Question

做“鎂帶在空氣中燃燒”實驗時，小科同學發(fā)現(xiàn)生成物中有少量黑色固體．黑色固體是鎂和什么物質(zhì)反應所產(chǎn)生的？

他提出下列猜想：

猜想一：黑色固體可能是鎂和氮氣反應的產(chǎn)物；

猜想二：黑色固體可能是鎂和二氧化碳反應的產(chǎn)物．

為了驗證上述兩個猜想，小科設想：

(1)讓空氣通過A、B裝置，其中A裝置的作用是________；

(2)用C瓶收集通過A、B裝置后的氣體，并加入足量的紅磷燃燒；待C瓶冷卻后，再把點燃的鎂帶放入C瓶中．

經(jīng)過思考發(fā)現(xiàn)，由于收集氣體時相關氣體的密度差異及C瓶冷卻后瓶內(nèi)外的氣壓差異，達不到預期效果．

于是，他在老師的幫助下獲得了這種氣體，觀察到鎂帶在該氣體中燃燒并有淡黃色的固體產(chǎn)生；然后用D瓶收集一瓶________氣體，把點燃的鎂帶放入D瓶中，觀察到鎂帶在D瓶也能燃燒，同時有白色和黑色固體生成．

通過以上實驗，得出結論：猜想________正確．同時，他對燃燒有了新的認識：________．

Answer 1

答案：
解析：

答案：(1)除去空氣中的二氧化碳 　　(2)二氧化碳；二；燃燒不一定需要氧氣(合理均可)． 　　分析：(1)二氧化碳與氫氧化鈉溶液可以反應，所以該裝置是用來除去空氣中的二氧化碳； 　　(2)根據(jù)實驗目的可知，小科是通過對比實驗分析猜想的正確性，并由實驗現(xiàn)象得出結論． 　　解答：解：(1)二氧化碳與氫氧化鈉溶液可以反應，所以該裝置是用來除去空氣中的二氧化碳； 　　(2)小科是通過對比實驗分析猜想的正確性，分析題意可知：通過A裝置除去二氧化碳，通過B除去水蒸氣，加入足量的紅磷燃燒消耗掉氧氣，所以第一種方法是為了得到氮氣；因此，另一種方法是將鎂帶放在二氧化碳中燃燒； 　　由題目所給信息：鎂帶在氮氣中燃燒生成淡黃色固體，在二氧化碳中燃燒生成白色和黑色固體，所以，猜想二正確； 　　由實驗可知：鎂帶在氮氣和二氧化碳中都能燃燒，所以物質(zhì)燃燒不一定有氧氣參與； 　　點評：本題通過對比實驗對物質(zhì)的燃燒及其相關知識進行了考查，能較好的考查學生分析信息、結合已知解決問題的能力．

提示：

實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律；常見氣體的檢驗與除雜方法；燃燒與燃燒的條件．