
KMnO4
 △ 
.
 
 
K2MnO4+
 
MnO2+
 
O2

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甲、乙、丙三種固體物質在水中的溶解度曲線如圖所示.請回答:
(1)t2℃時,甲、乙、丙的溶解度由大到小的順序為
 
;
(2)若甲中混有少量的乙,最好采用
 
的方法提純甲;
(3)恒溫時,使甲的飽和溶液能再溶解甲的方法是
 

(4)t1℃時,甲、丙
 
(填“能”或“不能”)形成溶質質量分數(shù)相等的飽和溶液;
(5)t1℃時,甲、乙、丙飽和溶液分別升溫到t2℃,
 
溶液中溶質質量分數(shù)最大.

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科目:初中化學 來源: 題型:

朝核問題引發(fā)了國際關注,核問題的關鍵是核能的如何利用.已知某種核原料的原子核中含有1個質子和2個中子,下列說法正確的是
 

A、該原子是一種氫原子               B、該元素是金屬元素
C、該原子核外有3個電子             D、該原子的相對原子質量.

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對于反應:C+O2
 點燃 
.
 
CO2,該化學方程式的正確讀法是( 。
A、碳加氧氣分子等于二氧化碳分子
B、碳加氧氣點燃等于二氧化碳
C、碳與氧氣在點燃條件下生成二氧化碳
D、一個碳與一個氧,點燃后化合成一個二氧化碳

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