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【題目】某化學反應的微觀示意圖如下，根據該圖得出的結論，正確的是

A. 四種物質中只有丙屬于氧化物

B. 該反應為化合反應

C. 該化學反應前后原子種類、個數不變

D. 若有17 g 物質甲參加反應，生成物丁的質量為18 g

【答案】C

【解析】由化學反應的微觀示意圖可知，該反應是氨氣和氧氣反應生成了一氧化氮和水，反應的方程式是：4NH3+5O24NO+6H2O。

A、由方程式可知，該反應中有2種氧化物丙和丁，故錯誤；

B、由方程式可知，該反應是由兩種物質生成兩種物質不屬于化合反應，錯誤；

C、由微觀示意圖可知，該化學反應前后原子種類、個數不變，正確；

D、設：生成丁的質量為x，

4NH3+5O24NO+6H2O。

68 108

17g x

= x=27g

通過上述計算，生成丁的質量為27g，錯誤。 故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是寶貴的自然資源，對于人類生活、生產都具有重要意義。

（1）水的組成

有關水的組成和結構的敘述中，正確的是____________________________(填字母)；

A．水中氫、氧元素的質量比為2 ：1 B．水是由水分子構成的

C．水分子是由氫分子和氧原子構成的 D．保持水的化學性質的最小微粒是氫原子和氧原子

（2）水的性質

① 少量下列物質加入到水中，充分攪拌后，可以得到溶液的是_______________________。

A．牛奶 B．蔗糖 C．面粉 D．花生油

② 實驗室中用5g氯化鈉配成溶質質量分數為10%的氯化鈉溶液，則需加入蒸餾水___________mL，所配溶液質量分數偏小的原因可能是___________________________。（填一種即可）

③ 甲、乙、丙三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如下圖。下列說法不正確的是_________。

A．t1℃時，三種物質的溶解度：乙＞甲=丙

B．20℃時，將30g甲放入50g水中，充分攪拌，所得溶液的質量是70g

C．分別將t2℃時三種物質的飽和溶液降溫到t1℃，甲溶液中析出的晶體質量最大

D．t2℃時將相同質量的甲、乙、丙三種物質分別加入到100g水中充分溶解后，若只有一種固體物質沒有完全溶解，則該固體一定是丙

（3）水的用途

①實驗A中水作______________________（填“溶劑”或“溶質”）。

②實驗B中水的作用是提供熱量和____________________。

③實驗C中的水作_______________________________。

④滅火時將水噴成細霧狀的主要原因是______________________（選填編號）。

A．降低著火點 B．增大與可燃物接觸面積 C．與空氣中氣體反應生成CO2D．隔離氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】汽車尾氣凈化裝置中裝有鉑催化劑，下圖是尾氣在催化劑表面反應過程的微觀示意圖， 下列有關說法不正確的是（ ）

A. 化學反應前后原子種類、個數、質量均沒有改變

B. 反應Ⅱ的反應前后一共涉及三種分子

C. 反應Ⅱ中參加反應的二氧化氮與一氧化碳的分子個數比為 1：2

D. 此凈化裝置可以消除一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮對空氣的污染

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】偏二甲肼(C2H8 N2)是神舟八號火箭發(fā)動機燃料，燃燒時氧化劑是四氧化二氮，反應的化學方程式為 ，下列有關說法正確的是( )

A. 偏二甲肼分子中含有氮氣分子

B. 偏二甲肼由2個碳原子、8個氫原子和2個氮原子構成

C. 偏二甲肼中碳、氫、氮各元素的質量比為1:4:1

D. X的化學式為H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖A、B、C、D、E、F分別表示常見六種物質，已知A是年產量最髙的金屬，B、C、F為氣體，且B、C組成元素相同；A與E溶液可發(fā)生置換反應生成F，（圖中用“--”表示兩種物質之間能發(fā)生化學反應,用“→”表示一種物質可以轉化為另一種物質,部分反應物和生成物及反應條件已略去)。

請回答下列問題：

（1）寫出A的化學式 ，F的化學式 ，B的用途 （填一點）；

（2）若E由2種元素組成，寫出A與E溶液發(fā)生反應的化學方程式 ；

（3）若D是相對分子質量最小的氧化物，寫出F→D的反應化學方程式 ，C和D的反應 （選填“一定”、“ 不一定”）屬于化合反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用Y型管完成下列實驗：

（1）用圖1所示裝置研究可燃物燃燒的條件。已知：白磷的著火點為40 ℃，紅磷的著火點為240 ℃。

①在a處只放白磷，b處只放紅磷，Y型管中可以觀察到的現象是__________________。反應的化學方程式：__________。

②若要研究可燃物燃燒的另一個條件，在a處放白磷，則應在b處加入_________。

（2）用圖2所示裝置研究二氧化碳的相關性質。

①已知稀硫酸與碳酸鈉的反應與實驗室制取二氧化碳反應原理類似，稀硫酸與碳酸鈉反應的化學方程式：___________。

②將I的Y型管向右傾斜，使少量的稀硫酸流入碳酸鈉中，觀察到d處濾紙條先變紅，該現象可說明________。

③若要證明②中使紫色石蕊濾紙條變色的物質是H2CO3不是CO2，則應在II的Y型管中應放的用品___________（不改換實驗儀器）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，一定條件下，它可以和許多物質發(fā)生化學反應。下圖是硫粉、紅磷、光亮的細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置：

（1）小明是個善于思考、善于總結的學生。做完三個實驗后，他發(fā)現了一些共同點：在反應條件方面，三個實驗都要________；在能量變化方面，三個實驗都______ (填“吸熱”或“放熱”)；在反應基本類型方面，三個反應都是____反應（填“化合”或“分解”）。請寫出有白煙生成的化學反應的文字表達式______。

（2）小明同時也總結出生成物的種類、生成物的狀態(tài)和觀察到的實驗現象三個方面存在的不同。請你替小明同學填寫空格：甲中生成物的化學符號是_______；丙中觀察到的反應現象是___________。

（3）小明還總結出：三個實驗的集氣瓶底部都放有少量水。其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室使用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣并回收二氧化錳，可供 選擇的實驗儀器和用品如下。

（1）制取氧氣的化學方程式是 。

（2）制取氧氣時，用 a 儀器加入過氧化氫溶液的優(yōu)點是 （填序號）

A．便于控制反應快慢 B．定量添加藥品更方便 C．生成氧氣質量更大

（3）回收二氧化錳，需要進行過濾操作，處上圖儀器以外，過濾還需要的儀器名稱 。

（4）過濾時， （填序號）的末端要輕輕的斜靠在三層濾紙的一邊。過濾結束后，小心取下濾紙，將紙上的固體 （操作名稱），轉移裝瓶，貼上標簽。生活中可以替代濾紙的物品是 （填一種）

（5）回收的二氧化錳，還可以在上述反應中反復使用。其原因是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質的的實驗裝置圖，試根據題目要求回答下列問題：

（1）檢查A裝置氣密性的操作和現象是：先用夾子夾住導氣管中的橡皮管，再向A中加入水至形成一段水柱，靜置，若觀察到______________，說明氣密性良好。

（2）裝置B反應的化學方程式為_____________，裝置C中觀察到的現象是__________。

（3）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒。由此可知，二氧化碳在生活中可用于_________。

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