1．花青素（化學(xué)式C15H11O6）具有緩解眼睛疲勞，保護(hù)視力的作用，該物質(zhì)主要來源于各種蔬菜和水果，下列關(guān)于花青素的說法正確的是（　�。�
A．花青素是由碳、氫、氧三種元素組成
B．花青素的相對分子質(zhì)量是287g
C．花青素中的C、H、O三種元素的質(zhì)量比是15：11：6
D．花青素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是60%

分析 A、根據(jù)花青素化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷．
B、相對分子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫．
C、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)}{相對分子質(zhì)量}$×100%，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、花青素是由碳、氫、氧三種元素組成的，故選項(xiàng)說法正確．
B、相對分子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫，故選項(xiàng)說法錯誤．
C、花青素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×11）：（16×6）≠15：11：6，故選項(xiàng)說法錯誤．
D、花青素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{12×15}{12×15+1×11+16×6}$×100%≈62.7%，故選項(xiàng)說法錯誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對應(yīng)，其中合理的是（　�。�
A．
向一定量二氧化錳固體中加入過氧化氫溶液
B．
向一定量純堿和燒堿的混合溶液中滴入鹽酸
C．
一定溫度時向一定量飽和石灰水中加入氧化鈣
D．
向一定量稀硫酸中滴入水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．天然氣中95%以上的成分是CH4，還含有其他烴（碳、氫化合物）及硫化物．
（1）請寫出CH4在空氣中燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）天然氣燃燒生成H2O、CO2和X三種氧化物，X中一定含氧元素和S元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．小明想知道早餐的玉米粥顯酸性還是堿性，媽媽提議“你可以帶一點(diǎn)去實(shí)驗(yàn)室用酸堿指示劑檢驗(yàn)一下”，媽媽的提議屬于科學(xué)探究中的（　�。�
A．猜想假設(shè)B．收集證據(jù)C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)D．得出結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于水的說法不正確的是（　�。�
A．合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染
B．天然水中硬水屬于混合物，軟水屬于純凈物
C．加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放
D．天然淡水經(jīng)過沉降、過濾、殺菌消毒等凈化過程變成自來水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段，在實(shí)驗(yàn)室應(yīng)正確、安全地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作．下列實(shí)驗(yàn)操作先后順序不正確的是（　�。�
A．檢查裝置的氣密性時，先將導(dǎo)管插入水中，后用雙手緊握容器外壁
B．給試管中的固體物質(zhì)加熱時，先預(yù)熱，后對著固體所在部位集中加熱
C．點(diǎn)燃可燃性氣體時，先檢驗(yàn)氣體純度，然后再點(diǎn)燃
D．用高錳酸鉀制取氧氣結(jié)束，先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管移出水槽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．甲、乙、丙三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示．請回答：
（1）t2℃時，甲、乙、丙的溶解度由大到小的順序?yàn)榧�、乙、丙�?br />（2）若甲中混有少量的乙，最好采用降溫結(jié)晶的方法提純甲．
（3）恒溫時，使甲的飽和溶液能再溶解甲的方法是增加溶劑．
（4）t1℃時，甲、丙能（填“能”或“不能”）形成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的飽和溶液．
（5）t1℃時，甲、乙、丙飽和溶液分別升溫到t2℃，乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．請根據(jù)A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線（如圖所示），回答下列問題：
（1）現(xiàn)有常溫下B的不飽和溶液，在只要求保持其中溶劑質(zhì)量不變的條件下，將其變成飽和溶液，可行的方法為升高溫度或加入B物質(zhì)；
（2）現(xiàn)有一杯t1oC時含A、B兩種物質(zhì)且均飽和的混合溶液，若要從中分離出少量B的純凈物，其操作方法是升溫；
（3）在常溫下，用A的固體配制50g8%的A的溶液，所需的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管；
（4）下列說法正確的是③④⑥．
①t2oC時，A的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比B的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大；
②將t2oC時A、B的飽和溶液分別降溫至t1oC，此時兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等；
③在t1oC時，用兩份等質(zhì)量的水分別配制成A、B的飽和溶液，這兩種溶液的質(zhì)量相等；
④在t2oC時，用等質(zhì)量的A、B分別配制成兩種飽和溶液，測得其質(zhì)量依次為m1g和m2g，則m1＜m2；
⑤把t1oC時等質(zhì)量的A、B兩份飽和溶液升溫至t2oC，所得溶液的質(zhì)量相等；
⑥把t1oC時A、B的飽和溶液升溫至t2oC，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為A＞B；
⑦在t1oC時，把質(zhì)量不相等的A、B兩份飽和溶液恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出固體的質(zhì)量也不相等．

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