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達州是國家“十一五”天然氣開發(fā)的重點地區(qū)和“川氣東送”的起點,有“中國氣都”之稱.
(1)天然氣的主要成分是
 
.(填化學式)
(2)其主要成分燃燒的化學方程式
 

(3)天然氣與空氣混合點燃易
 

(4)若晚上發(fā)現(xiàn)家中天然氣泄漏,采取的安全措施
 
考點:常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃氣體的驗純
專題:化學與能源
分析:(1)天然氣的主要成分是甲烷,寫出其化學式即可.
(2)甲烷燃燒生成二氧化碳和水,
(3)根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸進行分析解答.
(4)天然氣具有可燃性,與空氣混合后的氣體遇明火、靜電、電火花或加熱易發(fā)生爆炸,要謹慎處理.
解答:解:(1)天然氣的主要成分是甲烷,其化學式為:CH4
(2)甲烷在點燃條件下燃燒生成二氧化碳和水,反應的化學方程式為CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O.
(3)天然氣具有可燃性,與空氣混合點燃發(fā)生爆炸.
(4)天然氣與空氣混合遇明火等易發(fā)生爆炸,關閉閥門、開窗通風,可以稀釋燃氣、降低溫度,防止發(fā)生燃燒或爆炸.
故答案為:(1)CH4;(2)CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O;(3)發(fā)生爆炸;(4)關閉閥門、開窗通風等.
點評:本題難度不大,掌握天然氣的主要成分、防止爆炸的措施、化學方程式的書寫方法是正確解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

合金在生活中應用十分廣泛.已知某合金粉末除含鋁外,還含有鐵、銅中的一種或兩種.小明利用如圖裝置對合金粉末中鐵、銅的存在進行探究時,誤把氫氧化鈉溶液當成稀硫酸加入到錐形瓶中,他驚奇的發(fā)現(xiàn)有無色氣體放出,注射器活塞向右移動.
【提出問題】難道NaOH溶液也能與某些金屬發(fā)生化學反應嗎?
【查閱資料】
(1)鋁能與氫氧化鈉溶液反應,鐵、銅不能與氫氧化鈉溶液反應.
(2)鋁與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式為:
2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑  (NaAlO2溶于水,溶液顯無色)
【進行猜想】猜想1:該合金粉末中除鋁外,還含有鐵.
猜想2:該合金粉末中除鋁外,還含有
 

猜想3:該合金粉末中除鋁外,還含有鐵、銅.
【定性探究】下列實驗(見表1)僅供選用的試劑:稀硫酸溶液、NaOH溶液.
表1實驗記錄
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結論
①取一定量的合金粉末,加過量的
 
,充分反應后濾渣備用.
粉末部分溶解,并有無色氣體放出. 合金中一定含有
 
②取步驟①所得濾渣,加過量的
 
,充分反應.
濾渣部分溶解,并有無色氣體放出,溶液呈淺綠色. 合金中一定含有
 
【得出結論】猜想
 
成立.
【反思】
(1)一般來說,活潑金屬能與稀硫酸發(fā)生反應,而鋁與酸、堿都能發(fā)生反應,說明鋁具有特殊的性質.
鋁與稀硫酸反應的基本反應類型是
 

(2)若小明向合金粉末中加入的是足量的稀硫酸,則最終剩余的固體成分是
 

【定量探究】
小明想通過實驗確定該合金中鋁的質量分數(shù).他稱取合金2克放入上述裝置中,向其中滴加氫氧化鈉溶液至合金不能再溶解為止,共收集到氫氣200mL(已知:氫氣密度為0.09g/L),試計算該合金中鋁的質量分數(shù).(寫出具體計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學用語表示:
①空氣中含量最多的氣體是
 
     
②3個鐵離子
 

③2個水分子
 

④3個硫原子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下圖所示實驗裝置回答下列問題:

(1)用加熱固體的方法產生氣體,應選發(fā)生裝置
 
(填序號,下同),收集氧氣體應選
 
 或
 
,收集氫氣應選用
 
 

(2)B裝置中長頸漏斗末端應伸至液面以下,可以防止
 
,伸進D、E中的導管均應接近集氣瓶底部是為了
 

(3)實驗室制取二氧化碳時,氣體發(fā)生裝置內的藥品是
 
 
收集二氧化碳應選用
 
,檢驗二氧化碳收集滿的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

有A、B、C三種元素,已知A元素是地殼中含量最多的元素,B元素的原子有三個電子層,最外層有7個電子,C元素的原子失去一個電子后與氖原子核外電子排布相同,試回答:
(1)A元素名稱
 
,B元素的離子符號
 
;
(2)寫出C元素的符號
 

(3)寫出C、B兩元素形成化合物的化學式
 
,該物質由
 
粒子構成.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某校課外活動小組,欲測定桂林七星巖洞內空氣中的二氧化碳是否過高,游人進去有沒有生命危險.如果是你,你會怎么做,寫出你的方案
 
,如果想要營造更好的旅游環(huán)境,需要降低洞內二氧化碳的含量,你認為應采取的措施是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)如圖所示的三個關于水的實驗,A中水發(fā)生了
 
變化(填:物理或化學);B中試管1內得到的氣體為
 
;C中凈化水的方法是過濾和
 


(2)我國許多地區(qū)出現(xiàn)缺水危機,為保護水資源提倡節(jié)約用水和防止水體污染.請各寫出一條措施:①節(jié)約用水措施
 
;②防止水體污染措施
 

(3)B中實驗時為了增強
 
常在水中加入少量稀硫酸;2試管內得到的氣體是
 
,如果1試管中氣體體積為8mL,則2試管中氣體體積為
 

(4)鐵酸鈉Na2FeO4是新型凈水劑,能殺菌消毒,下列是制取鐵酸鈉的反應方程式,請完善:
2Fe(NO33+16NaOH+3Cl2═6NaNO3+6NaCl+2Na2FeO4+
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小蘇打(NaHCO3)是一種重要的鹽類物質,在食品和醫(yī)藥工業(yè)中用途很廣.小茹與小藝同學為探究小蘇打的性質,進行了猜想,并設計實驗進行驗證.請你幫助她們將下列實驗報告填寫完整,并參與她們的探究.
猜想 實驗操作 實驗現(xiàn)象 結論(或化學方程式)
猜想一:NaHCO3溶液顯堿性 取NaHCO3固體加入試管中,加適量水溶解并滴入2-3滴酚酞試液,振蕩 溶液變成淺紅色 溶液顯堿性
猜想二:能與酸反應 取少量NaHCO3固體加入試管中,滴加稀鹽酸
 
化學方程式:
 
猜想三:能與堿反應 取少量NaHCO3固體加適量水溶解,向溶液中加入澄清石灰水 出現(xiàn)
 
NaHCO3溶液能與堿反應
猜想四:加熱能分解 取適量NaHCO3固體加入試管中,如下圖所示加熱,產生的氣體通入澄清石灰水中
有氣體產生,試管口部有水珠出現(xiàn),
 
.充分加熱后,試管中留下白色固體

NaHCO3固體受熱分解有二氧化碳氣體和水產生
【實驗反思】:
小茹認為探究小蘇打加熱分解的實驗裝置有一處錯誤,請指出錯誤
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行如下探究.請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊放入水中,蠟燭浮在水面上.結論:石蠟的密度比水
 

(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內焰、焰心三層,把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖所示),約1s后取出,可以看到火柴梗
 
  (填a,b或c)處最先炭化.結論:蠟燭火焰的
 
溫度最高.
(3)點燃蠟燭后,把一只干凈干燥的燒杯罩在火焰上方,現(xiàn)象
 
說明了蠟燭燃燒有
 
 生成;再把一只涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方,現(xiàn)象是
 
,說明了蠟燭燃燒有
 
 生成;蠟燭吹滅后,立即用火柴點燃從燭芯飄出的白煙,現(xiàn)象是
 

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