向含有AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,向濾出的固體中滴加稀硫酸,有氣體生成,則濾出的固體一定為

A.Ag、Cu兩種單質(zhì)的混合物 B.Cu、Fe兩種單質(zhì)的混合物

C.Ag、Fe兩種單質(zhì)的混合物 D.Ag、Cu、 Fe三種單質(zhì)的混合物

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:北京市2018屆九年級中考化學專題復(fù)習:常見的酸和堿 題型:簡答題

用一種試劑或方法除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),用化學方程式表示。

(1)CaO(CaCO3) _____________________________________。

(2)Ca(OH)2(CaO) _____________________________________。

(3)CO2(CO) _____________________________________。

(4)CO(CO2) _____________________________________。

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科目:初中化學 來源:河南省周口市商水縣2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:簡答題

工業(yè)上常用的一種煉銅方法叫火法煉銅,用這種方法煉銅過程中發(fā)生的一個主要反應(yīng)的化學方程式可以表示為:Cu2S+O22Cu+X(X表示一種未知生成物),請回答下列問題。

(1)該反應(yīng)的基本類型屬于_____。

(2)請從生成物的角度簡述這種煉銅方法的缺點是_____。

(3)用500噸含Cu2S質(zhì)量分數(shù)80%的銅礦石,理論上最多可煉出_________噸銅?

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科目:初中化學 來源:河南省周口市商水縣2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:null

對下列化學用語中“2”的含義敘述不正確的是( )

A. 2K+中的“2”表示鉀離子的個數(shù)是2

B. Cu2+中的“2”表示銅離子帶2個單位的正電荷

C. H2O中的“2”表示水中有兩個氫原子

D. 2Fe中的“2”表示鐵原子有2個

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科目:初中化學 來源:安徽省滁州市鳳陽縣、定遠縣、明光市2018屆九年級年級上學期期末聯(lián)考化學試卷 題型:實驗題

如圖是木炭還原氧化銅的實驗裝置圖。

(1)要保證該實驗,有以下兩個環(huán)節(jié):

①較高的溫度。據(jù)此,教材中對酒精燈進行改進的措施是_____。

②兩種物質(zhì)反應(yīng)的質(zhì)量比。若碳過多,除了生成CO2外,還有可能生成CO。

(2)若兩種固體反應(yīng)物比例合適,實驗中試管A 里觀察到的現(xiàn)象是_____,反應(yīng)的化學方程式為_____,試管A 的管口略向下傾斜的原因是_____。

(3)實驗結(jié)束時要先_____,再停止加熱,待試管冷卻。

(4)同學們發(fā)現(xiàn)將冷卻后試管中固體倒到紙上,發(fā)現(xiàn)固體仍是黑色,并未出現(xiàn)期待中的顏色。他們仔細分析原因,并進行了改進,最終獲得圓滿成功。他們改進的方法是_____。

(5)同學們發(fā)現(xiàn)實驗過程很難避免產(chǎn)生一氧化碳,為了防止產(chǎn)生的一氧化碳對環(huán)境造成污染,于是又對實驗加以改進,他們的改進措施是_____。

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科目:初中化學 來源:安徽省滁州市鳳陽縣、定遠縣、明光市2018屆九年級年級上學期期末聯(lián)考化學試卷 題型:單選題

下列實驗基本操作正確的是(  )

A. B.

C. D.

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科目:初中化學 來源:2017-2018學年山東省高密市九年級(上)期末化學試卷 題型:單選題

如圖是小明整理的與氧氣化學性質(zhì)有關(guān)的部分筆記,他歸納了以下四 點,其中不合理的是

A.都是單質(zhì)與單質(zhì)反應(yīng) B.都是氧化反應(yīng)

C.都生成了化合物 D.都生成了氣體

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科目:初中化學 來源:北京市2018屆九年級中考化學專題復(fù)習:金屬的化學性質(zhì) 題型:單選題

下列事實能說明鋁的金屬活動性比鐵或銅強的是

A. 鋁在地殼中含量比鐵高 B. 鋁的熔點低于銅的熔點

C. 空氣中鐵比鋁更容易被腐蝕 D. 鋁絲在硫酸銅溶液中能形成“銅樹”

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科目:初中化學 來源:黑龍江省雞西市九年級下化學模擬試卷 題型:多選題

下列對某一主題的知識歸納,有錯誤的是( )

A.化學常識

B.化學與食品

空氣的主要成分—氮氣和氧氣

硬水和軟水—可用肥皂水來檢驗

甲醛—浸泡肉類食品,以防變質(zhì)

工業(yè)鹽—用來腌制酸菜等食物

C.化學與生活

D.化學與能源

蛋白質(zhì)、淀粉—用碘溶液來鑒別

化纖織物、純毛織物—用灼燒聞氣味來鑒別

沼氣、酒精—生物能源,不可再生能源

石油、煤—化石能源,不可再生能源

A. A B. B C. C D. D

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