A.?dāng)?shù)字“2”的含義 | B.認(rèn)識幾種化學(xué)反應(yīng) |
①Fe 2+和$\stackrel{+2}{Cu}$SO4都表示離子帶的電荷數(shù) ②2N和N2都表示原子的個數(shù) | ①氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng) ②分解反應(yīng)不一定是吸熱反應(yīng) |
C.物質(zhì)與微粒構(gòu)成 | D.物質(zhì)與分類 |
①水--由氫原子和氧原子構(gòu)成 ②氯化鈉--由Na+和Cl-構(gòu)成 | ①燒堿、純堿--常見堿 ②不銹鋼、生鐵--常見合金 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、①標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù);②標(biāo)在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值.
B、①物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng);化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點可總結(jié)為“多變一”;②分解反應(yīng):一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點可總結(jié)為“一變多”.
C、根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成;有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物,如氫氣、水等;有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的,一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物,如氯化鈉,進(jìn)行分析判斷即可.
D、①堿是指在電離時產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物;②合金具有以下特點:①一定是混合物;②合金中至少有一種金屬等.
解答 解:A、①標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù),F(xiàn)e2+中的“2”表示一個亞鐵離子帶有兩個單位的正電荷;②標(biāo)在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值,$\stackrel{+2}{Cu}$SO4中的“2”表示硫酸銅中銅元素的化合價為+2價;故選項化學(xué)知識歸納有錯誤.
B、①氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng),如甲烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水;②分解反應(yīng)不一定是吸熱反應(yīng),如碳酸常溫下分解生成水和二氧化碳,不屬于吸熱反應(yīng);故選項化學(xué)知識歸納均正確.
C、①水是由水分子構(gòu)成的;②氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的;故選項化學(xué)知識歸納有錯誤.
D、①燒堿是由鈉離子和氫氧根離子組成的化合物,屬于堿;純堿是碳酸鈉的俗稱,是由鈉離子和碳酸根離子構(gòu)成的,屬于鹽;②不銹鋼、生鐵均是鐵的合金;故選項化學(xué)知識歸納有錯誤.
故選:B.
點評 本題難度不大,掌握標(biāo)在元素符號不同位置的數(shù)字所表示的意義、氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)、分解反應(yīng)的特征、常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成等是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | -2 | B. | +1 | C. | +4 | D. | +5 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
步驟一:取少量固體置于燒杯中,加入足量稀硫酸,觀察溶液顏色 | 溶液呈藍(lán)色 | 猜想三不正確 |
步驟二:把步驟一中所得混合物過濾,將濾渣干燥后置于濾紙上,觀察固體顏色 | 固體為紫紅色、黑色 | 猜想四正確 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 點燃?xì)錃鈺r,發(fā)生爆炸---點燃前可能沒有檢驗氫氣的純度 | |
B. | 制取CO2氣體時,始終收集不到CO2--收集CO2的集氣瓶沒蓋嚴(yán) | |
C. | 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時,集氣瓶底炸裂--用于引燃的火柴過長 | |
D. | 加熱操作時酒精燈無法點燃--沒有達(dá)到酒精的著火點 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 新灘鹽場曬鹽 | B. | 八灘古泉釀酒 | C. | 沿海風(fēng)力發(fā)電 | D. | 正紅紅木雕刻 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 地球上水資源豐富,可隨意使用 | |
B. | 明礬可促使水中懸浮雜質(zhì)的沉降 | |
C. | 活性炭能將硬水軟化 | |
D. | 水通電生成氫氣和氧氣,說明水分子由氫分子和氧分子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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