Question

9．經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，你一定掌握了相關(guān)氣體的制備方法．現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①長(zhǎng)頸漏斗，②集氣瓶．
（2）向發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢驗(yàn)裝置氣密性．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A；實(shí)驗(yàn)中觀察到裝置D中的水變?yōu)榧t色，這是因?yàn)樵嚬芸跊](méi)有放一團(tuán)棉花的緣故，為了防止實(shí)驗(yàn)過(guò)程出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應(yīng)的改進(jìn)措施是在試管口放一團(tuán)棉花．
（4）實(shí)驗(yàn)室用D裝置收集氣體的方法叫做排水法，用F裝置收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿．集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正（填“正”或“倒”）放在桌面上．
（5）某小組同學(xué)用20%的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳，并選用B裝置來(lái)制氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流，大家提出從兩個(gè)方面加以改進(jìn)：一是把發(fā)生裝置由B改為C，其理由是注射器可以控制液體的滴加速度；二是將過(guò)氧化氫溶液加水稀釋．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)制取氣體時(shí)，在裝藥品之前需要檢驗(yàn)裝置氣密性進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，試管口需要放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管進(jìn)行分析；
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用D裝置收集氣體的方法叫做排水法，氧氣密度比空氣大，有助燃性進(jìn)行分析；
（5）根據(jù)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，注射器可以控制液體的滴加速度進(jìn)行分析．

解答 解：（1）通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知，①是長(zhǎng)頸漏斗，②是集氣瓶；
（2）制取氣體時(shí)，在裝藥品之前需要檢驗(yàn)裝置氣密性；
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，試管口需要放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，所以實(shí)驗(yàn)中觀察到裝置D中的水變?yōu)榧t色，這是因?yàn)樵嚬芸跊](méi)有放一團(tuán)棉花的緣故，為了防止實(shí)驗(yàn)過(guò)程出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應(yīng)的改進(jìn)措施是在試管口放一團(tuán)棉花；
（4）實(shí)驗(yàn)室用D裝置收集氣體的方法叫做排水法，氧氣密度比空氣大，有助燃性，用F裝置收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿．集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌面上；
（5）過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，注射器可以控制液體的滴加速度．
故答案為：（1）長(zhǎng)頸漏斗，集氣瓶；
（2）檢驗(yàn)裝置氣密性；
（3）A，試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花，在試管口放一團(tuán)棉花；
（4）排水法，將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿，正；
（5）2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，注射器可以控制液體的滴加速度．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇．