【題目】化學在促進社會發(fā)展,提高人類生活質(zhì)量方面發(fā)揮著不可替代的作用。
(1)中國有過年吃餃子的習俗。制作餃子的原料有小麥粉、肉餡、蔬菜、植物油、調(diào)味劑等。
①小麥粉中富含的基本營養(yǎng)素是______;
②肉餡中的蛋白質(zhì)是由多種______(填字母)構(gòu)成的極為復雜的化合物。
a.維生素 b.無機鹽 c.氨基酸
③鐵強化醬油是常用的調(diào)味劑,長期食用可以預防______(填字母)。
a.骨質(zhì)疏松 b.貧血 c.甲狀腺腫大
(2)材料在生產(chǎn)、生活中應用廣泛。
①下列物品中,由有機合成材料制成的是______(填字母)。
a.塑料油桶 b.純棉帽子 c.碳納米管
②C919飛機機身蒙皮使用了鋁鋰合金材料。下列不屬于鋁鋰合金性質(zhì)的是_____(填字母)。
a.密度大 b.硬度高 c.抗腐蝕
(3)中國嫦娥四號月球探測器首次證實構(gòu)成月幔的主要物質(zhì)之一是Fe2SiO4。已知Fe2SiO4中硅元素的化合價為+4,則其中鐵元素的化合價為_____。
【答案】糖類 c b a a +2
【解析】
(1)①小麥粉中富含的基本營養(yǎng)素是糖類,故填:糖類;
②蛋白質(zhì)是由氨基酸構(gòu)成的,故選c;
③在醬油中加入鐵強化劑,可以為人體補充鐵元素,從而預防貧血癥,故選b;
(2)①塑料油桶屬于有機合成材料;純棉帽子屬于天然材料;碳納米管屬于無機材料;故選a;
②合金的優(yōu)點為硬度大、熔點低、抗腐蝕性好,鋁鋰合金密度小、硬度大、抗腐蝕性好,故選a;
(3)Fe2SiO4中硅元素的化合價為+4,設鐵元素的化合價為x。根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為0可得:2x+(+4)+(-2)×4=0,得x=+2,故填:+2。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】南南同學看到“好想你”紅棗袋中裝有一袋防腐劑,品名為“504雙吸劑”,其標簽如圖1所示.南南和北北對這包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇,設計如下實驗進行探究.
(提出問題)久置固體的成分是什么?
(查閱資料)鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應生成氯化亞鐵.
(作出猜想)久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3.
(實驗探究)
南南同學的方案:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量固體放于試管中,滴加足量的_____. | 固體逐漸消失,有無色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液. | 固體中一定含有_____, 一定不含Fe2O3. |
北北同學認為南南同學的實驗并不能得出一定不含Fe2O3的結(jié)論,理由是_____,并設計如圖2實驗方案繼續(xù)驗證.
(1)步驟①樣品用磁鐵吸引前需經(jīng)過研碎,其中研碎的目的是_____.
(2)步驟②中固體溶解時放出大量熱,由此可以判斷固體中一定含有_____.寫出該過程中的化學方程式_____.
(3)步驟③中反應的化學方程式是_____.
北北同學對濾渣B又進行探究.
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取濾渣B于試管中,加入適量 _____ ②生成的氣體通入_____ | ①固體減少,_____ ②該溶液變渾濁. | 固體中一定含有CaCO3 和Fe2O3. |
(實驗結(jié)論)綜合上述實驗及所給數(shù)據(jù),該久置固體中一定含有的物質(zhì)是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3.
(實驗拓展)為增強雙吸劑的吸收效果,常在雙吸劑中加入一定量的NaCl,NaCl的作用可能是_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】稱取含有雜質(zhì)的石灰石(主要成分為CaCO3)樣品6g放入盛有46.2 g稀鹽酸的燒杯中,兩者恰好完全反應,稱得反應后所得物質(zhì)的總質(zhì)量為50g,(已知雜質(zhì)不與稀鹽酸反應)計算:
(1)反應后生成的二氧化碳氣體的質(zhì)量為_________g;
(2)原樣品中CaCO3質(zhì)量是多少________?
(3)原樣品中CaCO3質(zhì)量分數(shù)是多少________?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。
(1)物質(zhì)的組成及構(gòu)成關系如圖1所示,圖中①表示的是_____,②表示的是_____。
(2)下列說法正確的是_____(填序號)。
A 氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的
B 氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的
C 氯化氫是由一個氫原子和一個氯原子構(gòu)成的
(3)如圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是_____。當x=8時寫出所表示的符號_____,氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的_____不同。
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【題目】小明在學習金屬活動性順序后,知道鉀、鈣、鈉的金屬活動性特別強,能與水反應生成堿和氫氣。他思考鎂緊排在鈉后面,那么它是否也能與水反應呢?
【提出問題】鎂是否能與水反應?
【實驗探究】在兩個燒杯中,分別加入等量的冷水和鎂條,用酚酞作指示劑。實驗過程和現(xiàn)象如圖:
【反思與總結(jié)】
(1)小明得出的實驗結(jié)論是________________________________。
(2)小明發(fā)現(xiàn)B試管放置在空氣中一會兒,溶液的紅色會褪色,這說明溶液的堿性減弱了。
猜想 | 驗證方案 |
可能是氫氧化鎂的溶解度受溫度的影響,溫度降低,溶解度變小,從而導致溶液堿性減弱 | 將褪色的溶液________,如果溶液變紅,說明小明的猜想正確 |
小明通過實驗證明了自己的猜想是正確的。
(3)一段時間后,小明觀察到鎂條在熱水中無現(xiàn)象,但當他想到實驗室制取二氧化碳不能用稀硫酸與大理石反應時,便有了解釋,他的解釋是________________________________________________________________________。
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【題目】用如圖所示裝置進行實驗,研究燃燒的條件。
已知:白磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為240℃。
(1)當H2O2溶液與MnO2接觸時,發(fā)生反應的化學 方程式為_____。該反應屬于_____反應。(填基本反應類型)
(2)向Y型管中擠入H2O2溶液后,觀察到導管口開始產(chǎn)生氣泡時,燒杯中白磷不燃燒;一段時間后,白磷燃燒,此現(xiàn)象能夠證明的可燃物燃燒的條件是_____;若證明可燃物燃燒的另一個條件,依據(jù)的現(xiàn)象是_____。
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【題目】重鉻酸鉀(化學式為K2Cr2O7)是一種強氧化劑,在加熱條件下重鉻酸鉀也能分解產(chǎn)生氧氣,反應的化學方程式為:4K2Cr2O74K2CrO4+2X+3O2↑.K2Cr2O7屬于___(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”),其中鉻元素的化合價是___,K2Cr2O7分解生成X的化學式為___.
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【題目】2014年第二十二屆“世界水日”的主題是“水與能源”.海洋是巨大的資源寶庫,從化學的視角看:
(1)金屬資源:海水中含量最高的金屬元素是_____(填元素符號);工業(yè)上,用電解熔融狀態(tài)下氯化鈉的方法可得到金屬鈉和氯氣;該反應的化學方程式為:________________,反應類型為_____.
(2)淡水資源:淡化海水可以用_____(填字母代號);
A 吸附法 B 蒸餾法 C 過濾法 D 電解法
該過程是_____(填“化學變化”或“物理變化”)
(3)礦產(chǎn)資源:海底蘊藏著大量的“可燃冰”(主要成分為甲烷),甲焼燃燒的化學反應方程式為:_____.
(4)氫能源:以水為原料,在太陽光照射和催化劑條件下分解產(chǎn)生氫氣和氧氣.該反應的化學方程式為:_____.
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【題目】實驗室有一包固體藥品,可能含有Na2SO4、Na2CO3、CuSO4、Ba(OH)2、NaOH中的一種或幾種,為確定其成分,某班同學在老師的指導下進行探究。
Ⅰ.稱取少量樣品,加入足量水中充分溶解,過濾后得到白色沉淀和無色濾液。由實驗現(xiàn)象可知,原固體中一定不含_____。
Ⅱ.取沉淀進行如下操作并記錄現(xiàn)象:
該操作過程中所發(fā)生反應的化學方程式為_____,由實驗Ⅰ、Ⅱ可知原固體中必含_____。
Ⅲ.無色濾液中含哪些溶質(zhì),小組同學對此展開了下面的研究。
操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取無色濾液向其中加入足量氯化鈣溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | _____ |
②、僦猩蠈忧逡,滴加_____ | _____ | 原固體中含NaOH |
(反思交流)
(1)步驟①加入足量氯化鈣溶液的目的除了檢驗一定含有的物質(zhì)外,還能起到的作用是_____。
(2)有同學對步驟②的結(jié)論產(chǎn)生質(zhì)疑,原因是_____。
(3)Ⅰ中無色濾液若直接排放可能會對環(huán)境造成危害,你認為處理該廢液的方法是_____。
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