在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。根據(jù)電解水的實驗,回答下列問題。
(1)從宏觀上觀察:如圖所示,b中產(chǎn)生的氣體是_________(填化學(xué)式)。
(2)從微觀上分析:下列說法正確的是_____(填字母)。
A.水是由氫氣和氧氣組成的
B.水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
C.每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的
(3)從符號上表示:電解水的化學(xué)方程式為______________________________。
O2 C 2H2O2H2↑+O2↑ 【解析】(1)電解水時,與電源正極相連的一端產(chǎn)生的是氧氣。(2)A.水是由氫元素和氧元素組成的,錯誤;B.水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的,錯誤;C.每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的,正確。故選C。(3)電解水時生成氫氣和氧氣。科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省興化市顧莊學(xué)區(qū)2018屆九年級下學(xué)期第二次模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
向某硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入某濃度的氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是
A. a點溶液中含有兩種溶質(zhì)
B. bc段發(fā)生反應(yīng)的類型為置換反應(yīng)
C. d點溶液中存在的離子為Na+、Cu2+、OH-、SO42-
D. 根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可以計算出氫氧化鈉溶液的濃度
D 【解析】向某硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入某濃度的氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉先和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,沒有沉淀,后與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉。A、a點硫酸還未完全反應(yīng),溶液中含有硫酸、硫酸鈉、硫酸銅三種溶質(zhì),錯誤;B、bc段發(fā)生反應(yīng)的類型為由兩種化合物相互交換成分形成兩種新的化合物的反應(yīng)叫復(fù)分解反應(yīng),錯誤;C、d點硫酸銅和硫酸都完全反應(yīng),溶液中只有硫酸鈉,濃液中主要存在的離子為...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省丹陽市2018屆九年級中考適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型:單選題
下列化學(xué)用語正確的是
A. 鎂離子—Mg+2 B. 氧化鋁—AlO C. 2個氯原子—Cl2 D. 水銀—Hg
D 【解析】A. 離子符號書寫:元素(或根)符號右上角的數(shù)字表示一個離子帶電荷的數(shù)值,數(shù)字在左,正負(fù)號在右,電荷數(shù)為1時,1不寫;鎂離子—Mg2+ ; B. 化合物的化學(xué)式書寫:顯正價的元素其符號寫在左邊,顯負(fù)價的寫在右邊,化合價的絕對值交叉約減,得化學(xué)式右下角的數(shù)字,數(shù)字為1時不寫,氧化鋁—Al2O3 ; C. 元素符號的前邊加數(shù)字表示原子的個數(shù),2個氯原子—2Cl; D. 元素符號的書寫...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:青海省西寧市教研聯(lián)盟(一)西寧一中教育集團(tuán)2018屆九年級下學(xué)期聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列選項符合圖示從屬關(guān)系的是
A. A B. B C. C D. D
A 【解析】A、單質(zhì)包括稀有氣體單質(zhì)、金屬單質(zhì)、非金屬單質(zhì),正確;B、溶液與乳濁液是并列關(guān)系,無從屬關(guān)系,錯誤;C、純凈物中包括化合物,錯誤;D、化石燃料包括石油、煤、天然氣,錯誤。故選A。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:重慶市、大足中學(xué)、南川中學(xué)、實驗中學(xué)四校聯(lián)盟2018屆九年級下學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:計算題
實驗室固體氫氧化鈉敞口放置在空氣中容易變質(zhì)而失效,現(xiàn)稱取該久置于空氣中的燒堿樣品12.6g完全溶于蒸餾水中配成119.7g溶液,向其中滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17.1%的氫氧化鋇溶液,產(chǎn)生沉淀與所加氫氧化鋇溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請通過計算回答:
(1)氫氧化鈉變質(zhì)的原因是吸收空氣中的二氧化碳生成了碳酸鈉,碳酸鈉中碳氧元素與氧元素的質(zhì)量比為:___________________(填最簡整數(shù)比);
(2)該燒堿樣品變質(zhì)的程度為____________(填“部分變質(zhì)”或“全部變質(zhì)”);
(3)m=________ g;
(4)求:當(dāng)沉淀剛好達(dá)到最大質(zhì)量時,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。(寫出計算過程)
1:4 部分變質(zhì) 100 4.7% 【解析】(1)碳酸鈉中碳氧元素與氧元素的質(zhì)量比為:12:(16×3)=1:4 (2)固體氫氧化鈉敞口放置在空氣中容易變質(zhì)生成碳酸鈉,設(shè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x。 Na2CO3 + Ba(OH)2 == BaCO3↓+ 2NaOH 106 197 x 19.7g =,解得x=10.6g,則樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量是:12.6g-10....查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:重慶市、大足中學(xué)、南川中學(xué)、實驗中學(xué)四校聯(lián)盟2018屆九年級下學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列各組物質(zhì)在水溶液中能夠大量共存,且加入酚酞試液后顯紅色的是 ( )
A. Ba(OH)2、K2SO4 B. NaOH、BaCl2
C. FeCl3、NaOH D. NaNO3、H2SO4
B 【解析】酚酞遇中性和酸性溶液不變色,遇堿性溶液變紅。A. Ba(OH)2與K2SO4在水溶液中不能夠大量共存,不符合題意;B. NaOH與BaCl2在水溶液中能夠大量共存,且溶液顯堿性,能使酚酞溶液變紅,符合題意;C. FeCl3與NaOH在水溶液中不能夠大量共存,不符合題意;D. NaNO3與H2SO4在水溶液中能夠大量共存,溶液顯酸性,不符合題意。故選B。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:重慶市、大足中學(xué)、南川中學(xué)、實驗中學(xué)四校聯(lián)盟2018屆九年級下學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下圖所示的實驗基本操作中正確的是( )
A. 稱取氯化鈉 B.
稀釋濃硫酸
C. 過濾 D.
傾倒液體
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科目:初中化學(xué) 來源:專題13 實驗方案的改進(jìn)(預(yù)測題)-決勝2018中考化學(xué)壓軸題全揭秘精品 題型:實驗題
結(jié)合圖回答問題
(1)儀器名稱:①_____;②_____。
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,可選用裝置_____(選填序號)和 E 組合,化學(xué)方程式 為_____,二氧化錳的作用是_____。
(3)實驗室可用裝置B或C制 H2,C 裝置相對于B的優(yōu)點有_____,用D裝置收集 H2,氣體應(yīng)從_____(選填“a”或“b”)端通入。
(4)F 為簡易凈水裝置,相當(dāng)于化學(xué)實驗中的_____裝置。向該裝置處理過的水中,加入少量肥皂水振蕩,產(chǎn)生較多浮渣,說明是水_____(填“硬”或“軟”),若要得到純水,還需 要進(jìn)行_____(填操作名稱)。
酒精燈 分液漏斗 A 2KClO32KCl+3O2↑ 催化作用 可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 a 過濾 硬 蒸餾 【解析】(1)①是鐵架臺。②是長頸漏斗。(2)加熱固體制取氣體選擇發(fā)生裝置A,用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為:2KClO3 2KCl+3O2↑,其中二氧化錳起催化作用。(3)C裝置相對于B的優(yōu)點是可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。用E裝置收集H2,由于氫氣的密度比空氣的密度小,進(jìn)...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:甘肅省金昌市2018屆九年級下學(xué)期期中考試期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)說法正確的是( )
A.鐵在潮濕的環(huán)境中比在干燥的環(huán)境中更容易生銹
B.鋁制品不用涂任何保層來防腐,因為鋁不與空氣反應(yīng)
C.鎂在氧氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光,生成黑色固體
D.我國的礦物儲量比較豐富,所以廢舊金屬直接扔掉,沒有必要回收
A 【解析】 試題分析:A、鐵生銹實際上是鐵與空氣中的氧氣和水反應(yīng),故鐵在潮濕的環(huán)境中比在干燥環(huán)境中容易生銹,正確;B、鋁表面的氧化鋁為致密的氧化物,可阻止金屬進(jìn)一步被腐蝕,錯誤;C、鎂在氧氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光,生成白色固體,錯誤;D、廢舊金屬的回收利用可以保護(hù)金屬資源,錯誤。查看答案和解析>>
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