進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn),研究物質(zhì)的性質(zhì)

（1）A中的現(xiàn)象是_______。

（2）B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_

（3）C中滴入稀鹽酸后溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色。此時(shí)C中溶質(zhì)可能是________（填化學(xué)式）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省南陽(yáng)市南召縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期網(wǎng)課月考化學(xué)試卷 題型：單選題

構(gòu)成下列物質(zhì)的微粒與氯化鈉的微粒種類(lèi)相同的是

A.氯化氫 B.液氧 C.金剛石 D.硫酸銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年湖南省常德市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�

A.銨態(tài)氮肥加堿研磨放出有刺激性氣味的氨氣

B.打開(kāi)盛濃鹽酸試劑瓶的瓶蓋時(shí)，瓶口冒白煙

C.硫在空氣中燃燒時(shí)，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰

D.鐵銹與稀鹽酸反應(yīng)，溶液由無(wú)色變成淺綠色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省武漢市2020年九年級(jí)三月月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

已知碳酸亞鐵在隔絕空氣的條件下，受熱易分解生成氧化亞鐵和二氧化碳；在空氣中加熱則生成氧化鐵和二氧化碳。某化學(xué)興趣小組用下圖所示的裝置模擬煉鐵過(guò)程，并測(cè)定某樣品中碳酸亞鐵的含量（該裝置氣密性良好，B中氫氧化鈉溶液足量可吸收CO2）

實(shí)驗(yàn)步驟如下

I在硬質(zhì)玻璃管加入質(zhì)量為mg的碳酸亞鐵樣品，先打開(kāi)K通入一氧化碳一段時(shí)間

II加熱裝置A中的固體樣品直到固體質(zhì)量不再減少后，停止加熱

III繼續(xù)通入一氧化碳直到裝置A冷卻到室溫后關(guān)閉K。

已知實(shí)驗(yàn)中測(cè)得裝置A中固體減少了a g，裝置B中液體質(zhì)量增加了b g。

回答下列問(wèn)題：

（1）步驟I通入一氧化碳一段時(shí)間的目的是_________________；

（2）寫(xiě)出碳酸亞鐵的化學(xué)式并標(biāo)出鐵元素的化合價(jià)________________；

（3）能判斷生成的二氧化碳全部被裝置B吸收的依據(jù)是：裝置B中質(zhì)量增加且__________；

（4）若生成的二氧化碳全部被裝置B吸收，不考慮水的蒸發(fā)且該樣品中所含雜質(zhì)不參加反應(yīng)，則a ___b（填“﹥”“﹦”或“﹤”）；固體樣品碳酸亞鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)__________；

（5）D處為收集尾氣的裝置，應(yīng)選擇_____________裝置（填“甲”“乙”或“丙”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省武漢市2020年九年級(jí)三月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

某純凈物X在空氣中完全燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：X+2O2CO2+2H2O，下列關(guān)于X的說(shuō)法正確的是（ ）

A.X由碳、氫、氧三種元素組成 B.X的相對(duì)分子質(zhì)量為10

C.X中碳、氫元素的質(zhì)量比為3：1 D.X屬于氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年北京市平谷區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)如圖回答問(wèn)題。

（1）高錳酸鉀分解的化學(xué)方程式為_(kāi)______,，

（2）檢驗(yàn)氧氣的操作是____________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年北京市平谷區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/p>

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

測(cè)定空氣中氧氣的含量

驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

證明水是由氫、氧元素組成的

收集二氧化碳并驗(yàn)滿

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年湖北省十堰市中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

學(xué)習(xí)化學(xué)后,要學(xué)會(huì)從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)生活中的有關(guān)問(wèn)題請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)材料與人類(lèi)生活密切相關(guān)， 下列物品由有機(jī)合成材料制成的是____ (填字母)。

A 羊毛衫

B 塑料盆

C 不銹鋼餐具

(2)從資源角度看,水是生命之源，如圖是用來(lái)凈化河水的簡(jiǎn)易裝置。下列說(shuō)法正確的是_________(填字母)

A 水是一種重要的溶劑

B 利用如圖裝置能把硬水變?yōu)檐浰?/p>

C 通過(guò)過(guò)濾可以除去水中所有的雜質(zhì)

D 利用如圖裝置能對(duì)水殺菌消毒

(3)從變化角度看:很多化學(xué)反應(yīng)有相似性，如:食用小蘇打與食醋的反應(yīng)類(lèi)似于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)，試寫(xiě)出小蘇打與醋酸(化學(xué)式為CH3COOH)反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年寧夏中衛(wèi)市中寧縣中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

我市某校“綠色”環(huán)保小組的同學(xué)用精密酸度計(jì)測(cè)得實(shí)驗(yàn)室的甲、乙、丙、丁四種廢液的pH如下表�，F(xiàn)請(qǐng)你和他們一起實(shí)驗(yàn)并回答：

廢液

酸堿度

甲

乙

丙

丁

pH

6.5

11.3

7.0

2.0

（1）各取溶液少許，分別滴入1～2滴無(wú)色酚酞試液，能使酚酞試液變紅的廢液是_________________ 。

（2）實(shí)驗(yàn)老師告知：乙、丁分別是未用完的氫氧化鉀溶液和稀鹽酸。為了防止廢液對(duì)環(huán)境的污染，小聰這一組將丁溶液逐滴滴入乙中，剛好完全反應(yīng)，此時(shí)溶液的pH______7(填“＜”、“＞”、“=” ) 。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____________________ 。

（3）小紅這一組在做實(shí)驗(yàn)時(shí)忘了在乙溶液中滴加酚酞溶液，就滴加了丁溶液，這時(shí)立馬又滴加了酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液是無(wú)色，此時(shí)老師讓他們探究此時(shí)溶液中的溶質(zhì)是什么？歡迎你也加入到這一組和他們一起探究，于是他們對(duì)溶液中的溶質(zhì)進(jìn)行了猜想：猜想1：溶質(zhì)是氫氧化鉀，猜想2：溶質(zhì)是氯化鉀，氯化氫，猜想3： __________ 。經(jīng)過(guò)交流他們認(rèn)為猜想1不正確你認(rèn)為不正確的原因：_________。然后他們想了許多方法驗(yàn)證了猜想，請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn)

所用的方法

看到的現(xiàn)象

得出的結(jié)論

向反應(yīng)的溶液中滴加紫色石蕊溶液

猜想2正確

向反應(yīng)的溶液中加入碳酸鈉溶液

有較多的氣泡產(chǎn)生

猜想2正確，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式____

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