4．向50g10%氯化鈉溶液中加入6.25g氯化鈉固體，完全溶解后，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為（　�。�
A．6.25%B．11.25%C．20%D．25%

分析 加入6.25g氯化鈉固體溶解后，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為原溶液中溶質(zhì)質(zhì)量與后加入的氯化鈉質(zhì)量之和，溶液質(zhì)量為原溶液質(zhì)量與所加入氯化鈉質(zhì)量之和，據(jù)此計算即可．

解答 解：所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=$\frac{50g×10%+6.25g}{50g+6.25g}$×100%=20%，由以上計算可知，C正確．
故選：C．

點評 根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)═$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}$×100%，分析出溶液中溶質(zhì)質(zhì)量、溶液質(zhì)量即可利用公式計算溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．“央視尋寶--走進徐州”徐州12件“民間國寶”藏品誕生，分為書畫、瓷器、青銅、雜項4類．瓷器組：宋代磁州窯珍珠地劃花嬰戲枕、隋相州窯印花八系罐、龍泉窯粉青釉；青銅組：西周獸面紋青銅簋、戰(zhàn)國網(wǎng)格紋劍、漢代東王公西王母銅鏡．

（1）宋代磁州窯宋代珍珠地劃花嬰戲枕和隋相州窯印花八系罐是由無機非金屬材料（選填“無機非金屬”或“有機合成”）制成的．
（2）西周獸面紋青銅簋表面已經(jīng)銹跡斑斑，這是因為銅能與氧氣、水以及二氧化碳發(fā)生反應生成銅綠[Cu2（OH）2CO3]，請寫出生成銅綠的化學方程式2Cu+O2+H2O+CO2=Cu2（OH）2CO3；其反應類型是化合反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．要將100g15%的氫氧化鈉溶液變?yōu)?0%的氫氧化鈉溶液，可采取哪些方法？試通過計算來說明（寫出計算過程）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．（1）求[Ca（OH）2]的相對分子質(zhì)量．
（2）求Al2O3中各元素的質(zhì)量比．
（3）求[CO（NH2）2]中氮元素的質(zhì)量分數(shù)．
（4）求1t硫酸銨[（NH4）2SO4]中所含氮元素的量．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．央視在2011年3•15消費者權益日，對飼喂有“瘦肉精”的生豬流入某公司進行了報道．“瘦肉精”（化學式為C12H18Cl2N2O）能提高豬的瘦肉率，但對人體有危害，國家多年前已經(jīng)禁止使用．
請回答下列問題：
（1）“瘦肉精”由5種元素組成，其分子中氫、氧原子個數(shù)比為19：1．
（2）“瘦肉精”的相對分子質(zhì)量為277．
（3）“瘦肉精”中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為10.1%．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．某興趣小組用圖1所示流程制取氧氣，并回收提純氯化鉀和二氧化錳回答下列問題：

（1）請寫出制取氧氣的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．在反應過程中，若收集到氧氣3.2g時，其物質(zhì)的量為0.1mol．在氯酸鉀和二氧化錳混合物中，此時質(zhì)量分數(shù)增加的物質(zhì)是MnO2，當它的質(zhì)量分數(shù)不在變化的實驗判斷依據(jù)是加熱至質(zhì)量不在減輕．
（2）在回收提純的過程中需要控制水的用量，原因有AC（填標號）．
A．提高實驗效率    B．保證固體1全部溶解    C．節(jié)約能源
（3）①寫出圖2中儀器a、b的名稱：a鐵架臺，酒精燈．
②步驟Ⅱ中的操作m應選擇圖2中甲（填“甲”或“乙”）裝置，該操作中玻璃棒的作用是引流．
③步驟Ⅲ中用酸化的硝酸銀（AgNO3）溶液檢驗洗出液中是否含有氯化鉀，該檢驗方法的原理為KCl+AgNO3=AgCl↓+KNO3（用化學方程式表示）．
（4）實驗結(jié)束后，稱得回收到的氯化鉀的質(zhì)量比理論值小，可能的原因有蒸發(fā)過程中，氯化鉀固體飛濺（寫一點）．
（5）取少量烘干后二氧化錳放入盛有一定濃度過氧化氫溶液中，立刻有大量氣泡產(chǎn)生，寫出該反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，該反應屬于分解反應．此反應說明二氧化錳與氯酸鉀混合加熱后不變的是化學性質(zhì)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．化學是一門以實驗為基礎的科學，請結(jié)合圖示回答問題：

（1）寫出儀器a的名稱集氣瓶；
（2）實驗室制取二氧化碳，反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，應選擇的發(fā)生裝置是A（填字母），收集裝置是D（填字母）．
（3）小彭同學設計了如圖乙裝置并驗證二氧化碳的性質(zhì)，當通入二氧化碳一段時間后，F(xiàn)中的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅；H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳密度大于空氣，不可燃且不支持燃燒．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．學習化學時會遇到很多“相等”，下列“相等”的說法中錯誤的是（　�。�
A．原子中核內(nèi)質(zhì)子總數(shù)和核外電子總數(shù)一定相等
B．20ml的水與20ml的酒精混合體積一定等于40ml
C．溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等
D．物質(zhì)發(fā)生化學變化前后，元素的種類一定相同

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．在一燒杯中盛有21.4g Na2CO3和NaCl組成的固體混合物．向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)分數(shù)為10%的稀鹽酸．放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關系曲線如下圖所示，請根據(jù)題意回答問題：
（1）當?shù)渭酉←}酸的質(zhì)量為73g時，反應恰好完全．
（2）反應結(jié)束放出氣體的總質(zhì)量為4.4g．
（3）原混合物中含NaCl10.8g．
（4）當?shù)渭酉←}酸至圖中A點時，燒杯中為不飽和溶液（常溫），通過計算求出其中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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