能在同一溶液中大量共存，且溶液為無色透明的一組物質(zhì)是（　 �。�

A. FeCl3，CuSO4，NaCl B. BaCl2、Na2SO4、NaOH

C. CaCl2、NaNO3、AgNO3 D. K2SO4、NaNO3、NH4Cl

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：魯教版2018屆九年級上冊化學(xué)：第三單元測試卷 題型：信息分析題

下圖是一個概念圖，概念圖在整理知識時是十分有用的。請在圖中空白處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版2018屆九年級下冊化學(xué)：第八單元測試卷 題型：信息分析題

工業(yè)上可以用食鹽和石灰石為原料制取純堿（Na2CO3），生產(chǎn)的關(guān)鍵是在沉淀池中讓NaCl、NH3、CO2和H2O盡可能多地轉(zhuǎn)化成NaHCO3（固體沉淀物）和NH4Cl（溶液），主要生產(chǎn)流程如圖所示：

（已知2NH4Cl+Ca（OH）2CaCl2+2NH3↑+2H2O）

（1）“煅燒爐”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________。

（2）若在實驗室里分離“設(shè)備（I）”中的混合物，用到的操作名稱是__________。

（3）“沉淀池”中的反應(yīng)是在加壓的條件下不斷向食鹽水和飽和氨水溶液中通入二氧化碳?xì)怏w，試分析該流程需要加壓條件的原因是______。

（4）“設(shè)備（Ⅱ）”中固體A與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

（5）對“設(shè)備（Ⅱ）”中的母液處理后，除水以外可在本流程中再利用的物質(zhì)有_______________________（填寫化學(xué)式）。

（6）請寫出一個該生產(chǎn)流程的優(yōu)點：___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版2018屆九年級下冊化學(xué)：第八單元測試卷 題型：選擇填充題

下列關(guān)于利用海水的敘述中，正確的是（　　）

A. 海底蘊藏著無以計數(shù)的能源，所以我們不用擔(dān)心未來能源問題

B. 之所以可以大規(guī)模利用海水制取鎂，是因為鎂鹽是海水曬鹽的產(chǎn)物之一

C. 除鎂之外，溴、碘等也可以利用海水大量制取

D. 現(xiàn)在，通過淡化海水可以得到充足的淡水，所以“珍惜每一滴水”的理念過時了

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版2018屆九年級下冊化學(xué)：第九單元測試卷 題型：信息分析題

某化學(xué)試劑廠A、B、C、D四個車間排放的污水中分別含有污染物CuCl2、HCl、Na2CO3、NaOH中的一種，現(xiàn)對污水做如下處理：

（1）將A的污水與B的藍(lán)色污水通入第一反應(yīng)池，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀。

（2）將C的污水與D的酸性污水通入第二反應(yīng)池，產(chǎn)生大量氣泡。

（3）將第一反應(yīng)池上層的堿性污水與第二反應(yīng)池流出的酸性污水通入第三反應(yīng)池，最終流出的水呈中性，再向外排放。試回答下列問題：

①各車間水中的污染物分別是A______、B______、C ______、D______。

②最終向外排放的水中含有的溶質(zhì)是________。

③寫出第三反應(yīng)池的化學(xué)方程式：____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版2018屆九年級下冊化學(xué)：第九單元測試卷 題型：選擇題

下列物質(zhì)的變化中，只有加酸才能一步實現(xiàn)的是

A．CaCO3→CO2 B．Zn→ZnSO4 C．CuO→CuCl2 D．KOH→KCl

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版2018屆九年級下冊化學(xué)：第九單元測試卷 題型：選擇題

對“20℃時，硝酸鉀的溶解度為31.6g”這句話解釋正確的是（ ）

A．20℃時，100g硝酸鉀溶液中含有31.6g硝酸鉀

B．在100g水中溶解31.6g硝酸鉀就達到飽和狀態(tài)

C．20℃時，100g水中溶解31.6g硝酸鉀就達到飽和狀態(tài)

D．20℃時，31.6g硝酸鉀被水溶解

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版2018屆九年級下冊化學(xué)：復(fù)習(xí)試卷 題型：選擇填充題

向AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后，有金屬析出，過濾、洗滌后向濾渣中加入稀鹽酸，有無色氣體放出，則濾液中一定存在的物質(zhì)是（ ）

A. AgNO3、Cu（NO3）2、Fe（NO3）2 B. Cu（NO3）2、Fe（NO3）2

C. Fe（NO3）2 D. Fe（NO3）3

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版2018屆九年級上冊化學(xué)：第一單元測試卷 題型：探究題

請你參加某學(xué)習(xí)小組的探究活動，并回答問題：

【發(fā)現(xiàn)問題】小明將一支燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后，發(fā)現(xiàn)燭芯處產(chǎn)生一縷白煙。

【提出問題】小明想：這縷白煙的成分是什么呢？

【猜想與假設(shè)】大家展開了激烈的討論。

猜想一：小亮猜測白煙是蠟燭燃燒生成的二氧化碳。

猜想二：小光猜測白煙是蠟燭燃燒生成的水蒸氣。

猜想三：小明猜測白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的固體小顆粒。

【收集證據(jù)】查閱資料：①煙是固體小顆粒形成的，霧是小液滴形成的。

②石蠟的熔點和沸點都很低，很容易液化或汽化。

③二氧化碳是無色，且能使澄清石灰水變渾濁的氣體。

【實驗探究】 （1）吹滅蠟燭，立即用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，觀察到澄清石灰水______________。由此得出結(jié)論：白煙是二氧化碳。

（2）吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片罩在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，而是出現(xiàn)了一層白色固體。由此得出結(jié)論，白煙不是__________________________ 。

（3）吹滅蠟燭，立即用一根燃著的木條靠近白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙有可燃性，這為_____________的猜測提供了證據(jù)，同時也可以排除 ___________的猜測。

【結(jié)論與解釋】（1）由以上探究結(jié)果可知_____________的猜測是正確的。[來源:學(xué)X（2）小亮在實驗時確實看到澄清的石灰水變渾濁，但是他獲得的結(jié)論不正確，原因可能是_____________________________________________。

【反思與評價】小光同學(xué)的反思是：蠟燭燃燒生成水，但由于溫度高于100 ℃而呈氣態(tài)，不會凝結(jié)成霧狀。所以不應(yīng)該猜測白煙是水蒸氣。

小亮的反思可能是：____________________________ 。

你對該實驗的探究也有所思考，你思考的問題是：___________________。

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