若將氯酸鉀和二氧化錳的混合物8克加熱到質(zhì)量不再減輕為止，冷卻后稱(chēng)量剩余固體質(zhì)量是6.08克。請(qǐng)回答：

（1）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為　     　g（2分）

（2）計(jì)算原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。（寫(xiě)出詳細(xì)的計(jì)算過(guò)程）（4分）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（      ）

A．該反應(yīng)為分解反應(yīng)

B．丙可能是單質(zhì)

C．丁是該反應(yīng)的催化劑

D．該反應(yīng)中乙和丙兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為3：17

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列生活事例中，主要過(guò)程為化學(xué)變化的是（　�。�

A、葡萄釀酒   B、金桂飄香   C、塵土飛揚(yáng)   D、冰雪融化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)反應(yīng)過(guò)程的微觀示意圖如下。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （       ）

 


    

A．原子是化學(xué)變化中的最小粒子

     B．元素的種類(lèi)、原子的數(shù)目在化學(xué)反應(yīng)前后不變

     C．在化學(xué)變化中分子分成原子，原子又重新組合成新物質(zhì)的分子

     D．上述反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為：  2A + B = A2B

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖是教材中“二氧化碳的溶解性實(shí)驗(yàn)”——向一個(gè)收集滿(mǎn)二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約l／3體積的水，立即旋緊瓶蓋，觀察塑料瓶的變化。請(qǐng)問(wèn)

(1)指出儀器A的名稱(chēng)             ．

(2)實(shí)驗(yàn)操作中，旋緊瓶蓋后，還須進(jìn)行的操作是           。

(3)最后可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是            。

(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)得出的結(jié)論是二氧化碳能溶于水，化學(xué)方程式                   。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)的用途主要是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是

A．干冰可用于人工降雨

B．活性炭可用于除去冰箱中的異味

C．銅絲可用作導(dǎo)線(xiàn)

D．氮?dú)饪捎米鞅Ｗo(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是

A．汞   B．石墨 C．水   D．氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


蔗糖是儲(chǔ)藏在甘蔗、甜菜中的糖，其化學(xué)式為C12H22O11．下列有關(guān)蔗糖的敘述中，正確的是

A．蔗糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

B．蔗糖中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比是12：22：11

C．蔗糖分子中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是1：2：1

D．蔗糖的相對(duì)分子質(zhì)量為180

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 在一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后 各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。關(guān)于此反應(yīng)下列認(rèn)識(shí)不正確的是

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量／g

1

20

15

2

反應(yīng)后質(zhì)量／g

m

29

0

8

A．m的值是1                      B．甲可能是該反應(yīng)的催化劑    

C．該反應(yīng)是分解反應(yīng)               D．反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比是20:2

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