1.小紅將15克氯化鈉與碳酸鈉的固體溶于200克水中,向所得的溶液中滴加7.3%的稀鹽酸,當(dāng)加入100克稀鹽酸時(shí),產(chǎn)生4.4克的氣體,再滴加時(shí),沒(méi)有氣體生成.求樣品中氯化鈉的質(zhì)量是多少?當(dāng)碳酸鈉與稀鹽酸剛好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑)

分析 根據(jù)題給的條件可以知道所發(fā)生的反應(yīng)為碳酸鈉和鹽酸的反應(yīng),而生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為4.4g,可以據(jù)此來(lái)分析求算碳酸鈉的質(zhì)量,并求算出氯化鈉的質(zhì)量,根據(jù)反應(yīng)可以知道反應(yīng)后的溶液為氯化鈉溶液,氯化鈉有兩個(gè)來(lái)源,一個(gè)是生成的,一個(gè)是混合物中含有的,可以據(jù)此解答.

解答 解:
根據(jù)題意可以知道生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為4.4g,可以據(jù)此計(jì)算.
設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量為x,反應(yīng)生成的氯化鈉質(zhì)量為y
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
106          117       44
x             y        4.4g
$\frac{106}{x}=\frac{117}{y}=\frac{44}{4.4g}$
x=10.6g
y=11.7g
樣品中氯化鈉的質(zhì)量是15g-10.6g=4.4g
最后得到的溶液質(zhì)量為:15g+200g+100g-4.4g=310.6g
所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{11.7g+4.4g}{310.6g}×$100%≈5.1%
答案:樣品中氯化鈉的質(zhì)量是4.4g,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)5.1%

點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)計(jì)算的形式考查了碳酸鹽與鹽酸的反應(yīng),本題的易錯(cuò)點(diǎn)就是在求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)時(shí)溶質(zhì)的質(zhì)量漏算固體中原有的氯化鈉.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.現(xiàn)有100g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的硝酸鉀溶液,若要使溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍,可采用的方法是( 。
A.加入9.5g硝酸鉀B.加入8g硝酸鉀C.蒸發(fā)46g水D.蒸發(fā)42g水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.工業(yè)上,常用赤鐵礦來(lái)煉鐵
(1)實(shí)驗(yàn)室在模擬這反應(yīng)時(shí),用一氧化碳還原氧化鐵,反應(yīng)的方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(2)實(shí)驗(yàn)裝置連接好后,有下列步驟:
①加熱氧化鐵粉末;②通入一氧化碳;③停止通入一氧化碳;④停止加熱
其正確的操作順序是(填序號(hào))②①④③.
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中尾氣里的有毒氣體可以通過(guò)點(diǎn)燃 方法除去.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.在一燒杯中盛有22.3g Na2CO3和NaCl組成的固體混合物,加43.1g水溶解,制成溶液.向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸,放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線(xiàn)如圖所示:請(qǐng)根據(jù)題意回答問(wèn)題:(H-1;Cl-35.5;Na-23;C-12;O-16)
①當(dāng)?shù)渭恿?3g稀鹽酸時(shí),放出氣體的質(zhì)量為4.4 g.
②當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點(diǎn)時(shí),燒杯中溶液里的溶質(zhì)是(寫(xiě)化學(xué)式)NaCl和HCl.
③當(dāng)?shù)渭恿?3g稀鹽酸時(shí)(即A點(diǎn)時(shí)),燒杯中為不飽和溶液,試通過(guò)計(jì)算求出其中含溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).[計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù),計(jì)算過(guò)程寫(xiě)在答卷紙上].

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.豆?jié){被成為“植物奶”,其中含有的異黃酮(C15H10O2)具有防癌功能.關(guān)于異黃酮說(shuō)法正確的是(  )
A.異黃酮中共含有27個(gè)原子
B.異黃酮中含有C、H、O三種元素
C.異黃酮分子中含有氧分子
D.異黃酮中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15:10:2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.“嫦娥一號(hào)”飛船的成功發(fā)射是我國(guó)航天事業(yè)的又一里程碑.金屬過(guò)氧化物等可作宇宙飛船或潛水艇中的氧氣再生劑,如:過(guò)氧化鈉(Na2O2)在常溫下能與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣(化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2).某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
(1)為了確定CO2跟Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是氧氣,最后還要采用的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)操作是:在D導(dǎo)管處放置一根帶火星的木條.
(2)在以上實(shí)驗(yàn)中,澄清石灰水沒(méi)有變化(填“現(xiàn)象”)說(shuō)明二氧化碳已經(jīng)被過(guò)氧化鈉完全吸收.
(3)若每人每天產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量為2.2千克,若用過(guò)氧化鈉將這些二氧化碳全部吸收,則理論上可產(chǎn)生氧氣多少千克?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.小強(qiáng)同學(xué)在化學(xué)氧自救器的說(shuō)明書(shū)中看到人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑(超氧化鉀KO2)接觸能產(chǎn)生氧氣后,對(duì)自救器內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)原理產(chǎn)生了興趣,小強(qiáng)與同學(xué)們展開(kāi)了以下實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你一起參與他們的探究活動(dòng).
【提出問(wèn)題】二氧化碳與超氧化鉀(KO2)反應(yīng)除生成氧氣外,還生成什么物質(zhì)?
【老師提示】二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的生成物只有兩種,一種是氧氣,另一種是化合物.
【作出猜想】二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物到底是哪種物質(zhì)?小強(qiáng)作出了以下三種猜想:
①是一種碳酸鹽      ②是一種堿;     ③是一種酸.
通過(guò)對(duì)反應(yīng)物的有關(guān)元素組成進(jìn)行分析,小東認(rèn)為小強(qiáng)的猜想一定是錯(cuò)誤的是(填序號(hào))②、③,理由是化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變,反應(yīng)物的組成中無(wú)氫元素故無(wú)酸堿生成.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)探究,驗(yàn)證小強(qiáng)同學(xué)的另一種猜想.
實(shí) 驗(yàn) 步 驟觀(guān)察到的現(xiàn)象實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論
取少量二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)后的固體放入試管中,然后加入鹽酸
將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中
有氣泡產(chǎn)生、
澄清的石灰水變渾濁.
猜想③(填序號(hào))是正確的,二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物是碳酸鉀
(填名稱(chēng)).
【交流與討論】
(1)根據(jù)上面的探究,寫(xiě)出二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式為4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2
(2)查閱資料知,人呼出的氣體中含有的水分也能與超氧化鉀反應(yīng)生成氧氣.你認(rèn)為鑒定氧自救器藥罐中的生氧劑超氧化鉀是否需要更換的簡(jiǎn)便的化學(xué)方法是取待鑒定的生氧劑少量于試管中,滴加少量的水,觀(guān)察是否有氣泡產(chǎn)生,將帶火星的木條伸入試管內(nèi),觀(guān)察木條是否復(fù)燃,即可判斷生氧劑是否需要更換.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.小明與同學(xué)一起對(duì)教材中“燃燒的條件”這個(gè)實(shí)驗(yàn)(圖甲)進(jìn)行了如下改進(jìn)(圖乙):去掉銅片,將足量的紅磷和白磷分別放在兩個(gè)大試管中,在試管口各自套一個(gè)氣球,用線(xiàn)固定,然后將兩支大使館同時(shí)浸在盛有熱水的燒杯中
(1)可觀(guān)察到裝白磷(填寫(xiě)紅磷或白磷)試管中白磷燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,氣球的變化是白磷燃燒時(shí)其試管上套的氣球膨大,過(guò)一會(huì)兒氣球又變癟
(2)由實(shí)驗(yàn)可知,燃燒必須具備的條件是可燃物、與氧氣(空氣)接觸、溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
(3)改進(jìn)后的裝置與原裝置比較,其優(yōu)點(diǎn)為燃燒后產(chǎn)生的白煙不逸散到空氣中,減小對(duì)空氣的污染
(4)將發(fā)生燃燒反應(yīng)的試管冷卻后,小明將試管倒立在水中(試管口接近液面),捏住氣球口部,小心取下氣球,觀(guān)察試管中的現(xiàn)象是水倒流入試管中,且進(jìn)入試管中水的高度大約是試管高度的1/5.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列描述錯(cuò)誤的是(  )
A.化學(xué)變化中原子是最小的粒子
B.化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是分子的破裂,原子的重新組合
C.分子是由原子構(gòu)成的
D.分子可以再分,而原子不可再分

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同步練習(xí)冊(cè)答案