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5．下列說法正確的是（　�。�
A．使用催化劑可以生成更多的產物
B．因為水分子中含有氧原子，所以涼開水可以養(yǎng)魚
C．稀有氣體的化學性質不活潑，可作燈泡保護氣
D．空氣的污染物有可吸入顆粒物、二氧化硫、二氧化碳和二氧化氮等

分析 A．根據(jù)催化劑的性質來分析；
B．根據(jù)氧氣的性質來分析；
C．根據(jù)稀有氣體的性質與用途來分析；
D．根據(jù)造成空氣污染的物質來分析．

解答 解：A．催化劑只能改變化學反應的速率，不能增加生成物的質量，故錯誤；
B．水煮沸后，水中溶有少量的氧氣基本逸出，所以涼開水不能用來養(yǎng)魚，故錯誤；
C．稀有氣體的化學性質不活潑，可作燈泡保護氣，故正確；
D．二氧化碳雖然是造成溫室效應的主要氣體，但是其沒有毒性，所以不會造成空氣污染，故錯誤．
故選C．

點評 本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力．增加了學生分析問題的思維跨度，強調了學生整合知識的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．如圖為甲、乙兩種物質（均不含結晶水）的溶解度曲線，下列說法正確的是（　�。�
A．通過升溫可以將甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/td>
B．20℃時分別將甲、乙的溶液蒸發(fā)相等質量的水，析出甲、乙的質量相等
C．10℃時，10 g水中分別溶解甲、乙達到飽和，溶解較多的物質是乙
D．把100 g溶質質量分數(shù)為10%的乙溶液從30℃降溫到10℃其質量分數(shù)仍為10%

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．對比、分析、歸納是學習化學的重要方法．
（1）已知H2、CO、C是初中化學常見的還原劑，請分析下列反應：
H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O    3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2    C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
得出的結論是：物質（如H2、CO、C）作還原劑時，所含元素中，一定有元素的化合價在反應后升高（選填“升高”或“降低”或“不變”）．
（2）依此，則在反應SO2+2H2S=3S+2H2O中作為還原劑的物質是H2S．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．如圖是某同學正在繪制的實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖．請回答下列問題：
（1）將實驗裝置圖補充完整；
（2）寫出用該裝置制取氧氣的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）在此實驗中使用儀器A的注意事項是盛裝高錳酸鉀的反應容器，用于加熱；
（4）收集氧氣時，當導管口有氣泡連續(xù)、均勻的冒出時，再把導管伸入盛滿水的集氣瓶中．
（5）如果實驗結束后，先熄滅酒精燈、后撤導管，會因為反應停止，試管內氣體溫度降低，氣體收縮而導致試管內壓強減小，小于外界大氣壓，在外界大氣壓的作用下，水槽中的水沿導管到吸入試管底部，致使試管炸裂．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．2017年5月，中國首次海域天然氣水合物（可燃冰）試采成功．可燃冰儲量豐富，熱值高，燃燒后不產生任何殘渣，被稱作“未來的能源”．
（1）CH4中C、H元素的質量比為3：1．
（2）可燃冰開采不當，會對地球環(huán)境帶來嚴重破壞，如大規(guī)模的海底滑坡、大量甲烷逃逸到大氣中等．甲烷氣體進入大氣會帶來嚴重的溫室效應，造成全球氣溫上升．
（3）現(xiàn)普遍認為可燃冰的化學式是CH4•8H2O，請列式計算可燃冰中碳元素的質量分數(shù)．
（4）有專家指出，“從實現(xiàn)可燃冰試開采成功到大規(guī)模開采之路依然遙遠，許多問題有待進一步解決”．下列證據(jù)中，支持專家觀點的有AC．
A．可燃冰存在于低溫與高壓環(huán)境，穩(wěn)定性較差．大規(guī)模開采時，稍有不慎，海底沉積物會失去穩(wěn)定，可能引發(fā)海底塌方，甚至導致海嘯
B．可燃冰是高效、資源量最大的優(yōu)質能源，可采可燃燃冰對我國能源有重要價值
C．可燃冰埋藏在海面下600～2000米深，雖然存儲總量很大，但分布較為分散，目前開采難度大
D．我國已實現(xiàn)可燃冰全流程試采核心技術的重大突破，形成了國際領先的新型試采工藝
E．可燃冰與煤、石油等能源相比，是綠色清潔能源，具有良好的商業(yè)開發(fā)前景．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．實驗室用過氧化氫溶液制取干燥的氧氣，不會用到的裝置是（已知濃硫酸時常見的干燥劑）（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．如圖依次是實驗室制取、收集、檢驗氧氣和驗證其 性質的裝置．其中錯誤的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．小明做了兩個課外實驗，請據(jù)此回答：

（1）實驗一：如圖甲所示，在一定溫度下，向a克飽和硫酸銅溶液中加入b克硫酸銅粉末，析出c克硫酸銅晶體．則減小的飽和溶液質量是a-c•$\frac{90}{250}$克．
（2）實驗二：在去瓤的新鮮冬瓜內有5%的氯化鈉溶液．現(xiàn)將一木塊放入這一溶液中，木塊處于漂浮狀態(tài)，木塊露出液面高度h（如圖乙所示）．恒定的常溫下經過一段時間，觀察到木塊下沉．下列這些量隨時間變化的趨勢符合如圖丙所示曲線的是③⑤⑥．（填數(shù)字，可多選）
①溶解度  ②溶液的體積  ③溶質質量分數(shù)  ④溶劑的質量  ⑤溶液的密度  ⑥露出液面的高度．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

15．A、B、C、D、E均為初中化學常見的純凈物，它們分別屬于不同類別，C是胃酸的主要成分，A、B中含有相同金屬元素，E的溶液pH＞7，它們之間的轉化關系如圖所示．圖中“-”表示相連的物質之間可以發(fā)生化學反應，“→”表示由某物質可轉化為另一種物質．（部分反應物、生成物及反應條件已略去）
請回答下列問題：
（1）A的化學式是Fe2O3．
（2）B與C反應的化學方程式是Fe+2HCl═FeCl2+H2↑，反應的現(xiàn)象是有氣泡產生，溶液由無色變?yōu)闇\綠色．
（3）E→D反應的化學方程式是Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
（4）C與E反應的微觀本質是CO32-+2H+=H2O+CO2↑．

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