【題目】下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置。請(qǐng)按要求填空：

（1）實(shí)驗(yàn)一中可證明反應(yīng)后集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體具有的性質(zhì)之一為____________。

（2）實(shí)驗(yàn)二中燒杯A中的現(xiàn)象是由無(wú)色液體變紅色，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_______。

（3）實(shí)驗(yàn)三燒杯中_____（填“上層”或“下層”）的蠟燭先熄滅，因此，二氧化碳可用于_____。

【答案】難溶于水（或不燃燒也不支持燃燒）。 氨分子不斷運(yùn)動(dòng)到酚酞試液中（或分子不斷運(yùn)動(dòng)） 下層 滅火

【解析】

（1）實(shí)驗(yàn)中瓶中的氧氣被消耗，依據(jù)實(shí)驗(yàn)中氧氣耗盡后紅磷不能繼續(xù)燃燒，且打開(kāi)止水夾后水進(jìn)入到集氣瓶中與剩余固體共存可知剩余氣體具有以下性質(zhì)：不燃燒也不支持燃燒，不易溶于水；


（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)可觀察到燒杯A中的液體變?yōu)榧t色，因濃氨水易揮發(fā)，氨分子在不斷的運(yùn)動(dòng)，則從燒杯B中運(yùn)動(dòng)到燒杯A中，燒杯A中溶液顯堿性，使酚酞試液變?yōu)榧t色；

（3）反應(yīng)一段時(shí)間后，可以觀察到下層的蠟燭先熄滅，說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒，不支持燃燒；因此二氧化碳可用來(lái)滅火。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷物質(zhì)的組成，是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的一種方法。研究水的組成就是利用了這種方法。電解水實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖13所示。

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)中只生成氫氣和氧氣，確定了水是由 組成。得出此結(jié)論的依據(jù)是 。

（2）已知相同狀況下，相同體積的任何氣體含有相同數(shù)目的分子。通過(guò)生成氫氣和氧氣的體積比為2︰1，推求出水分子組成中 為2︰1，經(jīng)進(jìn)一步科學(xué)確認(rèn)，得出水的化學(xué)式為H2O。

（3）寫(xiě)出此實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為CO還原CuO“微型”實(shí)驗(yàn)裝置（夾持儀器等略），已知：HCOOH熱濃硫酸H2O+CO↑，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)中所需CO可現(xiàn)制現(xiàn)用

B. 此裝置可節(jié)約用品，污染小，現(xiàn)象明顯

C. 此裝置內(nèi)空間較小，空氣易排空，實(shí)驗(yàn)危險(xiǎn)系數(shù)小

D. 該實(shí)驗(yàn)中所涉及反應(yīng)的基本類型有分解反應(yīng)和置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下面的裝置圖回答：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱 ①_________ ②___________；

（2）實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置為________；寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________________________________,紅磷在氧氣中燃燒，會(huì)產(chǎn)生大量的白煙，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣小，不溶于水。選用_______裝置制備甲烷，收集氣體時(shí)可選用_______或________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)和數(shù)字表示：

（1）2個(gè)銅原子：______； （2）標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)：_______；

（3）5個(gè)硫酸根離子：_____；（4）地殼中含量最多金屬元素的氧化物的化學(xué)式為：_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一種石灰石樣品的成分是CaCO3和SiO2(已知SiO2既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng))。課外小組為了測(cè)定該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，將一定量的石灰石樣品放入燒杯中，再將100 g稀鹽酸分4次加入燒杯中，每次均充分反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

次數(shù)

第一次

第二次

第三次

第四次

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

25

25

25

25

反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量/g

35.2

58.4

82.6

107.6

(1)第1次加入稀鹽酸充分反應(yīng)后，生成二氧化碳的質(zhì)量。

(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)課外活動(dòng)中，老師為大家演示了如左下圖所示的趣味實(shí)驗(yàn)——“魔棒生煙”，該實(shí)驗(yàn)原理的微觀示意圖如右下圖所示。

（1）圖示反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的________________________反應(yīng)。

（2）小麗同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理，又設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。用該裝置與用玻璃棒做實(shí)驗(yàn)相比，明顯的優(yōu)點(diǎn)是________________________。

（3）白煙成分NH4Cl中，氮元素的化合價(jià)是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖裝置回答實(shí)驗(yàn)室制取氧氣及氧氣性質(zhì)的相關(guān)問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_____，關(guān)于實(shí)驗(yàn)A的操作，下列說(shuō)法正確的是_____。

①試管口放一團(tuán)棉花是為了防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管

②當(dāng)觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出時(shí)，立即開(kāi)始收集氧氣

③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先撤酒精燈，再將導(dǎo)管移出水面

(2)用向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的操作是_____。

(3)B中觀察到的現(xiàn)象是_____，說(shuō)明氧氣具有的性質(zhì)是_____。

(4)C中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：劇烈燃燒，_____，放出熱量，生成黑色固體。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空:

（1） 2個(gè)鎂原子__________。
（2）鐵離子___________。
（3）水中氧元素顯－2價(jià)__________。

（4）銨根離子________。
（5）2個(gè)碳酸分子_______。
（6）光合作用得到的單質(zhì)是___________。

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