【題目】寫出下列反應的方程式,并回答相應問題
(1)鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光:____,反應后固體質量____(填“增大”、“不變”或“減小”)。
(2)實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣:____,加熱時試管口應____傾斜。
(3)葡萄糖在人體內酶的作用下緩慢氧化:____,此過程____(填“放熱”或“吸熱”)。
(4)熟石灰和硫酸銨混合加熱:____,用____試紙來檢驗測定反應后生成的氣體。
【答案】 2Mg+O22MgO 增大 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 略向下 )C6H12O6+6O26CO2+6H2O 放熱 Ca(OH)2+(NH4)2SO4CaSO4+2NH3↑+2H2O 濕潤的紅色石蕊
【解析】(1)鎂與氧氣在點燃的條件下反應生成氧化鎂,化學方程式為:2Mg+O22MgO;反應后固體質量等于參加反應的鎂與氧氣的質量之和,故反應后固體質量增加;
(2)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;加熱時防止冷凝水倒流炸裂試管,試管口應略向下傾斜;
(3)葡萄糖在人體內酶的作用下被氧氣緩慢氧化,生成二氧化碳和水,化學方程式為:C6H12O6+6O26CO2+6H2O;氧化反應都是放熱的;
(4)熟石灰(氫氧化鈣)和硫酸銨混合加熱生成硫酸鈣、氨氣和水,化學方程式為:Ca(OH)2+(NH4)2SO4CaSO4+2NH3↑+2H2O;氨氣溶于水形成氨水,顯堿性,可使紅色石蕊試紙變藍。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小東從海邊撿來一些嵌有砂礫的貝殼(主要成分是CaCO3),為測定碳酸鈣的含量,他做了如下實驗:首先稱取50g貝殼樣品,然后將150mL的鹽酸分5次加入(假設其余雜質均不與鹽酸反應),實驗過程中的數據記錄如下:
稀鹽酸的體積 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
剩余固體質量 | 40.0g | X | 20.0g | 10.0g | 5.0g |
(1)X= g;
(2)小東測得貝殼樣品中碳酸鈣的質量分數是 ;
(3)若把二氧化碳收集起來,共有 g.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】防銹和回收廢舊金屬都是保護金屬資源的重要途徑。為測定一種待回收的廢鐵中鐵的銹蝕程度,某同學取該部分銹蝕的鐵片樣品(僅由鐵和氧化鐵組成),測得其中氧元素的含量為12%,則樣品中已被銹蝕的鐵元素占原金屬鐵的質量分數約為
A.28% B.31.8% C.46.7% D.70%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在化學反應:A+B = C+D中,已知15gA和20gB能恰好完全反應,生成5gC。若實際反應時生成了6gD,則參加反應的B的質量為( )
A.6g B.lg C.4g D.3g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某實驗小組利用粗鹽通過初步的處理除去其中的難溶性雜質,再將提純得到的精鹽配制100g溶質質量分數為18%的氯化鈉溶液。
實驗Ⅰ 粗鹽提純
下圖所示為粗鹽提純的主要操作:
(1)以上實驗操作中都用到了玻璃棒,玻璃棒在上述操作中的作用分別是____、__、___。
實驗Ⅱ 溶液配制
(2)配制氯化鈉溶液的主要操作步驟為______、稱量、溶解。
(3)稱量氯化鈉的質量讀數如下圖所示,其中正確的是______。(填字母序號)
(4)實驗中所配制溶液中的氯化鈉溶質質量分數偏低,其原因可能是______(填字母序號)。
A.將固體轉移至燒杯時灑落桌面 B.量取一定量的水時仰視量筒刻度線
C.轉移配制好的溶液時濺在試劑瓶外 D.提純的精鹽中仍含有少量可溶性雜質
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于氧氣的說法中正確的是
A.氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉變?yōu)橐后w或固體
B.氧氣是植物光合作用的重要來源
C.氧氣的化學性質比較活潑,是可燃物
D.因為氧氣與氮氣的密度不同,所以工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某花圃所種的花卉缺乏氮元素和鉀元素,如果只施用一種化肥,則應施用的是
A. K2CO3 B. CO(NH2)2 C. KNO3 D. Ca(H2PO4)2
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