【題目】A～E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A、B是組成元素相同的化合物，且常溫下為氣體，A、C是植物光合作用的原料，D為紅色金屬單質(zhì)，E為黑色固體。它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去,“—”表示一定條件下相鄰物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系)。

(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式：A_________，C_______D_________。

(2)寫出B和E反應(yīng)的化學(xué)方程式______

【答案】CO2 H2O Cu CuO+COCu+CO2

【解析】

A、B是組成元素相同的化合物，且常溫下為氣體，可能是常見(jiàn)的二氧化碳和一氧化碳；A、C是植物光合作用的原料，光合作用通常是指綠色植物（包括藻類）吸收光能，把二氧化碳(CO2)和水(H2O)合成葡萄糖，同時(shí)釋放氧的過(guò)程。所以A是二氧化碳，C是水，B是一氧化碳；D為紅色金屬單質(zhì)，則D是銅，D（銅）能轉(zhuǎn)化為E，E能夠和B（一氧化碳）反應(yīng)，E為黑色固體，銅與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，氧化銅與一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳，氧化銅與氫氣反應(yīng)生成銅和水，則E為氧化銅。將猜想代入關(guān)系圖驗(yàn)證，符合題意。

根據(jù)以上分析可知：

（1）A物質(zhì)是二氧化碳，化學(xué)式是CO2；C是水，化學(xué)為H2O；D是銅，化學(xué)式為：Cu；

（2）B是一氧化碳，E是氧化銅，二者加熱反應(yīng)生成銅和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CuO+COCu+CO2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一包粉末，已知由CaCO3、FeCl3、MgCl2、Na2SO4、NaOH、NaNO3中的2種或2種以上物質(zhì)組成。為了確定其成分，現(xiàn)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)(各步驟均已充分反應(yīng))：

①取一定質(zhì)量的粉末，加水?dāng)嚢韬筮^(guò)濾，得到沉淀甲和無(wú)色溶液A；

②向①的沉淀甲中加入足量稀鹽酸，得到無(wú)色氣體和黃色溶液；

③將①得到的無(wú)色溶液A進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

下列說(shuō)法正確的是( )

A. 沉淀甲一定是CaCO3、Fe(OH)3兩種物質(zhì)組成的混合物

B. 這包粉末中可能含有的物質(zhì)是MgCl2、NaNO3

C. 這包粉末中一定含有的物質(zhì)是CaCO3、FeCl3、MgCl2、Na2SO4、NaOH

D. 無(wú)色溶液A中一定存在的溶質(zhì)是Na2SO4、NaOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用蠟燭進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)1中，燒杯內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

（2）實(shí)驗(yàn)2中，電子秤的示數(shù)______（填“變大”“變小”或“不變”） 。

（3）實(shí)驗(yàn)3中，若B中蠟燭燃燒更旺，A中盛放的固體和液體藥品是__________；若B中蠟燭熄滅，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________，蠟燭熄滅的原因是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生活中不可缺少的物質(zhì)。

（1）甲圖是簡(jiǎn)易凈水器裝置，其中小卵石和石英砂的作用是_____________________。

（2）乙圖為電解水的裝置圖，試管2中的氣體是__，電解水的化學(xué)方程式為____。

（3）下列做法中，有利于節(jié)約用水或保護(hù)水資源的是________（填字母序號(hào)）。

A．用淘米水澆花 B．生活污水任意排放 C．使用節(jié)水型馬桶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】市場(chǎng)上的加碘食鹽通常加入的是碘酸鉀（KIO3），替代了原來(lái)的碘化（KI），因?yàn)榈饣浫菀妆谎鯕庋趸�。為探究不同條件下KI與O2的反應(yīng)，進(jìn)行如下系列實(shí)驗(yàn)。

（查閱資料）①碘單質(zhì)（I2）遇淀粉液變藍(lán)。②部分酸、堿、鹽通常在水溶液中以離子形式存在，如：鹽酸中存在H＋和Cl－。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)1　將不同濃度的KI溶液置于純氧中，放置相同時(shí)間后觀察，現(xiàn)象如下表：

裝置

燒杯中的液體

現(xiàn)象

①2 mL　0.15%KI溶液+5滴淀粉液

無(wú)明顯變化

②2 mL　1.5%KI溶液+5滴淀粉液

溶液變藍(lán)

③2 mL　15%KI溶液+5滴淀粉液

溶液變藍(lán)，顏色較②深

實(shí)驗(yàn)2　將相同濃度的KI溶液加入不同濃度的稀鹽酸后置于純氧中，5分鐘后觀察，現(xiàn)象如下表：

裝置

燒杯中的液體

現(xiàn)象

④ 2 mL　15%KI溶液+5滴淀粉液+2mL蒸餾水

無(wú)明顯變化

⑤ 2 mL　15%KI溶液+5滴淀粉液+2 mL１% 鹽酸

溶液變藍(lán)

⑥ 2 mL　15%KI溶液+5滴淀粉液+2 mL 10% 鹽酸

溶液變藍(lán)，顏色較⑤深

（解釋與結(jié)論）

（1）實(shí)驗(yàn)1的目的是___________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)2中通過(guò)對(duì)比⑤和⑥，得出的結(jié)論是______________________。

（3）實(shí)驗(yàn)2中，KI在鹽酸的作用下與O2反應(yīng)的化學(xué)方程式如下，補(bǔ)全該反應(yīng)的化學(xué)方程式：4KI＋O2＋4HCl＝4KCl＋2______＋________。

（反思與評(píng)價(jià)）

（4）實(shí)驗(yàn)④中加2mL蒸餾水的作用是_____________________。

（5）某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)⑥中2 mL10% 鹽酸替換成2 mL10% NaCl溶液，5分鐘后溶液顏色無(wú)明顯變化，從離子角度分析，由此得出的結(jié)論是_________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。

(1)儀器名稱a_____，b_____。

(2)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣，選擇發(fā)生裝置A的原因：高錳酸鉀為固體且反應(yīng)條件為_____，同時(shí)選擇收集裝置C，最終成功收集到了氧氣，但水槽中水變成了紅色，可能的原因_____，實(shí)驗(yàn)前需要檢查裝置氣密性，裝置氣密性差可能導(dǎo)致_____。

(3)寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式_____。

(4)收集兩瓶CO2用于探究CO2是否與水反應(yīng)，應(yīng)選擇的收集裝置_____(填字母)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小華實(shí)驗(yàn)操作考試的題目是：配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的碳酸鈉溶液并測(cè)定其酸堿度�？荚嚂r(shí)，小華進(jìn)行了如圖所示的操作：

（1）請(qǐng)?zhí)顚憳?biāo)號(hào)儀器的名稱：a______；b______。

（2）以上實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)?/span>______（用序號(hào)字母表示）。

（3）上圖所示的操作中，若C中砝碼的質(zhì)量為10g，游碼的讀數(shù)為3.5g，則碳酸鈉的實(shí)際質(zhì)量為______g，此時(shí)的碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______（大于、等于、小于）10%。

（4）如改正了上述錯(cuò)誤，并準(zhǔn)確稱量，最后發(fā)現(xiàn)計(jì)算結(jié)果還是小于10%，你認(rèn)為可能的原因是______。

（5）小華在測(cè)定所配制溶液的酸堿度時(shí)，先將pH試紙用蒸餾水濕潤(rùn)，再進(jìn)行測(cè)定，則測(cè)的溶液的pH值______（選填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用石墨做電極進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，為增加導(dǎo)電性，改用Ca(OH)2飽和溶液進(jìn)行電解，實(shí)驗(yàn)時(shí)除兩個(gè)電極均有氣泡冒出外，溶液中還出現(xiàn)了白色渾濁，該小組對(duì)白色渾濁出現(xiàn)的原因進(jìn)行了如下探究。

（猜想與假設(shè)）

① 溶液溫度升高導(dǎo)致Ca(OH)2析出而出現(xiàn)白色渾濁。

② 水減少導(dǎo)致Ca(OH)2析出而出現(xiàn)白色渾濁。

③ 與石墨電極有關(guān)。

（查閱資料）

① Ca(OH)2的溶解度：20℃時(shí)為0.16 g，100℃時(shí)為0.07 g。

② 在加熱條件下銅能與氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅。銅與稀硫酸不反應(yīng)；氧化銅能與稀硫酸反應(yīng)。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)裝置

主要實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1

取20mLCa(OH)2 飽和溶液加熱至沸騰

溶液中未出現(xiàn)白色渾濁

2

取Ca(OH)2飽和溶液于燒杯中，加5 ml水，通電3 min

燒杯中溶液體積幾乎無(wú)明顯變化，溶液中明顯出現(xiàn)白色渾濁

3

更換石墨電極為銅電極，取Ca(OH)2 飽和溶液于燒杯中，通電3 min

與電源正極相連的銅電極變黑，溶液中未出現(xiàn)白色渾濁

（解釋與結(jié)論）

（1）實(shí)驗(yàn)1得出的結(jié)論是_______。

（2）實(shí)驗(yàn)2通電3 min后得到的溶液為_______（填“飽和”或“不飽和”）溶液。

（3）猜想與假設(shè)②不成立，依據(jù)的現(xiàn)象是_______。

（4）實(shí)驗(yàn)3中更換石墨電極為銅電極的目的是_______。

（反思與評(píng)價(jià)）

（5）為除去實(shí)驗(yàn)3中銅電極上的黑色物質(zhì)，需要的試劑是______。

（6）通過(guò)探究過(guò)程，用石墨做電極進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，Ca(OH)2溶液中出現(xiàn)白色渾濁的原因是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)室制取氣體的設(shè)計(jì)中，可行的是

A．加熱氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物制取氧氣

B．鹽酸跟氧化鈣反應(yīng)制取二氧化碳

C．稀硫酸跟石灰石反應(yīng)制取二氧化碳

D．稀硫酸跟銅反應(yīng)制取氫氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案