14．完成填空：Fe2O3中鐵氧兩元素的質(zhì)量比是7：3 鐵元素的質(zhì)量分數(shù)是70%．

分析 根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析解答．
根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)}{相對分子質(zhì)量}$×100%，進行分析解答．

解答 解：氧化鐵中鐵元素、氧元素的質(zhì)量比為（56×2）：（16×3）=7：3．
氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為：$\frac{56×2}{56×2+16×3}×100%$=70%．
故填：7：3；70%．

點評 本題難度不大，考查同學們靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．用相應的符號表示：
（1）2個碳原子2C；                
（2）鎂離子Mg2+；
（3）空氣中含量最多的氣體N2；    
（4）人體中必不可少而且每天必須飲用的物質(zhì)H2O．
（5）能造成溫室效應的氣體CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．王麗同學立志將來做個醫(yī)生，下面是她設想的一些醫(yī)療方法，你認為不可行的是（　�。�
A．在流感發(fā)生時，為預防傳染，可將教室的門窗關閉，用食醋熏蒸
B．給胃酸過多的人服用含Al（OH）3的藥品
C．做胃X光透視的人需口服含硫酸鋇的“鋇餐”，現(xiàn)將其改為口服碳酸鋇
D．預防佝僂病，可服用含鈣的葡萄糖酸鈣片

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．常溫下，將下列物質(zhì)各5g分別溶于95g水中，充分混合，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小的是（　�。�
A．Na2CO3•10H2OB．CuSO4C．CaOD．SO3

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．根據(jù)下列裝置圖回答（裝置用代號表示，若所選裝置不止一種，則應填全）

（1）編號儀器的名稱①試管，②鐵架臺．
（2）實驗室制氧氣常選用的發(fā)生裝置是AB，收集裝置是DE．
（3）實驗室通常用二氧化錳固體與濃鹽酸在加熱條件下反應制取氯氣，則所選用的發(fā)生裝置是C．
（4）硫化氫是一種有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水生成氫硫酸，實驗室用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應制取硫化氫氣體，其發(fā)生裝置可選用B，收集裝置最好選用F、G、H中的H，原因是硫化氫的密度比空氣大，氫氧化鈉溶液能夠吸收硫化氫氣體．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．在某碳氧化合物中，己知碳氧元素的質(zhì)量比為3：8，書寫該化合物的化學式CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．工業(yè)制純堿，是向飽和食鹽水中通入氨氣和二氧化碳，獲得碳酸氫鈉晶體，它的反應原理可用下列化學方程式表示：
NH3+CO2+H2O=NH4HCO3     …①
NH4HCO3+NaCl（飽和）=NaHCO3↓+NH4Cl   …②
將所得碳酸氫鈉晶體加熱分解后即可得到純堿．請回答：
（1）工業(yè)所制純堿中常含有少量的氯化鈉雜質(zhì)，其原因是結(jié)晶析出的碳酸氫鈉晶體表面沾有從溶液中帶出的少量氯化鈉．
（2）現(xiàn)有甲、乙兩組的學生，欲測定某工業(yè)純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)，分別設計并完成實驗如下．

甲組：取10.00g樣品，利用上圖所示裝置，測出反應后裝置C中堿石灰的增重為3.3g．
乙組：取10.00g樣品，向其中加入過量的鹽酸，直至樣品中無氣泡冒出，加熱蒸發(fā)所得物并在干燥器中冷卻至室溫后稱量．反復加熱、冷卻、稱量，直至所稱量的固體質(zhì)量幾乎不變?yōu)橹�，此時所得固體的質(zhì)量為10.99g．
請分析、計算后填表：
分析與計算計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)對實驗結(jié)果的評價實驗失敗的主要原因及對結(jié)果的影響
甲組79.5%失敗加入的稀硫酸沒有完全將碳酸鈉反應掉，且沒有冷卻至室溫，部分二氧化碳存在于裝置內(nèi)，沒有被C裝置內(nèi)的堿石灰所吸收，造成測量結(jié)果偏小
乙組99.6%成功

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

1．下列有關藥品取用的說法正確的是（　�。�
A．實驗中剩余的藥品應該放回原瓶中
B．為避免中毒，不允許聞任何藥品的氣味
C．當未指明用量時，液體應取最少量即l-2ml
D．當未指明用量時，固體應蓋滿容器底部即可

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