【題目】實驗室加熱一定質(zhì)量氯酸鉀和二氧化錳的混合物，若如圖中橫坐標(biāo)表示加熱時間，縱坐標(biāo)表示的是（ ）
A.固體中氧元素的質(zhì)量
B.二氧化錳的質(zhì)量
C.鉀元素的質(zhì)量
D.氯化鉀的質(zhì)量

【答案】D
【解析】A、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)后氧氣逸出，固體中氧元素的質(zhì)量減少，與圖象不對應(yīng)，故選項錯誤．
B、二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，與圖象不對應(yīng)，故選項錯誤．
C、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)前鉀元素的質(zhì)量不為0，且反應(yīng)前后鉀元素的質(zhì)量不變，與圖象不對應(yīng)，故選項錯誤．
D、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，由于需要加熱到一定的溫度氯酸鉀才能分解，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，氯化鉀的質(zhì)量逐漸增加，至完全分解，氯化鉀的質(zhì)量不再改變，與圖象對應(yīng)，故選項正確．
故選：D．
氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，結(jié)合質(zhì)量守恒定律、二氧化錳作催化劑（反應(yīng)前后質(zhì)量不變），進(jìn)行分析判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)A、B、C是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，A、B、C中都含有一種共同的元素．它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．回答下列問題：
（1）若A為一常見黑色固體，B、C為氣體，且B易與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合，則A的化學(xué)式為 ， 寫出B→C的化學(xué)反應(yīng)方程式；
（2）若C為一種可供人呼吸的常見氣體單質(zhì)，A、B為液體，則A的化學(xué)式為；寫出B→C的化學(xué)反應(yīng)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蠟燭的主要成分是石蠟，剛熄滅時，燭芯會冒出一縷白煙，燃著的火柴只碰到白煙，白煙可燃燒并引燃蠟燭。則此白煙可能是（ ）
A.氮氣
B.水蒸氣
C.二氧化碳
D.石蠟蒸汽冷凝的固體小顆粒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】把下列符合題意要求的物質(zhì)名稱寫在橫線上：二氧化碳、氧氣、氮氣、氖氣。
（1）通常用作保護(hù)氣和制取化肥的是；
（2）能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是；
（3）航標(biāo)燈中充入的氣體，在通電時會發(fā)出紅光的；
（4）能使澄清石灰水變渾濁的是；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】屠呦呦是2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎的獲得者，她提取的青蒿素是一種抗瘧藥，化學(xué)式為C15H22O5 ， 下列說法正確的是（ ）
A.青蒿素由碳原子、氧原子、氫原子構(gòu)成
B.青蒿素中Ｃ、H、O元素的質(zhì)量比為15：22：5
C.青蒿素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D.282g青蒿素含氧元素的質(zhì)量為80g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對比化學(xué)實驗中重要的學(xué)習(xí)方法，下列為兩個探究實驗的改進(jìn)裝置，請回答問題：
（1）圖A實驗觀察到的現(xiàn)象是 ， 通過對比可說明CO2能與水反應(yīng)．
（2）通過對比圖B所示實驗，加入H2O2溶液后，看到左側(cè)試管比右側(cè)試管中產(chǎn)生氣泡的速率快，此外還可觀察到 ， 說明MnO2對此反應(yīng)的催化效果比水泥好，分析該實驗設(shè)計不合理的理由 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】初三某化學(xué)小組的同學(xué)們學(xué)習(xí)“中和反應(yīng)”后，在實驗室里他們將一定量的氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合，
（1）如圖1所示，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為；同學(xué)們發(fā)現(xiàn)該反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象，進(jìn)行了如下實驗探究．
（2）【提出問題1】如何驗證該反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生？
【進(jìn)行實驗】同學(xué)們分別取圖1B圖中溶液進(jìn)行以下兩個實驗，結(jié)果如圖所示：
【反應(yīng)評價】你認(rèn)為上述實驗?zāi)茯炞C反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生的是實驗 ， 請選擇上述任一實驗從微觀角度分析其正確或錯誤的理由 ．
（3）【提出問題2】圖1B圖溶液中溶質(zhì)的成分有哪些？
【進(jìn)行實驗】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

取B圖中的少量溶液于試管中加入

觀察到

B圖中溶液的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4

經(jīng)思考，同學(xué)們認(rèn)為用另一種不同類別的試劑 ， 也能達(dá)到相同的目的．
（4）【拓展延伸】將C圖試管中的物質(zhì)靜置，上層清液中一定含有的溶質(zhì)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)在生活和生產(chǎn)中的用途與其化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是（ ）
A.熟石灰改良酸性土壤
B.二氧化碳做氣體滅火劑
C.活性炭除冰箱異味
D.用稀鹽酸除銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鹽場曬鹽后所得的鹵水中含有MgCl2 ， KCl和MgSO4等物質(zhì)，它們的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（ ）
A.MgSO4的溶解度始終隨溫度的升高而減小
B.t1℃時，KCl和MgSO4兩溶液所含溶質(zhì)質(zhì)量一定相等
C.t2℃時，100gMgCl2的飽和溶液中含有agMgCl2
D.將t1℃時的KCl飽和溶液升溫到t2℃，溶液由飽和變?yōu)椴伙柡?/span>

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