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7．桌上正放著一瓶無色氣體（如圖所示），當老師請同學們根據氣體的放置方法猜想該氣體的成分時，同學們經過討論提出了以下兩種猜想：
猜想1：該氣體可能是氧氣；猜想2：該氣體可能是二氧化碳．
【進行實驗】：我選擇猜想1，并設計如表實驗進行探究．請你一起完成以下實驗報告
    實驗方法     實驗現象      實驗結論
將帶火星的木條伸入瓶中帶火星的木條復燃該氣體是氧氣

分析 根據題意，實驗桌上正放著一瓶無色氣體，正放說明該氣體的密度比空氣的大，據此結合氧氣能支持燃燒、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，進行分析解答即可．

解答 解：猜想1：氧氣能支持燃燒，將帶火星的木條伸入瓶中，帶火星的木條復燃，
猜想2：二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，往集氣瓶中注入澄清的石灰水，振蕩，澄清的石灰水變渾濁．
故答案為：

實驗方法實驗現象實驗結論
猜想1將帶火星的木條伸入瓶中帶火星的木條復燃該氣體是氧氣
猜想2往集氣瓶中注入澄清的石灰水，振蕩澄清的石灰水變渾濁該氣體是二氧化碳

點評 本題難度不大，掌握常見氣體的檢驗方法、物理性質等并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．某硫的氧化物中，硫與氧的質量比為1：1，則該氧化物中硫元素的化合價為（　　）
A．+6B．-2C．+2D．+4

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．以下關于燃燒現象的描述，正確的是（　　）
A．紅磷在空氣中燃燒產生大量白色煙霧
B．木炭在空氣中燃燒劇烈，發(fā)出白光
C．硫在空氣中燃燒產生微弱的淡藍色火焰
D．鐵絲在空氣中燃燒火星四射

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．某校研究性學習小組將紅磷換成鎂條也做了類似的實驗．裝置如圖（鎂條在空氣中能燃燒）
（1）鎂條燃燒、冷卻后打開止水夾，若彈簧夾未夾緊，則進入集氣瓶中的水會偏多．
（2）若鎂條只和空氣中的氧氣反應，且操作均正確．則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%．現進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，則根據空氣的組成可推出消耗的氣體中除了氧氣之外還一定有氮氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．化學是一門以實驗為基礎的學科．通過兩個月的學習，我們已經知道在實驗室有多種方法能夠得到氧氣．

方法一：加熱高錳酸鉀
方法二：用雙氧水和二氧化錳的混合物
方法三：加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
（1）寫出編號儀器的名稱：①試管，②長頸漏斗；
（2）請在方法三的橫線上填上另一種實驗室制取氧氣的方法．
（3）小王同學用A裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置，請你寫出此方法制取氧氣的化學方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．用排水法收集氧氣完畢后，應先將導管移出水槽，然后熄滅酒精燈，防止水倒流進入灼熱的試管中，造成試管炸裂．
（4）小李同學用過氧化氫制取氧氣，選用了B為發(fā)生裝置，他選擇B為發(fā)生裝置的原因是反應物為固體和液體，不需加熱．實驗中如果用裝置D收集氧氣時，判斷氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，復燃則收集滿．如果導管未伸到集氣瓶底部，將會造成的后果是收集的氧氣不純，含有空氣．
（5）上述實驗（3）充分反應后的固體殘渣成分是完善，分離的步驟如下：

操作N的名稱是蒸發(fā)，操作M中玻璃棒的作用是引流．
（6）若用雙氧水和二氧化錳的混合物制取氧氣，0.6mol的過氧化氫完全反應后，能生成多少克氧氣？（請根據化學方程式列式計算）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．某粒子帶2個單位的負電荷，其核外有18個電子，核內有16個中子，則該原子的相對原子質量約為（　�。�
A．34B．32C．16D．30

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．愛護水資源主要從哪兩個方面采取措施？
（1）防止水體污染
（2）節(jié)約用水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列物質中，可作為火箭高能燃料的是（　　）
A．氫氣B．酒精C．液氧D．液態(tài)空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．為測定一瓶標簽已被部分腐蝕的過氧化氫溶液的溶質質量分數，小明開展了如下探究：

Ⅰ．連接儀器，檢查裝置氣密性．
Ⅱ．取適量的二氧化錳粉末放入錐形瓶中，用托盤天平稱取一定質量的過氧化氫溶液，倒入分液漏斗中．
Ⅲ．如圖所示安裝好實驗裝置．
Ⅳ．打開分液漏斗活塞，制取并測量產生氧氣的體積．根據該溫度時氧氣的密度計算出氧氣的質量．
Ⅴ．根據氧氣的質量，利用化學方程式求出過氧化氫溶液的溶質質量分數．
Ⅵ．回收錐形瓶中的二氧化錳，洗凈儀器放回原處．
回答下列問題：
（1）該反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）該實驗中，收集氧氣的方法叫排水法．
（3）測量氧氣的體積時，如果俯視讀數，則測量結果小于（填“大于”、“小于”或“等于”）實際值．
（4）第Ⅵ回收錐形瓶中的二氧化錳，洗凈儀器放回原處，回收二氧化錳的方法是過濾、洗滌、干燥．

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