下列實驗現(xiàn)象的描述中,正確的是( 。
A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧
B.黃銅在純銅上刻劃不會留下痕跡
C.向滴有酚酞試液的純堿溶液中滴加過量的鹽酸,溶液由紅色變?yōu)闊o色
D.硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成二氧化硫
科目:初中化學(xué) 來源:重慶市校2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:填空題
預(yù)防新冠病毒傳染,從我做起。
(1)疫情期間,人們可通過攝入蛋白質(zhì)和維生素來增強體質(zhì)。下列菜譜中同時含這兩種營養(yǎng)素的是_____
A 小白菜豆腐湯 B 水煮雞蛋 C 白面饅頭 D 青椒肉絲
(2)戴口罩可預(yù)防飛沫傳染。如圖N95口罩所用材料中,屬于合成材料的是_____。(填數(shù)字序號)
名稱 | 潔廁靈 | 84消毒液 |
產(chǎn)品樣式 | ||
有效成分或功能 | 鹽酸 | 次氯酸鈉(NaClO) |
(3)如表為家中常見的清潔劑和消毒劑。正確的清潔和消毒,能有效的消滅病菌。
①清除以下物質(zhì),可使用潔廁靈的是_____(填字母序號)。
A 鐵銹 B 油污 C 水垢 D 木炭還原氧化銅后,試管內(nèi)壁殘余的紅色痕跡
②將潔廁靈與84消毒液混合使用,其有效成分會反應(yīng)生成氯化鈉、水和一種有毒的氣體單質(zhì),請寫出反應(yīng)的方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:山東濰坊孟疃學(xué)校2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期單元測試化學(xué)試卷 題型:單選題
實驗室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液時,下列操作會導(dǎo)致結(jié)果偏小的是( )
①稱量的氯化鈉固體中含有不溶性雜質(zhì); ②用量筒量取水時仰視讀數(shù);
③往燒杯中加水時有水灑出;④將配制好的溶液裝入試劑瓶中時有少量濺出。
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年山東省德州市樂陵市中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
用右圖所示的密閉實驗裝置,能夠使氣球先膨脹,過一段時間又恢復(fù)到原狀的一組固體和液體是( )
A.固體:硝酸銨;液體:水 B.固體:生石灰;液體:水
C.固體:碳酸鈉;液體:稀鹽酸 D.固體:氯化鈉;液體:水
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年山東省德州市樂陵市中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實驗結(jié)論正確的是
A.向某無色溶液中滴加酚酞試液無現(xiàn)象,則溶液一定呈中性
B.向某固體中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,該固體一定是碳酸鹽
C.12mL蒸餾水和20mL酒精混合后,體積小于32mL,說明分子之間有間隙
D.將洗滌劑滴加到少量植物油和水的混合物中,振蕩、靜置,不分層,說明植物油可溶于水
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省合肥市南校區(qū)2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期第二次線上測試化學(xué)試卷 題型:多選題
小明同學(xué)在家里設(shè)計了以下“家庭小實驗”方案,其中不可行的是( 。
A. 用鋼絲球洗刷鋁鍋表面的臟物
B. 用潔廁精(主要成分是鹽酸)來除去鐵銹
C. 用過濾的方法把硬水變成軟水
D. 用食醋除去熱水瓶中的水垢
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省合肥市南校區(qū)2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期第二次線上測試化學(xué)試卷 題型:單選題
在pH=1的無色溶液中,下列離子能大量共存的組是( )
A. 、Cu2+、Na+、 B.Cl-、K+、OH-、Ba2+
C.K+、 、Na+、 D.Ca2+、Cl-、 、Na+
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省合肥市南校區(qū)2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期第二次線上測試化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程,下列有關(guān)說法正確的是( )
A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B.反應(yīng)物甲的質(zhì)量等于生成物丁的質(zhì)量
C.甲和丙均為有機物
D.甲的化學(xué)式為C2H2
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年河南省天宏大聯(lián)考中考二模化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實驗操作與圖象關(guān)系對應(yīng)正確的是( 。
選項 | A | B | C | D |
操作 | NaOH溶液中不斷加水稀釋 | 水電解生成氫氣與氧氣 | 向等量的稀硫酸中加入足量的鎂、鋁 | 用等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液制取氧氣 |
圖象 |
A.A B.B C.C D.D
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