實驗用鋅粒和硫酸溶液制取氫氣，下列操作或裝置正確的是( )

A. 稀釋并量取濃硫酸

B. 檢查裝置氣密性

C. 加鋅粒并傾倒稀硫酸

D. 制取并收集氫氣

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：河南省信陽市固始縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：填空題

水是生產(chǎn)生活中最常用的物質(zhì)之一。檢驗水樣是硬水還是軟水，常用的試劑是_____________；生活中常用___________的方法給水消毒；實驗室配一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液時，仰視讀取量筒中水的體積（假設其他操作均正確），那么實際配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)將（________）（填“偏大”、“不變”或“偏小”）

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科目：初中化學 來源：安徽省滁州市定遠縣2019屆九年級第一學期期末考試化學試卷 題型：流程題

實驗室廢液中含有一定量的AgNO3，某興趣小組從該廢液中回收金屬銀的流程如下：

請回答下列問題：

（1）.操作Ⅰ、Ⅱ中需要使用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和______，其中玻璃棒的作用是______。

（2）.操作Ⅰ中試劑a的選擇：甲同學認為用鋅，乙同學認為用銅，你認為用______（填“鋅”、“銅”、或“都可以”）。理由是______。

（3）.該興趣小組的同學還想設計實驗證明鋅、銅、銀三種金屬的活動性順序：

①取兩塊銅片，用砂紙仔細打磨，打磨的目的是______。

②分別插入盛有______溶液的試管中觀察現(xiàn)象。

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科目：初中化學 來源：安徽省滁州市來安縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：實驗題

下列是某同學對初中所學氣體制備等知識進行的整理，請你結(jié)合下列裝置圖，回答有關(guān)問題。

（1）.裝置A中，儀器X的名稱為______。

（2）.用高錳酸鉀在裝置B中制取氧氣時，需要改進的地方是______，若用C裝置收集氧氣，則氣體從______（填“a”或“b”）端通入。

（3）.寫出實驗室用裝置A制取的化學方程式______，使用裝置A制取氣體的優(yōu)點是______。（寫一點）

（4）.某同學點燃蠟燭，然后放入D中，迅速將A、D、E連接好，打開活塞，發(fā)現(xiàn)E中澄清石灰水變渾濁，同學經(jīng)過討論后，認為并不一定能說明A中產(chǎn)生的氣體就是氣體，其理由是______。

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科目：初中化學 來源：江蘇省海安市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列實驗操作中(括號內(nèi)為待檢驗物質(zhì)或雜質(zhì))能達到實驗目的是

選項

物質(zhì)

目的

主要實驗操作

A

NH4NO3固體和NaCl固體

鑒別

各加入適量水溶解，測量溶液溫度變化

B

HNO3溶液(H2SO4)

除雜

加入過量的Ba(NO3)2溶液，過濾

C

NaOH溶液(Na2CO3)

檢驗

滴加少量硫酸，觀察是否有氣泡產(chǎn)生

D

NaNO3溶液AgNO3

除雜

加入適量的氯化鉀溶液，過濾

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：山東省聊城市東阿縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：填空題

某研究性學習小組利用下列裝置制取和收集氣體，分析并填空：

（1）儀器①的名稱是 。

（2）制取二氧化碳氣體的發(fā)生裝置可選擇 ，實驗室收集二氧化碳氣體的裝置可選擇 （填相應裝置的字母）。

（3）若用F裝置收集氫氣，則氫氣應從 （填a或b）通入。

（4）實驗室利用B裝置制取O2的反應方程式為 。

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科目：初中化學 來源：山東省聊城市東阿縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：多選題

下列曲線錯誤的是（ ）

A. 甲為向一定量燒堿溶液中加稀鹽酸

B. 乙為向一定量的水中加濃硫酸

C. 丙為向稀硝酸中加入水

D. 丁為對密閉容器中的銅粉和空氣加熱

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科目：初中化學 來源：廣東省佛山市順德區(qū)2019屆九年級第一學期上冊化學質(zhì)量檢測試卷 題型：填空題

一種“人工固氮”新方法的反應過程示意圖如下：

（1）請把圖中前兩個方框中的粒子數(shù)目補齊。_________

（2）該反應屬于基本反應類型中的_________反應；反應物中單質(zhì)的名稱是_______________。

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科目：初中化學 來源：安徽省合肥市廬江縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：科學探究題

某化學研究小組對蠟燭（主要由碳、氫元素組成）燃燒進行了如下探究。

（1）設計圖1所示實驗，靠近三通管______（填“上口”或“下口”）的火柴先熄滅，理由是______。

（2）某同學用大燒杯將高低不同的兩支燃燒的蠟燭罩住（如圖2），觀察到高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅。

（提出問題）導致高的蠟燭先熄滅的原因是什么？

（猜想假設）

假設1：可能是高蠟燭火焰附近的二氧化碳含量過大導致其先熄滅；

假設2：可能是高蠟燭火焰附近的氧氣濃度過低導致其先熄滅。

（設計實驗）

甲同學按圖2裝置進行實驗，點燃蠟燭，用大燒杯罩住。一段時間后，發(fā)現(xiàn)貼在燒杯內(nèi)上部的濾紙先褪色（提示：能使蘸有酚酞和石灰水的濾紙條褪色），說明此時高蠟燭附近的二氧化碳濃度比低蠟燭附近的濃度______（填“高”或“低”）。

（3）為進一步驗證假設1，乙同學收集一瓶含20%氧氣和80%二氧化碳的氣體，將點燃的蠟燭慢慢伸入瓶中并密封，蠟燭燃燒一段時間后慢慢熄滅，根據(jù)實驗現(xiàn)象可知：假設1______（填“合理”或“不合理”）

（4）丙同學使用傳感器測得密閉裝置內(nèi)蠟燭從燃燒到熄滅后的過程中（80s時蠟燭熄滅），裝置內(nèi)氧氣和二氧化碳含量的變化曲線如圖3，根據(jù)曲線可得出蠟燭燃燒的條件是______。

（5）綜合已有知識和上述實驗分析，乙同學實驗中，蠟燭完全熄滅后瓶內(nèi)含有的氣體為二氧化碳、______、______和______。

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