科目:初中化學 來源: 題型:
化學反應在生成新物質(zhì)的同時,還伴隨著能量的變化,下列反應發(fā)生時吸收熱量的是( 。
| A. | C+O2CO2 | B. | Mg+2HCl═MgCl2+H2↑ |
| C. | CaO+H2O═Ca(OH)2 | D. | CO2+C2CO |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關量的變化圖象與其對應敘述相符的是( 。
A | B | C | D |
常溫下,向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣 | t℃時,向等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)中分別加水配成飽和溶液,所得溶液質(zhì)量最小的是丙 | 向一定質(zhì)量的過氧化氫的水溶液中加入二氧化錳 | 向等質(zhì)量的鐵和鎂中分別加入足量的稀鹽酸 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列說法中正確的是( )
| A. | t1℃時A和B的溶解度相等 |
| B. | t2℃時A和B的飽和溶液,降溫到t1℃時兩者仍是飽和溶液 |
| C. | t2℃時在A的飽和溶液中加入少量水,A的溶解度變小 |
| D. | t2℃時在100g水中加入40g A,可形成不飽和溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)下列裝置圖,回答有關問題:
(1)實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學方程式為 ,若要制取并收集一瓶干燥的氧氣,應選用裝置的連接順序為 (選填字母),檢驗氧氣是否收集滿的方法為 .
(2)實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣,有關反應的化學方程式為 .若用排空氣法收集,應選用的收集裝置為 (選填字母).
(3)實驗改進:查閱資料發(fā)現(xiàn),氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑.現(xiàn)有一根潔凈的銅絲,實驗前先將其繞成螺旋狀,再經(jīng)過 處理.改進后的發(fā)生裝置如圖F所示(己略去夾持裝置).
①銅絲繞成螺旋狀的作用是
A.收集到更多的02 B.加快反應速率 C.沒有影響
②與裝置A比較,改進后裝置的優(yōu)點是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
某學習小組用相同的潔凈無銹的鐵釘對鐵制品銹蝕的條件進行探究,設計的實驗如圖所示,一周后觀察。下列說法錯誤的是( )
A.①和②中的鐵釘無明顯變化,③中的鐵釘明顯生銹
B.②中加入的蒸餾水要事先煮沸,目的是除去水中溶解的氧氣
C.③中鐵釘?shù)募、乙、丙三處,甲處銹蝕最嚴重
D.探究發(fā)現(xiàn)鐵生銹的主要條件是鐵與空氣和水(水蒸氣)直接接觸
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科目:初中化學 來源: 題型:
金屬(Ti)具有熔點高、密度小、抗腐蝕,易于加工等優(yōu)良性能,被譽為“未來的金屬”。工業(yè)上以鈦酸鐵(FeTiO3)等原料經(jīng)過一系列反應制備納米二氧化鈦和鈦。主要生產(chǎn)過程如下:(其他產(chǎn)物已略去)
⑴反應①生成兩種氧化物和一種有毒的氧化物氣體,該氣體的化學是 。
⑵反應②的化學方程式是 。
⑶納米二氧化鈦中鈦元素的化合價為 價。
⑷反應①②③④中屬于置換反應的是 (填序號)。
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