為探究物質(zhì)的燃燒條件，某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )

A．現(xiàn)象①③說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要達(dá)到一定的溫度

B．現(xiàn)象②③說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要氧氣

C．現(xiàn)象①②說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)比紅磷的著火點(diǎn)低

D．現(xiàn)象②說(shuō)明紅磷不是可燃物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)上常用元素符號(hào)左下角的數(shù)字表示原子的質(zhì)子數(shù)，左上角的數(shù)字表示原子的中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)之和，如136C表示核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子和7個(gè)中子的碳原子。下列關(guān)于13153I和12753I的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（      ）

A. 各一個(gè)原子相比較，質(zhì)子數(shù)相同            B. 各一個(gè)原子相比較，中子數(shù)相同

 C. 各一個(gè)原子相比較，核外電子數(shù)相同         D．屬于同種元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


材料與人類(lèi)生活密切相關(guān)。下列物品是由有機(jī)合成材料制成的是（     ）

 


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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)與生活密切相關(guān)。

(1)人們通過(guò)食物獲取各種營(yíng)養(yǎng)素。

①下列食物中，能提供大量蛋白質(zhì)的是       （填字母序號(hào)）。

                

A．米飯             B．西紅柿                 C．牛肉

②為了防止骨質(zhì)疏松，人體每日必須攝入足夠量的________元素。

(2)食品安全日益受到人們關(guān)注。下列食品因有毒而不能食用的是     （填字母序號(hào)）。

A．葡萄釀制的酒                      B．花生油炒的菜

C．甲醛浸泡的海產(chǎn)品                  D．霉變的大米、花生  

(3)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題。

①煤、       和天然氣常稱(chēng)為化石燃料。

②燃煤發(fā)電時(shí)，將煤塊粉碎成煤粉，其目的是                        。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)興趣小組的同學(xué)用右圖裝置進(jìn)行以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)。

（1）若廣口瓶中盛有MnO2，分液漏斗中盛有H2O2溶液。關(guān)閉K1，打開(kāi)K2和分液漏斗的活塞，注入H2O2溶液后，關(guān)閉分液漏斗的活塞。廣口瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                             ，檢驗(yàn)生成氣體的方法是                          。

（2）若廣口瓶中收集滿(mǎn)CO2氣體，分液漏斗中盛有NaOH溶液，右側(cè)導(dǎo)氣管伸入盛有水的燒杯中。打開(kāi)分液漏斗的活塞，注入NaOH溶液后，關(guān)閉分液漏斗的活塞，一段時(shí)間后，打開(kāi)K2，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                   ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                   。

（3）【資料】CO2通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁；繼續(xù)通入CO2，變渾濁的石灰水又會(huì)逐漸變澄清。若廣口瓶中盛有澄清石灰水，右側(cè)導(dǎo)氣管伸入盛有澄清石灰水的燒杯中。打開(kāi)K1和K2，從K1處通入CO2。欲證明CO2不能被石灰水完全吸收，能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                                  。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


6月5日是世界環(huán)境日，下列有關(guān)環(huán)境與能源的說(shuō)法正確的是(  )

A．焚燒塑料是減少白色污染的有效方法

B．目前氫能源沒(méi)有廣泛推廣的主要原因是淡水資源缺乏

C．開(kāi)發(fā)和利用風(fēng)能、太陽(yáng)能符合“低碳生活”的理念

D．化工廠可利用通過(guò)加高煙囪排放廢氣，防止形成酸雨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用如圖所示裝置，在常溫下，分別進(jìn)行研究燃燒條件和研究氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。已知：白磷的著火點(diǎn)為40℃。

　內(nèi)容

步驟　

【實(shí)驗(yàn)1】研究燃燒條件

【實(shí)驗(yàn)2】研究氧氣性質(zhì)

Ⅰ

燒杯中盛有80℃的熱水，分別在燃燒匙和燒杯中導(dǎo)管口放置一小塊白磷，塞緊瓶塞

燒杯中盛有NaOH溶液，燃燒匙中放入木炭，點(diǎn)燃木炭后，迅速將燃燒匙伸入瓶中，塞緊瓶塞

Ⅱ

推入適量H2O2溶液

推入適量H2O2溶液

(1)H2O2稀溶液與MnO2接觸時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__。

(2)實(shí)驗(yàn)1中，推入H2O2溶液前，燃燒匙和水中的白磷均不燃燒，原因分別是_ __； 推入H2O2溶液后，觀察到燒杯中的現(xiàn)象是__。

(3)實(shí)驗(yàn)2中，推入H2O2溶液后，觀察到木炭燃燒得更劇烈，由此得出氧氣的性質(zhì)是__ __；木炭熄滅后冷卻一段時(shí)間，燒杯中的部分溶液流入集氣瓶。該實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的變化過(guò)程是__ __。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


歸納法是一種非常好的學(xué)習(xí)方法。下列歸納的結(jié)論錯(cuò)誤的是

A.濃溶液不一定是飽和溶液             B.含氧元素的化合物不一定是氧化物

   C.可燃性氣體點(diǎn)燃前不一定都要驗(yàn)純     D.只含一種元素的物質(zhì)不一定是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象描述正確的是

A．紅磷：產(chǎn)生大量的白煙                 B．鎂條：發(fā)出明亮的紅光

C．硫粉：產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰                 D．鐵絲：產(chǎn)生耀眼的白光

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