實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的氫氧化鈉固體，某同學(xué)想了解其變質(zhì)情況，設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
實(shí)驗(yàn)一：取少量樣品于試管中，滴加適量稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生

實(shí)驗(yàn)二：

有關(guān)實(shí)驗(yàn)說(shuō)法不正確的是

A．實(shí)驗(yàn)一證明該瓶氫氧化鈉已全部變質(zhì)

B．實(shí)驗(yàn)一采用了定性檢測(cè)的方法，實(shí)驗(yàn)二采用了定量檢測(cè)的方法

C．實(shí)驗(yàn)二中的氯化鈣溶液若用氫氧化鈣溶液代替，所得沉淀質(zhì)量將小于為10g

D．通過(guò)實(shí)驗(yàn)二，能進(jìn)一步推算出氫氧化鈉變質(zhì)的程度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


蛋白質(zhì)中不含有的元素是（  ）

A．碳

B．硫

C．氖

D．氮

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


不另選試劑，僅利用組內(nèi)物質(zhì)之間的相互反應(yīng)就能將它們鑒別出來(lái)的是

A．BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、HCl     B．HCl、KNO3、Na2CO3、Na2SO4

C．AgNO3、HCl、NaCl、HNO3       D．FeCl3、NaOH、HCl、H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列鑒別方法，錯(cuò)誤的是

A．用燃著的木條鑒別氮?dú)夂投趸?/p>

B．用碘水鑒別淀粉和葡萄糖

C．用CO2鑒別燒堿溶液和石灰水

D．用灼燒的方法鑒別棉布和絲綢

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)久置空氣中質(zhì)量都會(huì)改變，其原因只和水蒸氣有關(guān)的是 

A．固體燒堿         B．濃硫酸       C．生石灰        D．潔凈的鐵釘

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2014年春節(jié)期間，我市普降瑞雪。為了清除道路上的冰雪，有關(guān)部門(mén)投入了大量工業(yè)鹽融雪劑用于除冰。同學(xué)們從資料中得知：①使用工業(yè)鹽融雪劑后，道路兩旁樹(shù)木、農(nóng)作物大量死亡；②橋梁路面除冰不得使用工業(yè)鹽融雪劑。

[提出問(wèn)題]工業(yè)鹽融雪劑對(duì)樹(shù)木、農(nóng)作物和橋梁為什么會(huì)造成危害?

[查找資料](1)工業(yè)鹽的主要成分是NaCl和NaNO2； (2)土壤鹽堿化會(huì)造成樹(shù)木、農(nóng)作物死亡。

[作出猜想]猜想一：工業(yè)鹽溶液可能顯堿性；

 猜想二：工業(yè)鹽溶液對(duì)鋼鐵可能有更強(qiáng)的腐蝕性。

[實(shí)驗(yàn)探究]請(qǐng)你填空：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

猜

想

一

取少量工業(yè)鹽溶液于試管中，

                            

 

              

工業(yè)鹽溶液顯堿性，會(huì)造成道路兩旁的土壤鹽堿化。

猜想

二

實(shí)驗(yàn)①          實(shí)驗(yàn)②

實(shí)驗(yàn)①：6—7天后明顯生銹

實(shí)驗(yàn)②： 2—3天后明顯生銹

                

[反思與應(yīng)用]

對(duì)于道路除冰，請(qǐng)你提出更好的建議                                  。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為研究化肥對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)情況的影響，研究人員在相同條件下，在實(shí)驗(yàn)田地里施用等量有效

成分的化肥，對(duì)小麥的產(chǎn)量進(jìn)行對(duì)比研究。下表（“√”表示施用化肥，“×” 表示沒(méi)有施用

(化肥）顯示三年實(shí)驗(yàn)的結(jié)果：

試驗(yàn)田地

       施 用 化 肥 情 況

小麥?zhǔn)粘傻南鄬?duì)產(chǎn)量

   氮 肥

   磷 肥

  鉀 肥

     田地1

    ×

     ×

    ×

   1.0

     田地2

    √

     ×

    ×

   2.2

     田地3

    ×

     ×

    √

   1.2

     田地4

    √

     √

    √

   3.9

  根據(jù)上表，以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（    ）

A.     氮肥可增加小麥的產(chǎn)量   

B.     沒(méi)有施肥，小麥不能生長(zhǎng)

C.     對(duì)于增加小麥的收成，氮肥比鉀肥的效果好

D.     同時(shí)施用含有N、P、K的化肥可獲得最大的小麥產(chǎn)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


名稱：硫酸鉀

化學(xué)式：K2SO4

純度：95%
 
小瑩同學(xué)的父親買(mǎi)回一袋鉀肥，其包裝袋上的部分內(nèi)容如圖所示：

為確定該化肥的純度（即K2SO4 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）是否符合標(biāo)準(zhǔn)，小瑩

同學(xué)稱取10g樣品，，加入適量的水溶解后，與足量的BaCl2 溶液

充分反應(yīng)。過(guò)濾、洗滌、烘干沉淀，測(cè)得其質(zhì)量為11.65g。試通過(guò)

計(jì)算確定該化肥純度是否符合包裝袋上的說(shuō)明。（假定化肥中的雜

質(zhì)不與BaCl2 溶液反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 用推拉注射器活塞的方法可以檢查下圖裝置的氣密性。當(dāng)緩慢向右拉

動(dòng)活塞時(shí)，如果裝置氣密性良好，則能觀察到（    ）

    A．注射器內(nèi)有液體         B．瓶中液面明顯上升

    C．長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升     D．長(zhǎng)頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡

 


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