【題目】鎢是熔點(diǎn)最高的金屬，廣泛用于鋼鐵工業(yè)、電真空照明材料等行業(yè)。黑鎢礦的主要成分是鐵和錳的鎢酸鹽(化學(xué)式為FeWO4、MnWO4)，已知鎢酸是一種難溶性酸，對(duì)熱不穩(wěn)定。用黑鎢礦制取鎢的工藝流程如下圖所示：

(1)FeWO4的名稱(chēng)是_____，鎢酸的化學(xué)式為_____。

(2)如果在實(shí)驗(yàn)室里完成“操作1”，需要用到的玻璃儀器除漏斗、燒杯外，還有_____。

(3)“濾液B”中的主要離子是_____(填離子符號(hào))，“濾液B與濃鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(4)H2在高溫條件下還原三氧化鎢(WO3)的化學(xué)方程式為_____。

(5)假設(shè)“濾液B”中的溶質(zhì)的質(zhì)量是aKg，那么，理論上可得到單質(zhì)鎢的質(zhì)量是_____Kg(用含a的式子表示)。

【答案】鎢酸亞鐵 H2WO4 玻璃棒 Na+、WO42- Na2WO4 + 2HCl= 2NaCl+ H2WO4↓ WO3 + 3H2 3H2O + W

【解析】

（1）根據(jù)流程圖中化學(xué)式Na2WO4和化合價(jià)規(guī)律可知，原子團(tuán)WO4顯-2價(jià)，則FeWO4中鐵元素的化合價(jià)為+2價(jià)，根據(jù)鹽的命名規(guī)則，FeWO4的名稱(chēng)是鎢酸亞鐵；鎢酸的化學(xué)式為H2WO4；

（2）根據(jù)流程圖可知，操作1是將固體與液體分離，操作1是過(guò)濾。如果在實(shí)驗(yàn)室里完成“操作1”，需要用到的玻璃儀器除漏斗、燒杯外，還有玻璃棒；

（3）MnO2和Fe2O3不溶于水，Na2WO4 是一種鈉鹽，能溶于水，在水中電離出Na+和WO42-。“濾液B”中的主要離子是Na+、WO42-，“濾液B與濃鹽酸相互交換成分反應(yīng)生成氯化鈉和鎢酸的沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2WO4 + 2HCl= 2NaCl+ H2WO4↓；

（4）H2在高溫條件下還原三氧化鎢(WO3)生成鎢和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為WO3 + 3H2 3H2O + W；

（5）設(shè)：理論上可得到單質(zhì)鎢的質(zhì)量是x。

根據(jù)化學(xué)方程式Na2WO4 + 2HCl= 2NaCl+ H2WO4↓，H2WO4 WO3 + H2O ，WO3 + 3H2 3H2O + W可得：

x=

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）有一包白色固體可能含碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鉀、硝酸鋇、氫氧化鈉中的一種或幾種。某化學(xué)興趣小組為探究其成分做了以下實(shí)驗(yàn)：

Ⅰ．取少量固體于燒杯中，逐漸加水并不斷攪拌，燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入水的質(zhì)量的變化如圖1所示；

Ⅱ．取少量B點(diǎn)時(shí)的清液于試管中，滴加酚酞溶液，酚酞溶液不變色；

Ⅲ．繼續(xù)向燒杯中滴加稀硝酸并不斷攪拌，燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入稀硝酸的質(zhì)量的變化如圖2所示。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）BC段可觀(guān)察到的現(xiàn)象是 ，從C到D液體的pH （填“增大”、“減小”或“不變”）；

（2）原白色固體中一定含有 ，可能含有 ；

（3）D點(diǎn)時(shí)，溶液中一定含有的溶質(zhì)是 ；

（4）為進(jìn)一步探究該白色固體的成分，該組同學(xué)取少量原固體樣品于試管中，加足量水溶解，加 ，過(guò)濾；再向?yàn)V液中加 ，觀(guān)察現(xiàn)象。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年3月底，合肥市內(nèi)投放了近300輛共享汽車(chē)，這是一種以綠色出行為主旨的純電動(dòng)汽車(chē)，深受廣大市民的喜愛(ài)。如圖是共享汽車(chē)的實(shí)物圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖中標(biāo)識(shí)的部件由金屬材料制成的是_____（寫(xiě)一種即可），由有機(jī)合成材料制成的是_____。汽車(chē)電路中的導(dǎo)線(xiàn)大多是銅制的，利用了金屬銅的延展性和_____性。

（2）鋼鐵車(chē)身噴漆處理，既美觀(guān)又能防止生銹，其防銹原理是_____。

（3）鋁制車(chē)標(biāo)更耐腐蝕的原因是_____（用化學(xué)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)后，我們學(xué)會(huì)了從微觀(guān)角度認(rèn)識(shí)事物，根據(jù)下列幾種微粒示意圖，回答問(wèn)題：

(1)由圖A可知Si元素的相對(duì)原子質(zhì)量為___。

(2)B圖微粒易___(填“失去”或“得到”)電子后就變成陽(yáng)離子。

(3)若D是離子結(jié)構(gòu)示意圖，則x＝___。

(4)元素E處于第___周期。

(5)由B、C兩種元素組成的化合物的化學(xué)式為___，該化合物___氧化物(填“屬于”或“不屬于”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是元素X的原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是

A. X的相對(duì)原子質(zhì)量是12

B. 該原子最外電子層達(dá)到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

C. X與Cl形成的化合物為XCl2

D. X屬于非金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，小花同學(xué)按圖甲所示的裝置進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)每次測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)總是遠(yuǎn)小于21%，他認(rèn)為誤差主要由實(shí)驗(yàn)裝置造成，于是改用圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①小花按如甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，該如何檢查裝置的氣密性_____。

②與裝置甲相比，裝置乙可以減小實(shí)驗(yàn)誤差，其原因是_____。

③小強(qiáng)同學(xué)按圖1所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，并用壓強(qiáng)傳感器實(shí)時(shí)地傳回集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)一時(shí)間關(guān)系圖（該裝置氣密性良好，P0是集氣瓶?jī)?nèi)初始?xì)鈮海?/span>P1和P2分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓），下列說(shuō)法正確的是_____。

A 燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響

B 反應(yīng)開(kāi)始時(shí)集氣瓶中壓強(qiáng)瞬間變大是由燃燒放熱造成

C P1＝0.79P0，P2＝P0是因?yàn)榧t磷比木炭消耗的氧氣多

D 由圖3可推出空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用廢舊電池銅帽（含Cu、Zn）制取海綿銅（Cu），并得到硫酸鋅溶液E，主要流程如下圖所示（反應(yīng)條件已略去）：

（1）過(guò)程I中會(huì)發(fā)生：2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2X，X的化學(xué)式為_____．

（2）過(guò)程Ⅱ是先加入過(guò)量B，充分反應(yīng)后再進(jìn)行分離．分離操作的名稱(chēng)是_____，過(guò)濾該操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____，玻璃棒的作用是_____．

（3）物質(zhì)D是一種酸，過(guò)程Ⅲ反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；判斷固體C中的非銅雜質(zhì)被物質(zhì)D反應(yīng)完全的現(xiàn)象是：繼續(xù)加入D時(shí)無(wú)_____．

（4）A～E中含銅、鋅兩種元素的有_____（填字母序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：①ZnZnSO4，②ZnOZnSO4，③Zn(OH)2ZnSO4。對(duì)這三種轉(zhuǎn)化關(guān)系比較歸納正確的是（ ）

A. 三種轉(zhuǎn)化都只能通過(guò)與稀硫酸反應(yīng)來(lái)實(shí)現(xiàn)B. 實(shí)驗(yàn)室制取硫酸鋅的方法只有這三種

C. 上述四種物質(zhì)中鋅元素的化合價(jià)均為+2價(jià)D. 金屬單質(zhì)、金屬氧化物、堿可以轉(zhuǎn)化為鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組以“酸與堿能否發(fā)生反應(yīng)”為課題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。

（實(shí)驗(yàn)一）

（1）向滴有酚酞試液的NaOH溶液中滴入稀硫酸，觀(guān)察到溶液顏色由_____，證明硫酸和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）繼續(xù)往上述反應(yīng)后的溶液中逐滴滴入NaOH溶液，不斷振蕩，如果觀(guān)察到_____現(xiàn)象，證明了滴加的稀硫酸過(guò)量。

（實(shí)驗(yàn)二）測(cè)量酸和堿反應(yīng)過(guò)程的pH

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用傳感器實(shí)時(shí)獲得溶液的pH，要得到如圖所得變化曲線(xiàn)，所進(jìn)行的操作是_____（填字母）。

A 將稀硫酸溶液逐滴滴加到氫氧化鈉溶液中

B 將氫氧化鈉溶液逐滴滴加到稀硫酸溶液中

（2）根據(jù)如圖2溶液pH變化，判斷酸和堿發(fā)生反應(yīng)的依據(jù)是_____。

（實(shí)驗(yàn)三）小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論，一致認(rèn)為除了上述方法外，還可以按照如表實(shí)驗(yàn)方法證明硫酸和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量氫氧化鈉溶液于試管中，加入過(guò)量的稀硫酸，再加入少量的氧化銅

得到藍(lán)色溶液，無(wú)_____

氫氧化鈉和硫酸發(fā)生了化

學(xué)反應(yīng)

（拓展延伸）同學(xué)們對(duì)氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是進(jìn)行了進(jìn)一步的探究。

（提出問(wèn)題）氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分

（提出猜想）猜想一：Na2SO4猜想二：Na2SO4和H2SO4你的合理猜想是：_____。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量反應(yīng)后的溶液置于試管中_____

_____

猜想二正確

（實(shí)驗(yàn)反思）在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí)，除考慮生成物外還需要考慮反應(yīng)物是否有剩余。

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同步練習(xí)冊(cè)答案